1、泾界小学教科研发展规划为全面贯彻落实“科研兴校 ， 科研兴教”的教育科研战略方针 ， 提高我校教育教学质量 ， 确立“科研兴校提质”的科研意识 ， 实行“提高教育质量 ， 教育科研要先行”的措施 ， 加快我校的教育教学改革 ， 制定教育科研规划如下：一、指导思想：坚持正确的科研方针和工作原则 ， 保证教育科研工作的正确发展方向 。
以“面向实际 ， 面向学生 ， 面向一线”为工作方针 ， 全面开展好教育科研工作 。
在“三个面向”方针的指引下 ， 我校的科研将本着“研究实际 ， 服务教学 ， 提高质量”的目的 ， 力争研究工作与指导工作相结合 ， 普及工作和提高工作相结合 ， 理论与实践相结合的“三结合”工作原则 ， 保证正确科研方向 ， 积极为教育教学服务 。
二、主要工作：为 。

2、了开展综合实践活动的实验与研究 ， 推动全校的教育科研工作迈向新台阶 。
1、确立课题：全面疏理精减实验课题 ， 制定一批更适合实际 ， 符合学生特点和学科特点的教改课题 。
科研工作要想出效率 ， 只有抓好课题研究 ， 实现由粗放型的研究到精细型的研究转化 。
为此 ， 要以探索课堂教学规律为目标 ， 从大面积提高课堂教学的质量的需要出发 ， 通过调查研究 ， 发现有碍于提高教学质量的问题 ， 经过筛选 ， 将问题变成课题 ， 进行科研研究 。
将根据不同学科的特点 ， 选1-2 项课题 ， 开展科研实验 ， 以避免课题太多 ， 效果不明显的状况 。
对以往的实验课题 ， 有实验基础的继续实验 ， 其余的全部重新确定 。
校级、县级、市级课题继续保留 。
课题的设置暂定如下：低段 1 项； 。

【小学|泾界小学教科研发展规划】3、中段 2 项；高段 3 项；各学科每科暂定一项 。
班主任工作 2 项 。
2、精选实验教师：针对以往有实验项目而不积极实验的状况 ， 将重新挑选实验教师 ， 把真正爱科研、懂钻研的教师挑选到实验队伍中来 。
方法采取个人申报和学校考评的办法 ， 把教师队伍保持在4 5 人左右 。
学校要和实验教师签定责任书 ， 制定双方的权利和义务 ， 奖优罚劣 ， 带动全校科研工作 。
实验教师的实验情况要和有关评优评先相结合 ， 并制定一系列措施 ， 保证实验教师有优先出外学习的权力 ， 享受优先评职晋称 。
具体办法是：一是申报：充分发挥教师的主观能动性 ， 要求教师结合自身实际 ， 向学校申报研究小专题 ， 由学校予以确认 。
教师申报的小专题要在总课题的统摄下形成互补群 。
。

4、二是下达：校级以上课题由学校下达给指定教师 ， 由水平较高 ， 层次较高的教师承担 。
三是整合：这些课题要握成一个拳头 ， 要把各项任务具体分解 ， 一一落实 。
我们的原则是全员参与 ， 使学校的教育科研不是一花独放 ， 而是百花齐放、春色满园 。
3、搞好科研活动：科研活动是科研具有生命力的保证 ， 为此 ， 每学年都要开展一系列活动 ， 使科研在全校范围内形成气势 ， 以实现全校科研活动的制度化和教学工作的规范化为目标 ， 加强科研管理 。
每学年都要召开一次科研工作会 ， 总结工作 ， 交流经验 ， 通报并研究科研工作计划 ， 使全校科研工作步调一致 ， 形成科研合力；制定全校科研年历表 ， 统一科研进度 。
统一学校科研活动时间 ， 按月份安排各重大科研活动 ， 做到科研活动 。

5、“一月早知道” 。
开展好几项活动：一是开展“三个一”评选活动：即树立典型实验项目 ， 评选优秀实验教师 ， 评定优秀实验成果 。
三项工作均突出的实验教师 ， 将被评为优秀实验教师 ， 年末同其他奖励一起 ， 年末同其他评定一同进行 。
二是开展论文评选活动：每学期举行一次大型的论文评选 ， 年末同专题总结结合 ， 对优秀教师的优秀论文给予相应的奖励 ， 并视为校级成果 ， 颁发校级证书 。
通过精选精评 ， 每学年拟出一册学校教改论文集 。
三是编写一本科研实用手册 ， 把有关小学科研常识编入书中 ， 达到实验教师人手一册 ， 指导科研工作 。
4、抓好科研管理：科研管理将是学校科研工作的重点 ， 学校除了给每位实验教师建档外 ， 还将采取一系列措施 ， 使常规科研工作落到实 。

6、处 。
我们要把主要精力放在管理各环节上 ， 特别是在过程管理方面 ， 要突出实效 ， 决不走过场 。

稿源：(未知)

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标题：小学|泾界小学教科研发展规划