1、学校发展与管理略谈凤冈二中位于遵义市东部 100 公里处的茶海之心 凤冈县 ， 原名凤冈县龙潭中学 ， 前身是成立于 1916 年的龙 泉小学 ，1968 年设立初中部 ，1978 年开始试办高中 ，1980 年正式与小学剥离成为完中 ，1981 年挂牌成立凤冈县龙潭中 学 。
经过三十多年的发展 ， 学校已经有了相当大的规模 ， 学 校占地 170 余亩 ， 建筑面积 4 万多平方米 ， 绿化面积 1.8 万 平方米 ， 硬件设施设备已经很齐全了 。
现有 60 个教学班 ，教职工 230 人 ， 教师本科学历及以上达 100% ， 其中特级教 师 1 人 ， 中高级教师 120 人；学生 4000 多人 ， 现有教学大 楼两栋 ， 教室 70。

2、间 ， 每间教室都安装了无尘化班班通多媒 体教学设备 ， 有办公楼、艺术楼和综合大楼各一栋、公寓式 学生宿舍楼三栋 ， B级标准学生食堂一栋 。
已建15间理化生 标准化实验室 ， 配备了 3 间通用技术教室 ， 融多媒体、车床 模具和机器人实验于一体； 有 400m 标准 8 跑道塑胶运动场 ，并于 2013 年 5 月成功举办了贵州省示范高中足球赛遵义东 部片区预选赛；学校图书数量充足 ， 种类齐全（藏书 10 万 册 ， 电子图书 24 万册、阅览室报刊 100 余种）；有计算机室 2 间 ， 多功能报告厅 4 间 ， 学校设有艺术和舞蹈室、 书画室 。
校园环境优美 ，书香氛围浓厚 ，是读书学习与生活的好地方 。
教育质量也得 。

【学校|学校发展与管理略谈】3、到了社会、家长的普遍认可 。
2013 年 5 月 ， 顺 利通过示范高中的二轮评估 ， 成为贵州省第十二批省级示范 性普通高中 。
一、特色办学理念的提出随着社会的发展 ， 百姓对优质教育的需求也不断提高 ，很多家长开始注重对子女的艺术特质、责任意识、社会知识 等学科考试成绩以外的非智力素质的培养 。
因此 ， 不断打造 以特色为主的示范高中学校 ， 不断形成独特的文化魅力 ， 才 是凤冈二中得以不断发展和提高的重要因素 。
近些年来 ， 凤冈二中所面临的压力和困境也是前所未有 的 。
我们长期处于既要发展又要追赶的状态 ， 同时在生源方 面又不占优势 ， 但又要解决好“非一流”学生的升学与成才 的现实问题 。
于是 ， 我们提出了成人和成才教育并举的 。

4、学生 培养目标 ， 确立了“以学生成长为中心 ， 引领教师成功 ， 提 升学校内涵发展”的办学理念 ， 致力于将学生培养成为眼光 高远的学生 ， 要有“着眼高中三年 ， 为了今后三十年”的长 久观念 ， 为学生的未来奠定基础 。
为此 ， 我们结合地方文化和学校历史 ， 提炼出了“珍爱 学生 ， 尊重个性” 的办学特色理念 ，引导学生树立积极乐观、 奋发向上的人生态度 ， 让学生充分展示自我 ， 激发学生的创 造力 ， 致力于把学生培养成具有民族责任感、适应未来社会 发展的复合型人才 。
我们要让全体学生都能够得到全面发展 ，实现人人有特长 ， 个个展风采 ， 成为“合格加特长”的新时 代中学生 。
没有一流生源 ， 但我们可以追求一流的教育 ， 为 学生打造一条高进高出 。

5、 ， 高进优出 ， 低进高出 ， 低进特出的 特色发展之路 。
二、特色的发掘和品牌的创建校园文化是无声的感染源 ， 具备强大的感召力 。
而校园 文化氛围的构建 ， 需要一些必要的文化符号或象征标志 ， 如 孔子塑像、励志警句、国学精粹和现代科技成果等 ， 要将传 统文化特征和现代文化元素融于一体 ， 以传统文化诠释时代 精神 ， 以时代精神弘扬传统文化 ，全面提高学生的人文素养 ，促进学生的全面进步和可持续发展 。
在硬件文化建设方面 ， 我们着重突出文化和绿色两大理 念 ， 先后修建和改造了校园文化景观 ， 校园文化建筑有“尚 品长廊” ， 有三亭鼎立的揽月亭、腾龙亭与栖凤亭 ， 有名人 雕塑、草坪、太阳能灯光、大气污染监测仪、喷泉、花坛、 文化奇石等景 。

6、观 ， 有传统与现代结合的建筑 ， 有艺术与文化 结合的浮雕 ， 有绿色与科技结合的设施 。
校内还建有“珍稀 植物园” ， 园内珍稀植物成群 ， 国家一、二级保护植物有银 杏、楠木、红豆杉、罗汉松、苏铁等 ， 每棵珍稀植物有其独 特的属性、特殊的价值 ， 也正如每个学生有其独特而鲜明的 个性、能力一样；人如植物 ， 所以珍爱每一株珍稀植物与关爱每一位学生是相通的 ， 这也是“珍爱学生 ， 尊重个性”的 内涵所在 。
这些文化景观都充分诠释着“红色遵义 ， 绿色凤 冈 ， 多彩二中”的文化内涵 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0812/0023646667.html

标题：学校|学校发展与管理略谈