（10）教师人事管理人事管理系统提供给学校管理本校的人事信息 ， 学校可以及时掌握本校教师的信息 ， 并根据条件灵活查询教职工的人事信息 ， 同时还提供报表自定义功能 ， 满足用户个性化的查询需求 。
校务管理：（11）党建系统实现党建工作的信息化 ， 提高党建工作的效率 。
（12）校产管理系统内置国家标准设备目录 ， 主要参考教学仪器配备标准 。
提供管理、维护校产信息的功能 ， 使各部门充分利用资源 ， 较少的投入得到更大的回报 。
（13）档案管理实现档案管理过程的信息化 。
功能模块分：管理设置、业务处理、数据交换 。
教学辅助 。

55、：（14）教育博客面对教育系统的专用博客 。
（15）网络硬盘向用户提供大容量、高可靠性的网络存储业务 。
3.3教育资源公共服务平台教育资源公共服务平台为市、县（市、区）、学校提供统一的资源内容开发、存储、交流、共享管理平台 ， 形成适应资源建设发展需要的各种标准、规范 ， 建立、完善资源共建共享机制 ， 以保证资源内容的不断更新、补充 ， 实现资源建设的可持续发展 。
网络学习空间人人通提供给学生和教师一个网络学习空间和环境 ， 提供基本的学习空间 ， 可以自主学习 ， 也可以互动学习 ， 为教师和学生、家长等用户之间构建绿色沟通平台 。
创建创新型学习沟通生活方式 ， 打造多元化教育互联的网络交流分享平台 ， 一起为学生的健康快乐成长助力 。
（ 。

56、1）人人通网络空间老师利用人人通空间可以查看个人直播授课表 ， 上传点播课程（上传文本资源、上传视频、维护作业等）及开设直播课程 ， 与学生互动交流 ， 发布个人动态信息及查看学生动态、学校小组等 。
学生利用人人通空间 ， 可以查看个人直播课程表 ， 学习记录信息 ， 还可以发布个人动态 ， 查看其他档案及动态 ， 参与点播课程学习及直播课程实时互动教学 。
家长利用人人通空间 ， 与教师互动交流 ， 发布个人动态信息及查看学生动态、学校小组等 。
（2）在线学习平台在线学习平台是以“课程”为中心集成网络“教”与“学”环境的先进的网络教学方式 ， 汇聚基础教育名校精品课程资源 ， 为学生 提供了一个全新的相互学习、相互交流和共同提高的学习体验 。
平台实 。

57、现了在线课程学习、课程作业、课程讨论、课程答疑辅导、课程考核、成绩记录等各项学习交 流活动 ， 旨在构建以问题为中心、以任务来驱动的教学方式以及互相协作、共同建构的教学过程 ， 为学生提供无限发挥主动性、创造性的个人空间 ， 同时发挥教师的 引导、监控、评价教学过程的主导作用 。
（3）互动网校平台建立互动网校平台 ， 造就足不出户的名师互动课堂 。
实现在线实时互动教学 ， 保持和优化传统课堂的教学效果 ， 可容纳上万人同时 上课 ， 破解名师资源共享难题 ， 实现区域教师共享 ， 推动教育公平 。
实现网上课堂和远程教育、基础教育、继续教育以及职业培训的整合 ， 实现自我“造血”功能 。
（4）互动网校平台互动答疑为学生提供多种在课程学习过程中 。

58、学生之间、学生和教师之间的交流互动功能 。
3.4优质数字资源班班通优质数字资源班班通是通过挖掘、征集、整理、集聚丰富的各级各类优质教学资源构建强大的优质资源库 ， 并将这些优质资源送到 每一个班级 ， 在教学、学习过程中得到普遍使用 。
利用网络教研、直播互动教学、资料传输、资源共享、即时通讯等技术手段 ， 切实做好“三个课堂”的建设工作 。
3.4.1功能介绍（1）联系人面板管理主要是管理联系人 ， 包括我的联系人、群组和讨论组、组织架构以及最近联系人 。
（2）聊天窗口主要包括即时聊天和文件发送 。
（3）网上互动公开课班网上互动公开课可是实现多人在线视频交流 ， 文档共享、录制等功能 。
完全模拟课堂效果 ， 面对面的感觉让网络变得 。

59、更加真实 ， 保证优质资源及时与他人共享 。
（4）其他功能班班通除了上述的功能之外 ， 还有其它强大的功能 ， 如：个人信息设置、系统热键设置、网络设置、更改用户状态、更改用户登录、更改用户签名、自定义头像、在线自动升级、消息管理器、等等 。
2、应用场景（1）同步课堂（校内或校外）同步课堂解决方案旨在实现优秀师资共享 ， 解决学校名师资源短缺问题 ， 满足日常学校教学的需要 ， 采用主教室+分教室应用模式 ， 将主教室的教学活动实时直播到同年级的其他班级教室（同校或异校） ， 构成虚拟大课堂 ， 模拟真实课堂教学情境 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0816/0023745181.html

标题：智慧|智慧校园整体解决方案( 十 )