1、阿里里（第一课时）课题第 三 课 阿 里 里课 型教学内容1.学唱歌曲阿里里 。
2.参与表现歌曲 。
课 时第 一 课 时教 具录音机、电子琴、教学课件教学目标1.知识目标：能认真的学会演唱歌曲阿里里 。
2.能力目标：能愿意参与音乐活动 ， 大胆展现自己的艺术才华 。
3.情感目标：感受少数民族的音乐并能随音乐律动 。
教学重点能用优美欢快的声音有表情地演唱歌曲阿里里 。
教学难点能为歌曲阿里里设计打击节奏、身势伴奏与表演动作 。
教学过程教学内容教师指导学生学习方法及意图组 织教 学唱师生问好歌 。
礼貌问候初步体验1.欢迎同学们加入我们的“快乐旅行团” 。
今天由老师当导游 ， 带领小朋友们到云南去旅行 。
2.图片将我们带到哪了？ 。

【二年级音乐下册|二年级音乐下册 阿里里（第一课时）教案 湘教版】2、图片中的人物都在干什么？3.第一站：云南纳西族 。
1.欣赏图片 。
2.仔细观察 。
3.掌握民族 。
观察法为下一教学环节作铺垫 。
学唱歌曲一、初听歌曲1.纳西族小朋友唱得好不好听？你听出了哪些歌词？2.讲解歌词撒小秧的意思 。
初步感知歌曲 ， 了解衬词 。
开阔视野 ， 拓宽知识面二、再听歌曲1.仔细听学上两句 。
2.学会的唱给大家听听 。
学一学 ， 唱一唱初步学歌曲三、学唱歌曲听老师弹琴 ， 随琴学唱 。
学 唱模唱法学唱为歌曲进行身势伴奏1.师示范 ， 边唱边用身势伴奏 。
2.引导学生说出哪强些 ， 哪弱些 ， 并自己尝试 。
3.全班在教师钢琴伴奏下边唱边用身势伴奏 。
体验强弱 ， 用身势伴奏 。
培养节奏设计能力 。
情 感处 理1.引导学生说出情绪 。
2.用欢快活泼的声音演唱歌曲 。
1.各抒己见 。
2.有感情的演唱 。
教师引导、点拨 。
参 与表 现1.分成两小队唱合 。
2.全体起立用身势伴奏唱歌曲 ， 告别纳西族小朋友 。
1.分组 。
2.边唱边律动 。
从听觉出发整体感受音乐 ， 参与活动 ， 更深理解 。
2 。

稿源：(未知)

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标题：二年级音乐下册|二年级音乐下册 阿里里（第一课时）教案 湘教版