1、第七单元 第一节 质量守恒定律（北京课改版）一、选择题（每小题3分 ， 共30分）1、质量守恒定律揭示了化学反应中的（ ）A、反应条件 B、哪些物质是反应物C、哪些物质是生成物 D、反应物和生成物的质量关系2、下列现象不能用质量守恒定律解释的是（ ）A、蜡烛燃烧时慢慢变短内 B、打开盛酒精的瓶盖 ， 酒精质量变小C、镁带燃烧后 ， 固体质量增加 D、澄清的石灰水露置在空气中变重3、在化学反应A2+BC=B+A2C中 ， 反应物BC与生成物B的质量关系如下图所示 。
将 2gA2与80gBC混合 ， 恰好完全反应 ， 则生成A2C的质量为（ ）B的质量/g8m4m0 5m 10m BC的质量/g A、64g B 、18g。

【71质量守恒定律|九年级化学《71质量守恒定律》同步练习北京课改版】2、C、80g D、9g4、将25g甲物质 ， 5g乙物质 ，10g丙物质 ， 混合加热发生化学反应 ， 经分析知反应后的混合物中含有 10g甲 ， 21g丙 ， 还含有一种新物质丁 ， 则丁物质的质量为（ ）A、40g B、20g C、11g D、9g5、在化学方程式aC2H6+bO2=mCO2+nH2O中 ， 各化学式前的化学计量数之间的关系正确的是（ ）A、2m=a B、3a=n C、3m=2n D、2b=m+n6、在化学反应A + 2B = 3C + D中 ， 6gA与8gB恰好完全反应 ， 生成9gD 。
若反应生成15gC ， 则参加反应的B的质量为（ ）A、8g B、24g C、12g D、16g7、在一个密闭容器中 ， 充入a个 。

3、CO分子和b个O2分子 ， 在一定条件下充分反应后容器内碳原子与氧原子的个数比为（ ）A、a/(a+2b) B、a/2(a+b) C、a/b D、a/2b8、煤气中加入有特殊臭味的乙硫醇可提示煤气是否泄漏 。
乙硫醇（用X表示）燃烧时的发生反应的化学方程式为：2X+9O2点燃4CO22SO26H2O ， 则X是（ ）A、C4H12S2 B、C2H6S C、C2H6O2S D、C2H6 9、10、选用原资料253页中第9、10、两题 。
二、填空题（共20分）11、（2分）蜡烛燃烧前的质量为ag ， 燃烧后的质量为bg ， 生成二氧化碳的质量为cg ， 水蒸气的质量为dg ， 则产物共 g ， 参加反应的氧气的质量为 g 。
12、（ 。

4、2分）在化学反应2A+B=2C中 ， 已知B的相对分子质量为32 ， C的相对分子质量为80 ， 则A的相对分子质量为。
13、（2分）我国的“神舟七号”宇宙飞船将于今年10月发射升空 ， 届时将有宇航员进行太空行走 。
在飞船的火箭推进器中常装有液态肼（用X表示）和双氧水（H2O2） ， 它们混合时的反应方程式为2H2O2+X=N2+4H2O ， 则肼X的化学式为。
三、简答题14、（4分）小明在试管里放入少量的白色碳酸氢铵（NH4HCO3）固体 ， 用试管夹夹持在酒精灯上加热 。
他闻到了有刺激性的氨味 ， 并且试管品有水滴生成 ， 他又将生成的气体通入澄清石灰水 ， 澄清石灰水变浑浊 ， 一会儿后 ， 白色固体完全消失 。
小明认为这一变化不符合 。

5、质量守恒定律 ， 你认为呢？请你解释产生这一现象的原因 。
四、实验与探究15、（10分）阅材料 ， 回答问题 。
早在300多年前 ， 英国化学家波义耳在一个敞口的容器中加热一种金属 ， 结果发现反应后质量增加了 ， 由此得出反应前后质量不守恒 。
之后俄国化学家罗蒙诺索夫在密封玻璃瓶内燃烧金属 ， 发现反应后质量不变由此得出反应前后质量审恒 。
这两位科学家的实验相似 ， 为何结论不同？请你和同学们一起沿着科学家的足迹进行实验探究 ， 并完成以下相关内容：（1）交流讨论：两位科学家得出不同的结论究竟与哪些实验因素有关呢？（2）提出假设：若用同种金属、同一容器进行实验 ， 两位科学家得出不同的结论主要是由于 的缘故 。
（3）实验验证：已知钠在空 。

6、气中受热燃烧生成过氧化钠固体 。
操作步骤及实验现象简答在底部铺有细沙的锥形瓶中 ， 放入一不块金属钠 ， 塞紧橡皮塞 ， 称量 ， 用砝码使天平平衡称量前需 取下锥形瓶 ， 放在垫有石棉网的三角架上微热 ，观察金属钠受热燃烧 ， 冷却后再称量称量时观察到_____________________将锥形瓶塞拔下一会儿后 ， 盖上瓶塞再称量称量时观察到_____________________（4）得出结论：假设成立 。
（5）依据以上实验事实 ， 解释两位科学家的实验结论：。
紧跟教材训练答案1、D 解析：质量守恒定律揭示的是化学反应前后各物质的质量总和相等的质量关系 ， 而不是体积相等的关系等 。
2、B 解析：质量守恒定律适用的对象是化 。

7、学变化 。
B项中酒精质量变小 ， 为物质的挥发性造成 ， 属于物理变化 ， 故不能用质量守恒定律解释 。
点拨：要正确判断物理变化和化学变化 ， 理解质量守恒定律的适用范围是化学变化 。

稿源：(未知)

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标题：71质量守恒定律|九年级化学《71质量守恒定律》同步练习北京课改版