1、会计学1 爱维龙媒某央企集团公司企业大学建设爱维龙媒某央企集团公司企业大学建设 案例案例PPT课件课件 支撑系统 课程开发 人才培养 讲师团队 变革推动 价值链整合 企业文化 传播 有效评估 实用课程 培训环境 知识管理 企业战略 推动 内部讲师 团队 变革推动 价值整合 外部专家 团队 企业文化 传播 培训投入 基础设施 培训评估 信息知识 管理 培训项目 管理 众多企业建立起“企业大学” ， 但其形态、定位和职能各异 ， 运营水平和价值体现也不一 ， 通过对其深入研 究 ， 从中提取优良基因 ， 找出成功关键因素 ， 形成系统而全面的企业大学评价指标体系 研 究 分 析 筛 选 归 纳 整 合 零散的、不系统的观 。

【爱维龙媒某央企|爱维龙媒某央企集团公司企业大学建设案例PPT学习教案】2、念系统的评估体系 第1页/共17页 企业大学评 价指标体系 企业大学价值 指标体系 企业人才培养 企业文化传承 培训投入 指标体系 基础设施建设投入 每年培训经费投入 企业大学运 营能力指标 培训课程开发能力 讲师队伍建设能力 培训效果评估能力 培训项目管理能力 信息知识管理能力 支持系统管理能力 产业链价值整合 第2页/共17页 平安 GE 麦当劳 社会 服务对象 惠普 摩托 罗拉 海尔 面向社会的外向型企业大学 以中高层为主的内向型企业大学 同时承担内部员工培训的外向型企业大学 面向供应链的外向型企业大学 企业大学定位图 XXX 外部内部 服务方向 高层基层 供应链 服务对象 XXX管理学 。

3、院 西门子 海尔 第3页/共17页 在内部讲师管理上 ， GE以Jack Welch为表率 ， 在管理层中形成了一种以在培训中心授课为荣的良好氛围 GE中国区培训组织架构 描述 首席教育官直接向GE中国区的董事长汇报 ， 培训发展 中心与人力资源部门平级 除10余名全职工作人员及讲师外 ， 同时不定期地请一 线的高层管理人员（如CFO、CEO等）来兼职授课 ，只有10-15%的外部讲师 全职讲师都有丰富的业务经验 ， 而未来也有可能再回 到业务部门 ， 这取决于讲师对个人发展方向的不同选 择 兼职讲师无薪水 ， 且自付差旅费 ， 但在GE内已经形成 了一种价值观 ， 即通过授课能够得到精神上的满足感， 对个人的名誉也有很大提升。

4、外部讲师有些是长期合作的 ， 因而非常了解GE的变化 发展；有些是在某一领域非常突出的 ， 因此GE会请其 来授课；大多数为来自美国的咨询顾问 GE中国区董事长 首席教育官 人力资源部部长 中国培训发展中心 10多名全职人员 外部讲师内部兼职讲师 在担任GE领导人的21年间 ， 杰克韦尔奇在克劳顿学院与将近1.8万名经理人员进行过直接沟通 第4页/共17页 未来领导人 执行领导人 高级领导人 发展中的领导人 新领导人 PB LPB SPB EB VP/SEB 职级 领导力培训课程的五个阶段 战略研讨、业务集团论坛、商务经理课程、 执行官发展课程、执行官论坛等 经理发展课程、价值观和业务经营、以客户 为中心 。

5、的领导力、掌握个人的领导力、领导 力实践、突破性的领导力等 成就业务、领导力推进、有经验的领导人等 新经理发展课程、基础领导技能等 GE领导力基础、领导力入门等 各阶段的主要课程 课程级别 开发主体 领导力课程模块研究 开发在“韦尔奇领导 力发展中心”进行 ，每人负责2-3个项目 ，包括项目的内容、老 师的配置及试讲 。
一 个项目研发时间需要 六个月左右 。
领导力 课程模块内容大体不 变 ， 讲课教师无权更 改 。
世界500强企业中 ， 有168位CEO是从GE出来 ， 接受过GE的领导力培训的 GE被誉为“CEO的摇篮” ， 其品牌课程即为领导力培训课程 第5页/共17页 课程开发课程体系讲师管理培训需求管理战 。

6、略合作 涵盖面广阔 ， 包 括企业文化、生 产管理、OEC技 术管理、研发流 程、培训体系建 设、营销管理、 业务流程再造、 信息化、战略管 理等 特色课程海尔 管理原则解析、 企业文化与企业 竞争力、海尔业 务流程再造、海 尔战略、海尔生 产管理等 讲师绝大多数由 海尔中高层管理 者及一线经理兼 任 ， 授课实战性 强 讲师规模为20余 人 海尔对高层管理 人员的要求是不 仅要会做事 ， 还 要会讲课 讲师费用由海尔 大学负担 ， 但考 核极其严格（通 过率低于85即 全额扣发讲师费 ） 原则是选准母本， 找准差距；干 什么学什么 ， 需 什么补什么；急 用先学 具体过程是确定 组织需求（共性 课题）确定和 分 。

7、析能力需求（ 个性课题） 评 审能力确定能 力差距识别解 决办法以弥补能 力差距 与清华、北大、 对外经贸大学、 中欧国际工商学 院、IMD等建立 了合作关系 ， 聘 请兼职教授80余 人 与哈佛、IMD、 沃顿、剑桥、清 华、北大、复旦 等建立了案例编 写关系 ， 现已有 10个案例进入以 上的国际级商学 院MBA案例库 ，成为全球通用的 教学案例 海尔集团的培训体系 研发的新课程必 须与市场效果挂 钩 ， 课程更新速 度快 。

稿源：(未知)

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