嬉戏玩法：各班选4组家庭 ， 家长与幼儿同穿一只鞋(嬉戏鞋) ， 从起点绕终点回来 ， 再将大鞋快速脱下传给下一组 ， 依次进展先完成的队获胜 。
手推车(大班) 嬉戏目的：培育幼儿与家长之间的亲热情感与合作力量 ， 并在嬉戏中感受到欢乐 嬉戏预备：手套 嬉戏规章：嬉戏过程中幼儿的脚不能落地 ， 假如落地那么返回重新开头 。
嬉戏玩法：各班选4组家庭 ， 每 。

13、组8人 ， 幼儿用手撑地 ， 家长抬起幼儿的双腿 ， 从起点向前推着走 ， 最先到达终点的为胜。
学前训练兴趣活动方案2 目的： 1、用直线和围圈的方法做成各种灯笼 。
2、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案 。
预备： 1.长方形色纸 ， 长纸条 。
2.蜡笔 ， 剪刀 ， 浆糊 。
过程： 1.出示各种各样灯笼的图片 ， 幼儿展现自己带来的玩具小灯笼 。
提问： a、图片上的灯笼你都见到过吗?有些什么颜色?灯笼外面的图案是怎么样的?(有的是彩色的 ， 有的上面有许多图画似乎我们看的连环画 。
有的上面写字的 ， 是让你猜谜语的) b、什么时候人们会挂上灯笼?(国庆节 ， 元宵节各种喜庆的节日) c、灯笼能用什么材料来做?(布 ， 塑料 ， 纸) 2、 。

14、老师示范讲解小灯笼的制作方法 。
#老师出示灯笼的范例 。
看一看 ， 教师的小灯笼是用什么材料做的?(纸)上面有些什么图案?你们想不想自己做一个小灯笼呢? #展现制作步骤 。
#交代要求 ， 幼儿操作 ， 老师指导 。
1)先在纸上画上你自己设计的图案 ， 留意把有图案的一面对着自己 。
剪的时候留意不要剪究竟 。
2)幼儿操作 ， 老师巡回指导 ， 关心个别力量差的幼儿 。
3)探究除了这样剪 ， 你还能想出更多的制作方法吗?鼓舞幼儿大胆尝试 ， 争论沟通 。
#展现幼儿作品 。
老师与幼儿一起布置 ， 开一个小小灯展 。
学前训练兴趣活动方案3 一、活动背景与目的 为进一步加强学校与家长之间的沟通与沟通 ， 丰富孩子的业余生活 ， 给每一位同学呈现自我才 。

15、能的时机 ， 使每一位同学在学习之余好好熬炼身体;
同时 ， 使每一位家长发觉孩子的优点 ， 留意各种才能的挖掘和培育 ， 育文小学四班级部与家长委员会共同协商举办此次亲子兴趣运动会 。
二、活动宗旨 友情第一 ， 竞赛其次 。
三、活动主题 消遣身心、快乐童年、加强沟通、呈现自我 。
四、活动简介 1、活动时间：201_年_月_日(周六上午) 2、活动地点：育文中学操场 3、参赛对象：育文小学四班级部同学及家长 五、竞赛工程及规章 1、绑腿跑(2人3足) 参赛人数：每班为1组 ， 共4组 ， 每组6-8对 ， 每对由一家长带一孩子参与竞赛 。
竞赛间隔 ：20米间隔 裁判员：发令1人 ， 记录1人 。
规章：(1)家长的一只脚与孩子的一只 。

16、脚绑在一起 。
(2)竞赛开头了 ， 2人从起点向终点走去或跑去 ， 一对走完或跑完后另一 对开头 ， 依次类推;
(3)最终哪一组所用的时间最少 ， 哪一组就是获胜队 。
2、背靠背运球 道具：大球 参赛人数：每班为1组 ， 共4组 ， 每组6-8对 ， 每对由一家长带一孩子参与竞赛 。
竞赛间隔 ：20米间隔 裁判员：发令1人 ， 记录1人 规章：(1)一位家长与一位孩子配对成1对 ， 背夹一球 ， 步调全都向前走;
(2)向前走时 ， 双手必需在前方 ， 不能碰到气球;
(3)家长与孩子到达终点后 ， 家长再模防兔子跳返回起点;
(4)另一对家长与孩子连续开头 ， 依次类推;
(5)最终哪一组所 用的时间最少 ， 哪一组就是获胜队 。
3、袋鼠跳接力赛(布袋跳)。

17、道具：袋鼠袋(麻袋)跳绳 参赛人员：每班为1组 ， 共4组 ， 每组6-8对 ， 每对由一家长带一孩子参与竞赛 。
竞赛间隔 ：20米间隔 裁判员：发令1人 ， 记录1人 规章：(1)家长在起点线、孩子在折返线 。
(2)家长将双脚套在麻袋内 ， 用手提着 。
(3)竞赛开头 ， 双手提着袋口向前跳 ，沿跑道前行20米 ， 通过折返线后 ， 孩子跳绳返回起点线;
竞赛中途跌倒 ， 可爬起连续(4)另一对家长与孩子连续开头 ， 依次类 推;
(5)最终哪一组所用的时间最少 ， 哪一组就是获胜队 。
4、障碍跑组合嬉戏 道具：障碍跳绳 参赛人员：每班为1组 ， 共4组 ， 每组6-8对 ， 每对由一家长带一孩子参与竞赛 。
竞赛间隔 ：20米间隔 裁判员：发令1人 ， 记录 。

18、1人 规章：(1)家长在起点线、孩子在折返线 ， 跳绳在中间;

稿源：(未知)

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标题：学前教育|学前教育趣味活动方案( 三 )