1、第九课 颜体楷书捺画及变化斜直捺教学目标：1、学习并实践如何正确规范的点评他人的习作 。
2、了解斜直捺的笔法和用法；练习斜直捺的笔法 。
3、对斜直捺进行描红训练 ， 初步掌握毛笔斜直捺的笔法 。
4、利用描红字帖练习斜直捺范字的书写 ， 争取了解笔画的运用规律 。
5、欣赏不同范字的书体 ， 开拓学生眼界 ， 提高学生的书法艺术审美能力 。
教学重难点：掌握斜直捺的运笔路线 ， 学会正确的楷书运笔方式 。
课前准备：1、教师提前制作本课所需要的字帖 ， 交付学校打印 。
提前下发学生 。
2、学生根据要求 ， 在毛边纸上对本节课的字帖范字进行双钩和单钩 。
3、教师制作PPT ， 用于点评学生作业和书法欣赏教学过程：一、欣赏和点评（复习和欣赏）（一）作业欣 。

2、赏及点评1、教师展示上节课的优秀作业 ， 学生互评 。
（重点引导学生说优点 。
）2、出示一个写的不够好的字 ， 先请学生点评 ， 而后请同学上前用朱笔修改 。
并稍作点评 。
（二）欣赏颜真卿裴将军诗1、展示局部清晰图片 ， 观察学生表现 。
问：看了这个作品 ， 你有什么感受？预设：比较凌乱 ， 很潦草 ， 看不懂师：对了 ， 这幅作品很特殊 ， 它是一个混合体 ， 你们看出来了吗？预设生：有楷书 ， 有行书 ， 有草书 。
2、PPT展示作品全貌 。
这幅作品是我们曾经学习的书法大家的 ， 猜一下 ， 他是谁？（颜真卿）- 1 - / 63、简介颜真卿的裴将军诗裴将军其人 ， 颜真卿这幅作品从什么角度欣赏 。
二、练写本节课重点笔画 。
1、PPT出示“裴”字 ， 观察捺画 ， 引入本课 。

3、斜直捺 。
2、学生回顾捺画的写法 ， 书空练习 。
回忆并观察 ， 它和我们之前学习的长捺和短捺区别在哪里 ， 要怎样写？板书：直 ， 由轻到重 ， 捺尾平出 。
教师讲解并示范笔画的写法 。
3、学生由老师带领先做书空练习 。
4、教师视频示范笔画的书写 ， 边写边讲解要领 。
5、教师带领学生用毛边纸的空白格子练习3到4个笔画 。
（同步训练）6、请同学们在利用2个空白格子练习6到8个笔画 ， 务求做到形象规范 ， 笔法正确 。
这时教师巡视指导 。
若学生存在普遍问题 ， 还需要集中指导 。
要求：不追求速度 ， 务必认真掌握结构要领 。
三、利用范字训练笔法 。
1、出示范字“东” ， 引导学生观察 。
学生先书写一个双钩东字问：、本节课老师选择的两个字 ， 大家先观察一下东这个字 。

4、 ， 刚才所学笔画在字形中的位置 ， 它应该怎样写才会让字形做到好看？、还有没有其它关键笔画需要注意的？板书：竖要直 。
撇捺角度一样高 。
本环节重点引导学生归纳字形结构特征 。
2、教师视频示范书写本节课例字 。
边书写边重点强调字形中关键笔画的要领 。
（这时对视频实行录屏的操作）3、学生在静心音乐的环境下 ， 根据老师的示范 ， 自己练习东字 。
（同步播放刚才的录屏录像视频）练习步骤：双钩填墨 ， 把握笔画形象；单钩临写 ， 感知字形结构：对临 ， 自主练习本课的范字“东” ， 争取越写越像 。
4、教师巡视指导 ， 对于书写姿势 ， 笔法等进行及时的纠正和示范 。
同时观察是否出现共性问题 。
四、点评学生课堂练习 ， 引导学生自主评价 。
1、教师巡视时 ， 挑选两 。

【书法|书法教案颜体楷书捺画及变化】5、张对比相对明显的学生练习 。
用投影展示给全体学生 。
2、谁来说一说：你喜欢哪一个习作 ， 为什么？要求：评价需要落实到本课所学的新知 ， 从笔法 ， 结构来评价他人的习作 ， 多提值得学习的优点 。
（训练学生用书法的视角规范评价）五、自主学习例字“外”1、观察：看字帖 ， 如何写好外？注意和东的区别 。
（除了竖要直 ， 撇捺角度略高之外 ， 竖的位置影响了撇捺的长短 。
）引导学生观察 ， 抓住结构的特征 。
2、学生自主练写 ， 步骤不做具体要求 。
找一名写的好的学生上前视频示范带领大家练写 。
3、教师巡视指导 ， 对于书写姿势 ， 笔法等进行及时的纠正和示范 。
同时观察是否出现共性问题 。
4、仍然请学生对比评价两个学生书写的“外”字 。
突出本课所学知识点 。
六、欣赏本节课 ， 我们学习了斜直捺以及含有斜直捺的“东”和“外”这两个字 ， 这两个字不仅有我们今天练习的颜勤礼碑这样的楷书 ， 同时 ， 还有其它各种不同的字体和不同书法家的写法 。
下面 ， 请同学们欣赏 ， 感受一下我国汉字的魅力！（PPT展示“东”和“外”的真草篆隶行的不同书体）七、拓展训练今天 ， 老师为同学们制作了小作品 ， 福如东海天外有天作品里面缺少了东和外字 。
请同学们补上 ， 完成作品并落款 。
请优秀作业和进步作业的学生写宣纸作品 。
当堂展示 。
八、课堂小结及行规训练1、简单互评同学们的书法作品 。
2、整理各自的书写工具 ， 做到干净整洁 。
课后反思 。

稿源：(未知)

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标题：书法|书法教案颜体楷书捺画及变化