1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年散文落叶大班语言教案落叶是大班的一篇课文 。
下面是我网络整理的散文落叶大班语言教案以供大家学习 。
散文落叶大班语言教案(一) 活动目的： 1、能用心观赏散文 ， 理解内容 ， 感受秋天叶落的优美意境 。
2、初步领悟散文中拟人与夸大的修辞手法 ， 并能由此绽开联想与想象进展仿编 。
3、通过多种活动形式加深对作品的体验与理解 ， 运用多种方法进展表征 。
4、培育幼儿喜爱大自然的情感 。
活动预备： 1、阅历预备：家长、幼儿、老师共同搜集有关资料 ， 引导幼儿感受秋季气候的改变;
理解相关季节气候改变对人类、动植物的影响 。
2、物质预备： (1)拍摄幼儿秋游时欣赏秋景和搜集 。

2、落叶的相关活动录像资料 。
(2)动画课件、电视机、摄像机、录音机、音乐磁带 。
(3)预备各类落叶、玩偶、插入式仿编操作卡、落叶做成的表演道具(皇冠、面具、扇子、服饰等)、落叶图书一本、供幼儿拓印及拼贴活动的材料(如图纸、胶纸、剪刀、彩笔、颜料)等 。
活动过程： 一、引题：阅历讲解并描述 。
(播放幼儿秋游的录像资料片段 ， 让幼儿依据自身已有阅历谈谈欣赏秋景、捡落叶时的发觉 。
) 1、谈话引题：小伴侣 ， 上次教师带你们去秋游的时候 ， 你看到了什么景物?有什么发觉? 2、幼儿七嘴八舌地说出自己不同的发觉 ， 老师相机引出今日要学习的本事：散文诗落叶 二、播放动画课件 ， 引导幼儿观赏散文 ， 并通过看、听、说关心幼儿理解 。

【2021|2021年散文落叶大班语言教案】3、散文内容 。
(一)观赏散文 。
(利用动画课件资料 ， 引导幼儿观赏配乐散文诗 ， 让幼儿感受作品优美的意境 。
) 1、师引入：小伴侣 ， 如今我们通过课件演示来观赏这首优美的散文诗吧 。
(播放动画课件 ， 幼儿观赏 。
) 2、提问：小伴侣 ， 你听了这首优美的散文诗有什么感受? 3、幼儿自由答复 ， 老师适当引导 。
4、再次提问：你最喜爱的是哪一句?为什么? 5、幼儿手舞足蹈地说出自己的感受 。
老师激发爱好 ， 并依据答复作进一步的引导 。
(二)分段演示课件同时配以肢体动作引导幼儿领悟并理解诗歌内容 。
(利用课件动画画面以及肢体动作 ， 引导幼儿分段观赏作品中拟人与夸大的内容(如：小虫爬过来 ， 躺在里面 ， 把它当作屋子 。
) 1、播放动画 ， 分 。

4、段学习 ， 运用问答式的方法以及肢体动作来加深幼儿对作品的理解 。
a、播放课件1 ， 师提问：秋天到了 ， 树上的树叶发生了什么改变?(丰富词汇：飘落) b、播放课件2 ， 师提问：树叶落在了哪里?谁观察了 ， 把它当做什么? c、播放课件3 ， 师提问：树叶又落在了哪里?谁观察了 ， 把它当做什么? d、播放课件4 ， 师提问：树叶还落在了哪里?谁观察了 ， 把它当做什么? e、播放课件5 ， 师提问：树叶最终又落在了哪里?谁观察了 ， 把它当做什么?是怎么说的? 2、组织幼儿争论：燕子为什么说来信了?燕子为什么要到南方去? (1)幼儿分组争论;
(2)集体沟通与共享;
(3)依据幼儿的答复 ， 师小结：小伴侣说得真好 ， 是的 ， 叶子变黄落下来就 。

5、是秋天告知燕子 ， 天气变冷了 ， 提示小燕子要到南方去过冬了 ， 因为南方可温和了 。
3、师总结：小伴侣今日表现得真好 ， 通过这首散文诗的学习 ， 我们知道了季节的改变特征 ， 同时也知道了季节的气候改变对动植物的影响 ， 就像秋天到了 ， 树叶变黄了 ， 落下来分开妈妈的怀抱;
以及秋天到了 ， 天气变凉了 ， 小燕子就要飞到温和的地方去 。
(三)朗读散文诗 ， 进一步理解散文诗的内容 。
小伴侣 ， 刚刚我们一起分段学习了散文诗 ， 如今就请小伴侣跟着动画一起来朗读这首散文诗吧 。
三、仿编散文诗 。
1、师引导：落叶可以当做房子 ， 当做小船 ， 当做伞和信 ， 落叶还会落在哪儿?还有谁观察了?又把它当什么?谁能想出和别人不一样的? 2、引导幼儿互相争论后仿 。

6、编 。
3、共享与沟通：将自己仿编的诗歌在集体面前大胆地说出来 。
4、将自己仿编的诗歌内容画出来 。
5、展现作品并互相评价 。
四、分组活动(延长活动) 1、利用叶子制作成的皇冠、面具、服饰等表演道具 ， 播放配乐散文诗、乐曲小树叶等 ， 让幼儿表演散文内容或进展歌表演 。
2、供应玩偶 ， 让幼儿操作手中的玩偶进展角色表演或进展讲解并描述活动 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0812/0023646674.html

标题：2021|2021年散文落叶大班语言教案