1、变阻器课堂互动学习案一【互动学习目标】1.知道滑动变阻器的构造、在电路中的符号和在电路中的作用 。
2.通过实验探究知道滑动变阻器的正确接法 。
3.通过实验探究知道如何用滑动变阻器改变小灯泡中的电流 。
【互动学习过程】一、知识准备：、导体电阻大小与哪些因素有关？、要改变导体的电阻 ， 改变上述哪个因素最方便？二、互动学习、提问引入：怎样使小灯泡的灯光亮度连续变化？（）学生讨论结果：【活动一】用小刀把铅笔剖开 ， 剥出铅笔芯 ， 将铜线绑在它的一端 。
按图示电路图连接电路 。
使另一根铜线在铅笔芯上移动 ， 观察灯泡的亮度 ， 灯泡的亮度怎样变化？（1）当M端向左移动时 ， 接入电路中的电阻线长度变， 电流表读数， 灯变。
（2）当 。

2、M端向右移动时 ， 接入电路中的电阻线长度变， 电流表读数， 灯变。
（3）引起电流变化的原因是什么？、变阻器：请同学观察滑动变阻器 ， 阅读课本88-89页的相关内容 ， 独立完成下列的题目（1）滑动变阻器是靠改变来改变电阻的 。
（2）观察变阻器的组成观察图14-10中滑动变阻器的构造 ， 对照说明书填写符号对应的名称 ， 画出变阻器的结构示意图和电路符号 ， 掌握实物、结构示意图和电路符号中各部分的对应关系 。
_________；_________；_________；________；________；_______；_________ 。
结构示意图： 电路符号：（）观察滑动变阻器铭牌 ， 如果标有“10 2A”字样 ， 其 。

3、中“10”表示 ；“2A” 表示。
【活动二】练习使用变阻器每次选取变阻器上的两个接线柱 ， 接入图14-11所示电路的M、N之间 ， 按下表列出的内容 ， 缓缓移动滑片 ， 观察灯泡L的亮度和电流表示数的变化情况 ， 填入下表中：序号使用的接线柱滑片移动方向灯泡亮度的变化电流表示数的变化1A、C向 左向 右2A、D向 左向 右3B、C向 左向 右4B、D向 左向 右5C、D向 左向 右6A、B向 左向 右分析、归纳：（1）要控制电路中的电流大小 ， 滑动变阻器有哪四种接法？________________________________；其中接_______和______等效 ， ______和______等效 。
（2） 。

4、接__________和___________时都不能改变电阻及电流大小 ， 其中接_________时 ， 变阻器接入电路部分的电阻为零；接__________进 ， 变阻器接入电路部分的电阻为最大值 。
（3）滑动变阻器是靠改变连入电路部分的_______________改变电阻的 。
（4）滑动变阻器的作用是______________________________________ 。
（5）滑动变阻器的连接方法是_______________ 。
（6）当电路中接入变阻器后 ， 在闭合开关前 ， 变阻器的滑片P应调节到什么位置较好？为什么？变阻器课堂互动学习案二设计人：邵爱军【复习】1、原理：改变接入电路中的 ， 从而改变 。

5、接入电路中的电阻 。
、结构示意图：、元件符号5、连接方法：（1）联接入电路；（2）连接“”两个接线柱 。
6、注意事项：在闭合开关之前 ， 应将滑片置于端 。
【活动三】研究其他变阻器（1）观察图14-13所示旋钮式电阻箱 ， 对照说明书 ， 了解其原理及使用方法 。
分析、归纳：使用旋钮式电阻箱时 ， 调节该电阻箱面板上的四个旋钮 ， 可以得到________范围内任何整数电阻值；图示状态 ， A、B间的电阻值为_______ 。
（3）其他变阻器（图14-14）通过阅读说明书 ， 查阅相关资料 ， 向老师和家长请教 ， 了解各种电位器的使用及在日常生活中的应用 。
【课堂练习】1滑动变阻器是靠改变_____________________来改变电 。

6、阻的 ， 从而逐渐改变电路中的________ 。
它的正确接法是____________________________ 。
2在下面三个变阻器示意图中 ， 当P向左移动 ， 电阻变小的是______ ， 电阻始终为零的是______ ， 电阻始终为最大值的是______ 。
BCAAABP3一个滑动变阻器上标有“50 ， 1.5A”字样 ， 分别表示它的____________是50和____________是1.5A ， 通常在使用前应将电阻调到____________ 。
4如右图所示 ， 变阻器的电阻线______部分接入电路中（填AP或PB） ， 当滑片P向右移动时 ， 电流表的示数将______ ， 灯泡的亮度将______ 。
5小明同学把如图 。

7、所示实验室里用的旋盘式电阻箱接入电路 ， 则此变阻箱接入电路的电阻为______k 。
该电阻箱最大能调节的阻值为______ 。
6如图所示是有四个接线柱的滑动变阻器 ， 当AD端ABCDP接入电路时 ， 滑片P向右移动时 ， 接入电路中的阻值将______（选填“增大”、“减小”或“不变”）；当AB端接入电路时 ， 滑片P向左移动 ， 接入电路中的阻值将__________ 。
7如图所示 ， 电路中 ， M、N两个接线头 ， 准备接入滑动变阻器若把A、C分别接入M、N处时 ， 滑片P向左移动 ， 则灯的亮度______ ， 电流表的示数将______；若把A、B分别接入M、N处时 ， 滑片P向右移动 ， 则灯的亮度______ ， 电流表的示数将______ 。

8、【典型例题】、如图6所示是一种自动测定油箱内油面高度的装置图6（1）图中虚线框内的装置相当于简单机械中的_____________；（2）图中R是电学中的什么元件_ ___；（3）油量表是用______________表改装的；（4）当油箱中的浮标向上运动时 ， R的电阻值将 ， 对电流的阻碍作用将， 此时电路中的电流将 (选填“增大”或“减小”)如图所示电路 ， AC、EG分别是粗细相同的锰铜线和镍铬合金线 ， B、F分别为这两段电阻丝的中点小名同学用该装置将合金线分别接入电路中 ， 记录实验数据如下表所示：（1）表中数据分析 ， 可知第______次实验中灯泡的亮度最暗 ， 第______次实验灯泡亮度最亮（2）若将 。

9、M端固定在E端 ， 将N端弯成圆环 ， 并紧套在EG导线上的F处 ， 要使灯泡变暗 ， 圆环应向______端移动 ， 此时合金线EG和圆环相当于________________装置 ， 并画出此时的电路图【教学反思】变阻器课堂互动学习评价一班级：姓名：得分：1.一个滑动变阻器上标有“50 2A”的字样 ， 50是指 ， 2A是指 。
2.如图所示 ， 是物理实验中经常用到的滑动变阻器 ， 将它连入电路 ， 移动滑片P ， 可以改变连入电路中的电阻值 ， 此变阻器是通过改变电阻丝的来改变电阻大小的 。
如果将图示的变阻器连入电路 ， 使滑片向右移动时连入电路的电阻值变小 ， 应将两点接入电路中 。
图43.如图所示的电路 ， 闭合开关S ， 滑动变阻器R的滑片向b端移动时 。

10、 ， 电流表的示数以及灯L的亮度变化情况应是（）A.电流表示数变大 ， 灯L变暗B.电流表示数变小 ， 灯L变暗C.电流表示数变大 ， 灯L变亮D.电流表示数变小 ， 灯L变亮4.如图所示电路中 ， 当开关闭合 ， 滑片P向右移动时 ， 滑动变阻器连入电路的阻值（）A.变大B.变小C.不变D.无法判断5.如图所示是一种自动测定油箱内油面高度的装置 ， R是滑动变阻器 ， 从油量表（由电流表改装而成）指针所指的刻度 ， 就可以知道油箱内油面的高度 ， 当滑动变阻器的金属滑片上移时图6A.电路中电流减小 ， 油箱油面降低（）B.电路中电流减小 ， 油箱油面升高C.电路中电流增大 ， 油箱油面降低图1D.电路中电流增在 ， 油箱油面升高如图1所示的电路 ， AB是一 。

11、段电阻丝 ， 当导线夹由A向B移动的过程中 ， 接入电路的电灯亮度将 （ ）A变亮 B变暗C不变 D无法判断是否变化变阻器课堂互动学习评价二班级：姓名：得分：图2如图2是连入电路的两只相同的电阻箱 ， 甲图连入电路的阻值为 ；乙图连入电路的阻值是， 这种电阻箱连入电路的最大阻值是 、下列用电器中 ， 不需要变阻器的是 （ ） A普通家用的白炽电灯 B电视机或收音机C无级调光书写台 D调温电熨斗在图3所示的滑动变阻器的四种接法中 ， 当滑片P向左滑动时 ， 电阻变大的是 （ ）图3一个滑动变阻器铭牌上标有“50 15A”的字样它的意义是（ ）图4A电阻的最小值是50 ， 允许通过的最大电流是15AB电阻的最小值是50 ， 允许 。

【江苏省射阳县特庸中学八年级物理|江苏省射阳县特庸中学八年级物理 变阻器学案（无答案）】12、通过的最小电流是15AC电阻的最大值是50 ， 允许通过的最小电流是15AD电阻的最大值是50 ， 允许通过的最大电流是15A某班同学做“用滑动变阻器改变电流”的实验 ， 电路如图4所示（1）连接实物时 ， 开关应当， 滑片P应移动最 端（选填“左”或“右”）；（2）开始实验后 ， 甲同学发现无论怎样移动滑片P ， 灯的亮度都不发生变化 ， 而且一直很暗 ， 这可能是 ；乙同学发现无论怎样移动滑片P ， 灯一直很亮 ， 这可能是 ；丙同学缓慢移动滑片P时 ， 看到灯忽然亮又忽然不亮 ， 这可能是 关于滑动变阻器和电阻箱的下列说法中 ， 正确的是 （ ）A它们都能任意连续改变接入电路的电阻大小B它们都能显示接入电路的电阻大小C它们都是靠改变导线的粗细来改变电阻的D它们都能逐渐改变所在电路的电流大小8用心 爱心 专心 。

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标题：江苏省射阳县特庸中学八年级物理|江苏省射阳县特庸中学八年级物理 变阻器学案（无答案）