4、借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别 ， 能与同伴建立良好的合作关系 。
四、目的任务1、培养好的体育锻炼习惯 ， 掌握简单锻炼方法 。
2、发展身体基本素质跑、跳、投 ， 提高运动能力 。
3、掌握简单技术动作 ， 重视学生的主体地位 。
4、养成上体育课的良好习惯 ， 提高自我约束力 。
5、体验到集体活动的乐趣 ， 培养团结协作精神和集体荣誉感 。
五、 教学思路与措施1、正确把握体育与健康课程标准 ， 以“健 。

7、康第一”的指导思想进行教学2、备好每一堂课 ， 营造一个宽松生动的课堂气氛来;
在课前和课后进行反思 。
3、采取多样的教学组织形式 ， 如分组教学(异质分组、随机分组等) ， 分段教学等 。
4、在课间多展开授课内容的评比、竞赛 ， 调动大家的积极性 ， 在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧 。
5、积极培养体育骨干 ， 更多的注重培养学生的组织能力 ， 突出他们的主体地位 。
6、将游戏贯穿于整个课堂中 ， 并尽量做到与学生玩在一起 ， 在娱乐同时学到知识 ， 加强与集体的联系 。
六、本学期考核项目50米、立定跳远、前滚翻、800米初级中学春季学期体育工作计划3贯彻落实唐山市“健康唐山 ， 幸福人民”的行动 ， 把学校体育工作作为实施健康素质教育的突破口 ， 以科 。

8、学的管理促进学校体育工作全面健康发展 ， 认真领会基础教育课程改革纲要精神和体育与健康课程标准精神 。
深化教学改革 ， 全面推进素质教育 。
在体育教育教学中以学生为主体 ， 培养学生的兴趣与求知欲 ， 全面提高身体素质;
争创学校的体育特色 ， 培养全面发展的学生 。
本学期是初中的最后一个学期 ， 在认真学习新课程改革和结和本校实际的基础上 ， 制定出切实可行的教学计划 ， 在锻炼学生身体素质的同时也要帮助他们顺利完成最后的体育加试 ， 助他们顺利考取理想的高中 。
一、学生现状分析初三学生处于青春发育的高峰期 ， 身体发育较快 ， 个体形态发展差别较大 ， 男生活泼好动 ， 表现欲强 ， 女生则趋向于文静、内向 ， 不喜欢活动 ， 针对女生这一特点 ， 可选择一些柔韧性 。

9、强的运动项目 ， 提高她们的运动兴趣;
还有升学测试 ， 运动量、运动强度要大 。
二、教材的知识系统和结构本学期教学内容有：体育基础知识(篮、排、足球的基础知识)田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育 。
最关键的还是学生中考体育项目的辅导 ， 如何使学生掌握好中考项目的正确运动技术以及挖掘出学生最大的运动潜力是这学期体育教学的重中之重 。
三、目的任务1、掌握基本的体育基础知识 ， 明确体育锻炼的作用 ， 在锻炼中运用学到的知识 。
并不断巩固和提高 。
2、进一步增强体质 ， 特别是柔韧素质和弹跳素质以及速度的爆发能力 。
3、通过体育锻炼 ， 培养集体主义精神 ， 进行爱国主义教育 ， 增强自信心 ， 为终身体育打下坚实的基础 。
四、重点与难点1 。

10、、重点是田径的短跑(包括蹲踞式起跑)与立定跳远教学和成绩的提高 。
2、难点是男生的坐位体前屈的教学方法研究 。
五、教学措施与教改思路1：随着学生身体和年龄的增长 ， 可多采用一些对抗性的游戏 。
2：初中生对抗性强 ， 可采用一些教学比赛 ， 以增强学生锻炼身体的效果 。
3：因材施教 ， 分组时采用根据身高分组或按身体素质分组 ， 以增强学生的自信心 ， 在运动中享受到锻炼的乐趣 。
六、本学期教学进度安排第一周-第三周：体能恢复训练以及课间长跑的进一步加强训练 ， 体育专业生的选材与训练工作第四周-第五周：50米跑的有关教学第六周-第七周：立定跳远教学以及测试工作第八周-第九周：坐位体前屈的辅导训练第十周-第十一周：仰卧起坐的练习第 。

11、十二周-第十三周：中考项目混合测试与个别学生的加强指导第十四周-第十八周：中考体育测试结束后的体育创新教学与期末测试遇五一假期或意外天气情况有关教学进度和教学内容可灵活临时调整 ， 采取室内教学的方式等 。
反思计划：根据老师的讲解我认真的听了一下觉得 ， 我以上制定的课程计划显得有些简单了些 ， 不过这次的计划对于学生还是有很大帮助的 ， 我带的初三年级的学生在最后体育加试时全部通过 ， 并且得到满分的也有半数以上 ， 我觉得制定计划要与时俱进 ， 不能只是单纯的跟随计划走 ， 要学会随机应变 ， 根据学生的不同情况在随时的制定相关的训练计划 ， 这样才能更好的达到帮助学生强健体质 ， 提高身体素质 ， 顺利完成学业的目的 。

稿源：(未知)

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标题：初级中学|初级中学春季学期体育工作计划( 二 )