1、教 案课程名称 电子商务基础 使用教材 人民邮电 出版社授课班级 教学时间 2013 2014 学年第 一学期 授课总课时 24 学时 / 班、学期 授课周课时 4 学时 / 周、班 任课教师 1 / 15任课班级： 周次：7 星期：二、五课题：电子商务概述及分类教学目标：1、掌握电子商务的基础概念2、能够区分不同类型的电子商务教学重点：区分不同类型的电子商务及网站教学难点：按照消费者来分类的电子商务及各自对应的网站类型教学方法游戏互动演示、引导教具计算机教学过程：环节一：旧课复习（预计30分钟）（1）通过分组形式来回忆之前学过的内容 ， 同时进行复习型讲授（2）回答内容分为必答题、抢答题 ， 穿插游 。

【电子商务基础|中职《电子商务基础》教案】2、戏在中间 。
环节二：新课讲授（3）通过对一首流行歌曲的分类 ， 引出电子商务的分类（预计10分钟）（4）老师给出分类题目 ， 由学生自己从书中找寻答案并抢答（预计10分钟）（5）讲授每个内容 ， 并由学生分类网站（预计25分钟）环节三：回顾新课内容（预计5分钟）布置作业：搜索引擎的使用技巧板书设计：见ppt课件教学后记：两个班均对所学内容有所掌握 。
教研室意 见任课教师：日期：2013.9.30任课班级： 周次：8 星期：二、五课题：B2C与B2B教学目标：1、了解B2C与B2B各自的运作模式；2、区分B2C与B2B的各类型网站；3、掌握B2C与B2B的盈利模式；4、掌握两者的区别教学重点：1、区分B2C与B 。

3、2B的各类型网站；2、掌握B2C与B2B的盈利模式；教学难点：区分两者的区别教学方法分组讨论、讲授教具计算机教学过程：环节一：旧课复习（预计5分钟）（1）通过判断对错的方式来回忆旧课内容环节二：B2C电子商务与B2B电子商务（2）将全班分成两组 ， 一组专门研究B2B ， 一组专门研究B2C ， 每组前后再分成两组 。
（3）每组分别用一句话来概括B2C和B2B的概念 。
（预计10分钟）（3）分别给出8个网站 ， 分两次由各组研究网站的商品 ， 然后老师进行总结（预计25分钟）（4）分别给出8个网站 ， 分两次由各组研究网站的盈利模式 ， 然后老师进行总结（预计15分钟）（5）给出表格由学生填写B2C与B2B的不同之处（预计1 。

4、0分钟）（6）分别讲解B2C与B2B的主要运作模式（预计10分钟）环节三：回顾新课内容（预计5分钟）布置作业：1、在任意B2C网站中购买一件商品 ， 并取消；2、在B2B网站中查找采购信息板书设计：见PPT课件教学后记：个别同学依然会混淆B2B与B2C的网站教研室意 见任课教师：日期：10月15日任课班级： 周次：9 星期：二、五课题：C2C与网上开店教学目标：掌握C2C的发展历史 ， 能够区分英格兰式拍卖和荷兰式拍卖 ， 掌握C2C的购物方式 ， 了解网上开店的流程 。
教学重点：网上拍卖的形式及C2C的购物方式 。
教学难点：理解荷兰式拍卖教学方法讲解法、案例法、学生自主演示法教具一袋进口食品、若干红枣、计算机教 。

5、学过程：环节一：旧课复习（预计3分钟）（1）通过提问的方式来回忆旧课内容环节二：C2C模式与网上拍卖（2）由老师讲解C2C网站的各自特色及发展历程 。
（预计10分钟）（3）通过观看视频了解网上拍卖的形式 。
（预计10分钟）（3）由老师演示网上拍卖的网站（预计5分钟）（4）选择两名同学担当拍卖师 ， 现场体验两种拍卖形式（预计12分钟）环节三：淘宝购物与网上开店（5）由老师现场演示在淘宝的购物过程（预计15分钟）（6）通过图示讲解网上开店的流程（预计20分钟）环节四：回顾新课内容（预计5分钟）布置作业：1、注册淘宝网账号 ， 并选择喜欢的商品放入购物车；2、登陆我拍网 ， 注册账号后抢拍一件商品 。
板书设计：见P 。

6、PT教学后记：1217对淘宝的够流程掌握的比1216好 。
教研室意 见任课教师：日期：10月18日任课班级： 周次：10 星期：二、五课题：O2O与团购教学目标：掌握O2O的概念 ， 了解O2O的发展 ， 团购用户的特点 ， 掌握团购类网站的特点 。
教学重点：掌握O2O的概念 ， 掌握团购类网站的特点 。
教学难点：掌握团购类网站的特点教学方法举例法、游戏法、讲授法教具计算机教学过程：环节一：旧课复习（预计5分钟）（1）通过提问的方式来回忆旧课内容环节二：O2O模式与团购（2）简单讲述O2O的概念、模式及发展现状 。
（预计15分钟）（3）通过数据导入团购发展后 ， 由学生分组讨论团购火爆的原因 ， 不许重复回答 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0813/0023655178.html

标题：电子商务基础|中职《电子商务基础》教案