1、春季教学常规管理新规制度_____学校教学常规管理制度为规范和加强教学常规工作管理深化“风雅课堂”建设全方面提升教育教学质量特制订本制度 。
一、确定学科计划要求1.计划书写认真规范、项目齐全包含：教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学进度（周计划）等项目 。
2.对教材分析要透彻教学目标和教材重难点把握要正确 。
3.对学生分析要客观实事求是；提升教学质量方法得力即含有科学性和针对性 。
4.时间分配合适内容具体安排合理 。
二、老师备课制度所任教学科均应按进度超前备课专职老师使用EEPO教案书写详案兼职老师自选备课方法书写简案 。
体育、信息技术学科可依据本身学科特点自行设计备课书写方法备课要立 。

【春季|春季教学常规管理新规制度】2、即、规范字迹工整、符合要求其设计要表现以学生发展为本实际指导教学 。
1.备课要做到“八备”即备课标、备教材、备学生、备教法、备教育技术（多媒体、教具）、备教学目标、备学生作业、备教学步骤 。
内容以课时为单位包含：课题、课时、教学目标、教学重难点、教学资源开发（教学准备）、教学过程、作业设计、板书设计、课后反思等 。
2.集体备课和个人备课相结合提倡同年级同学科集体分工备课（集体分工备课学科需提前制订备课方案）利用她人资源共享老师要对共享备课资源依据不一样学生有自己修改和课后反思反思要认真总结课堂教学得和失 。
3备课年限教龄界定(1）教龄在以内专任学科老师每一堂课全部要求书写详案课后要认真总结课堂教学得失 。

3、认真写好教后反思；一学月有2篇教学后（小）记一学期最少有2个经典案例和2个在教学中值得探讨问题一年发表（或撰写）1篇教学经验文章；单元测试要有成绩统计和质量分析(测试后记或单元教学小结) 。
(2）10至20年教龄专任学科老师依据要求在备书本上书面备课写好教后反思；一学月写1篇教学后记一学期写1个经典案例和1个在教学中值得探讨问题一年发表（或撰写）1篇教学经验文章；单元测试要有成绩统计和质量分析(测试后记或单元教学小结) 。
(3）20年以上教龄老师书写备课可详可略写好教后反思；一学期写1个经典案例和1个在教学中值得探讨问题一年发表（或撰写）1篇教学经验文章；单元测试要有成绩统计和质量分析(测试后记或 。

4、单元教学小结) 。
4.特殊课型(1）作文课 。
每节作文课教案全部要有写作训练目标规范各类作文要求重视对写作引导激发学生写作爱好让学生学会观察、学会积累身边素材写出学生自己真情实感；作文课教案不能只有作文题目、不能将作文全部作为家庭作业部署、要训练学生写作速度要有针对性地指导 。
(2）练习课 。
处理练习教案每一课时要有教学内容、教学目标、教学关键、教学难点教学过程要说明所利用方法处理学生哪些问题要立即反思、总结学生收获 。
(3）教导课 。
教导课要有班级（对象）、具体内容对长久教导有明确目标（如竞赛教导、课外爱好小组、差生集中教导等）、有计划、方法和教导效果等要素 。
(4）体育课 。
体育课教案除含有常规教案要素外 。

5、还要有场地、器材安排要有室内、室外两套计划 。
(5）信息技术课 。
信息技术课教案除含有常规教案要素外要有教室和机房上课两套计划 。
(6）试验课 。
试验课教案除含有常规教案基础要素外还要有试验计划、演示（学生）试验项目、过程、达成度要求 。
三、老师上课管理制度课堂是教学中心步骤必需提升课堂教学有效性保障课堂教学质量 。
课堂教学要求由“有效课堂”向“高效课堂”前进 。
1.严格按课表上课遵守课堂教学常规不准无备课上课上课必需使用一般话规范使用肢体语言衣着整齐得体不讲和教学无关话；不恐吓、挖苦、欺侮学生；不坐着上课；不酗酒进课堂；不做和教学无关事 。
严格根据“风雅课堂”要求执教 。
2.严禁私自调课一经查实调课双方老师一 。

6、律按旷课论处；若确需调课自己提出申请安排好代课待教导处同意后方可实施 。
每学期可许可临时调课3节次超出3节次视为私自调课调课双方均按旷工处理 。
3.提前做好上课前各项准备工作包含教材、备课、教具到位衣着穿戴规范大方注意情绪和心理状态调整 。

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