同时 ， 进展阶段性检测 ， 准时理解学情 ， 以便对症下药 ， 调整教学策略 。
仔细参与教研活动 ， 专心参加听课、评课 ， 虚心向同行学习 ， 博采众长 ， 进步教学程度 。
四、加强研讨及学习 ， 努力进步教研程度 本学年 ， 我专心参加科组教研活动、学习课改教学理念 ， 在课堂教学中 ， 贯彻新课改的理念 ， 专心推广先进教学方法 ， 在推广目的教学法、读书指导法等先进教法的同时 ， 大胆进展自主、合作、探究学习方式的尝试 ， 充分发挥同学的主体作用 ， 使同学的情感、看法、价值观等得到必需的发挥 ， 为同学的终身可持续进展打好根底 。
由于本班同 。

28、学根底较差 ， 许多同学学习困难又不愿多看书练习 ， 对于潜能生我做了如下工作： 在课堂教学中 ， 我独特留意对学困生加以独特的照看 ， 如回答下列问题、上黑板板演方面 ， 只要他们有人举手 ， 就给他们时机 ， 让他们感到在教师心目中与其他生有一样的地位 。
课堂上 ， 我为了给学困生更多表现的时机 ， 常常向他们提一些简洁又具有启发性的问题 ， 对能正确回答下列问题的同学准时赐予表扬鼓舞 ， 假如答复不正确就准时赐予启发引导 。
教学中我能对学困生从感情上热情关怀 ， 学习中细心指导 ， 发觉他们的微小进步 ， 随时赐予鼓舞 ， 逐步促使他们树立学好数学的信念 ， 变被动地学习为主动地学习 。
如在平常布置作业时 ， 我给这些同学单独布置 ， 并赐予面批 ， 对于作业中的每一 。

29、点进步 ， 当面加以表扬鼓舞 ， 并在本子上写上有进步、你真棒、你真行、太好了 ， 下次连续努力等鼓舞的话 ， 对于不懂或做错的地方 ， 我当面加以辅导帮助 ， 直至搞懂 。
学困生最怕的莫过于考试 ， 因为考试抖开了他们的老底 ， 他们怕教师的指责 ， 怕同学的嘲笑 ， 更怕家长的拳脚 。
为了消退他们的可怕心理 ， 在平常考试出卷时 ， 尽量增加根底题的重量 ， 对于综合题 ， 尽可能增加几个小问题 ， 以减小难度 。
对于考试成果进步的同学 ， 准时表扬 ， 通报家长 ， 对于考的不抱负的同学 ， 准时加以辅导 ， 除对他们的成果保密外 ， 还与家长谈话 ， 让他们多一点关爱 ，少一点指责 。
平常对他们的每一点进步都记入他们的小档案 ， 由于教师的信任和鼓舞 ， 这些学困生经过一个时期的努力 ， 思 。

30、维较以前有所改善 ， 课上也比以前活泼 ， 对数学产生了必需的爱好 ， 为更好地学习数学打下了较好的根底 。
六、正视自我 ， 明确今后努力方向 本次期末考试 ， 我所带七班级107班的数学学科成果相对其它兄弟学校 ， 有必需的差距 ， 本人仔细进展了反思 ， 缘由主要有以下几个方面： 1、在课堂教学中充分利用多媒体课件 ， 调动了局部同学的专心性 ， 但对同学根底学问的训练不够 ， 致使同学根底学问把握不扎实;
2、对学问点的检查落实不到位 ， 局部差生不交作业现象不能常常分层次布置作业及练习;
3、对差生的劝说训练缺乏力度 ， 虽然也抓了差生 ， 但没有时时抓在手上 。
下学期改善的措施： 1、进一步加强对新课改的认识 ， 在推广先进教学方法、利用多媒体调动同学学惯用心性的同时 ， 努力进步课堂教学的效率 。
2、狠抓检查 ， 落实对学问点的把握 。
将差生时时放在心上 ， 抓在手上 ， 多一些谈心、辅导 ， 使其逐步转化进步;
3、加强同学的阅读训练 ， 开阔同学的视野 ， 拓宽同学思路 ， 进步同学解决问题的潜力;
4、实行措施 ， 加强训练 ， 落实学问点 。
5、加强对同学的管理训练 ， 努力进步教学成果 。
6、群体育人方面的工作还需要进一步加强 。
特加是要加强与班主任之间的联络 ， 共同解决所任班级班风学风方面存在的问题 。
182021年6月 Word版本 。

稿源：(未知)

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标题：2021|2021年最新初中数学教师个人年终总结精选范文( 六 )