2让学生写好带有这三种偏旁的合体字 ， 注意生字的间架结构及笔画在田字格中的位置 。
教学准备：毛笔、墨、田字格、实物投影 。
教学时间：一课时教学过程：一、复习旧课 ， 揭示新课 。
1老师在黑板的田字格中 ， 范写一个“利”字 ， “刂”用红笔突出 ， 要求学生边看边思考这个字的结构和偏旁 。
2揭示课题 ， 师：前几次课 ， 我们同学学会了左偏旁的写法 ， 这节课我们就来练习写好几个右偏旁和它们在右边作偏旁的合体字 。
板书课题：右偏旁（一）二、指导书写偏旁“刂”、“阝”、“斤” 。
（ 。

22、一）指导书写“刂” 。
“刂” ， 要求学生观察怎样写好它 。
注意：短竖起笔较轻 ， 位置稍偏上 。
竖钩起笔稍重 ， 行笔中间较轻 。
“刂” ， 辅导评议 。
“刂” ， 要求与书上的例字对照比较 ， 再继续练写5个 ， 师巡查辅导 。
（二）指导书写“阝” 。
1.师：同学们 ， 我们下一个要写好的偏旁是什么？2全班仔细观察后 ， 请一位平时书写很好的同学板演写一个“阝” ， 大家评议他写的字好在哪里 ， 即是否注意：横撇弯钩上窄下宽 ， 收笔比起笔稍偏右 。
竖为悬针 。
“阝” ， 和书上的例字对照后再继续写5个 。
（三）指导书写“斤” 。
1.师：我们接着写好“斤”字旁 ， 这次我请同学们从书上直接观察 ， 写好“斤”字旁要注意什么？2.学生观察 ， 要注意：首撇较斜 ， 第二撇为竖撇 ，。

23、横不要过于偏上 ， 竖较长伸 。
3.请两个学生同时在田字格中板演 ， 各写一个“斤” ， 全班比较评议 。
“斤” ， 和书上的例字对照比较 ， 然后再另外练写5个 。
三、指导书写有这几个偏旁的生字 。
1.师：同学们的偏旁写得很不错 ， 你们能把它们作偏旁后的合体字写得一样好吗？2.指名读要写的字：“利”“到”“割”“邻”“那”“都”“所”“新”“断” 。
3.观察这些右偏旁生字共同的间架结构特点 。
“刂”和“阝”作偏旁时 ， 所占田字格中位置的不同 。
“利”“邻” ， 同时注意重要笔画在田字格中的位置 ， 再与例字对照 。
6.请两位同学板演 ， 分别写“利”和“邻” ， 评议 ， 全班练习写这两个字 。
“所” 。
“到”、“割”、“那”“都”“新”“断”这几个字 。
。

24、9.指名分别在田字格中书写以上三个字 ， 评议 ， 说说谁写得好 ， 为什么？10.全班对照书上例字 ， 每个字各写一个 ， 再各练写5个 。
四、小结 。
第十三课 右偏旁（二）教学目的：1.使学生掌握反文旁、欠字旁、戈字旁这三种偏旁的写法 。
2.让学生写好带有这三种偏旁的合体字 ， 注意生字的间架结构及笔画在田字格中的位置 。
3.培养学生规范书写的习惯及浓厚的写字兴趣 。
教学准备：毛笔、墨、田字格、实物投影 。
教学时间：一课时教学过程：一、复习旧课 。
二、范写例字 ， 揭示新课 。
1老师在黑板的田字格中 ， 范写一个“政”字 ， “攵”用红笔突出 ， 要求学生注意观察这个字的间架结构及偏旁 。
2揭示课题 ， 师：上一次课 ， 我们同学学会了三个右偏旁“刂”“ 。

25、阝”“斤”的写法 ， 这节课我们就再来练习写好几个右偏旁和它们在右边作偏旁的合体字 。
板书课题：右偏旁（二）二、指导书写偏旁“攵”、“欠”、“戈” 。
（一）指导书写“攵” 。
“攵” ， 要求学生观察怎样写好它 。
注意：上撇较直 ， 横的起笔靠近撇的尾部 。
下撇起笔靠近横的头部 ， 行笔弧度大 。
“攵” ， 辅导评议 。
“攵” ， 要求与书上的例字对照比较 ， 再继续练写5个 ， 师巡查辅导 。
（二）指导书写“欠” 。
1.师：同学们 ， 我们下一个要写好的偏旁有一定的难度 ， 是“欠”字旁 ， 请大家仔细观察 。
2全班仔细观察后 ， 请一位平时书写很好的同学板演写一个“欠” ， 大家评议他写的字好在哪里 ， 即是否注意：上撇较直 ， 横撇的起笔靠近上撇的尾部 。
“横”上斜 ， “ 。

26、撇”直长 ， 下撇起笔左 ， 捺较直 。
“欠” ， 和书上的例字对照后再继续写5个 。
（三）指导书写“戈” 。
1.师：我们接着写好“戈”字旁 ， 这次我请同学们从书上直接观察 ， 写好“戈”字旁要注意什么？2.学生观察 ， 要注意：横上斜 ， 斜钩高起笔 ， 撇的起笔比横的收笔偏左 ， 点稍靠外 。

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标题：四年级|四年级毛笔字书法课教案( 五 )