3.请两个学生同时在田字格中板演 ， 各写一个“戈” ， 全班比较评议 。
“戈” ， 和书上的例字对照比较 ， 然后再另外练写5个 。
三、指导书写有这几个偏旁的生字 。
1.师：同学们的偏旁写得很不错 ， 你们能把它们作偏旁后的合体字写得一样好吗？2.指名读要写的字：“政”“致”“数”“次”“欣”“歌”“戏”“战”“栽” 。
3.观察这些右偏旁生字共同的间架结构特点 。
“攵” 。

27、和“欠”作偏旁时 ， 所占田字格中位置的不同 。
“政”“次” ， 同时注意重要笔画在田字格中的位置 ， 再与例字对照 。
6.请两位同学板演 ， 分别写“政”和“次” ， 评议 ， 全班练习写这两个字 。
“戏” 。
“致”“数”“欣”“歌”“战”“栽”这几个字 。
9.指名分别在田字格中书写以上三个字 ， 评议 ， 说说谁写得好 ， 为什么？10.全班对照书上例字 ， 每个字各写一个 ， 再各练写5个 。
四、小结 。
第十四课 右偏旁（三）教学目的：1.使学生掌握寸字旁、隹字旁、页字旁这三种偏旁的写法 。
2.让学生写好带有这三种偏旁的合体字 ， 注意生字的间架结构及笔画在田字格中的位置 。
3.培养学生规范书写的良好习惯 。
教学准备：毛笔、墨、田字格、实物投影 。
教学时间 。

28、：一课时教学过程：一、复习旧课 。
二、范写例字 ， 揭示新课 。
1老师在黑板的田字格中 ， 范写一个“对”字 ， “寸”用红笔突出 ， 要求学生注意观察这个字 。
2揭示课题 。
师：上二次课 ， 我们同学学会了六个右偏旁的写法 ， 这节课我们就再来练习写好三个右偏旁和它们在右边作偏旁的合体字 。
板书课题：右偏旁（三）二、指导书写偏旁“寸”、“隹”、“页” 。
（一）指导书写“寸” 。
1.师：同学们 ， 我们首先要写好的偏旁有一定的难度 ， 是“寸”字旁 ， 请大家仔细观察 。
2全班仔细观察后 ， 请一位平时书写一般的同学板演写一个“寸” ， 大家评议他写的字好在哪里 ， 不好在哪里 ， 即是否注意： 横的起笔要轻 。
竖钩起笔要高 ， 行笔中间较轻 ， 与横交叉点偏右 ， 点靠左 。

29、上 。
“寸” ， 和书上的例字对照后再继续写5个 。
（二）指导书写“隹” 。
“隹” ， 要求学生观察怎样写好它 。
注意：撇较直 ， 行笔较向下 。
左竖长伸 ， 行笔由轻到重 。
点偏上 ， 四横上提 ， 末横较长 。
“隹” ， 辅导评议 。
“隹” ， 要求与书上的例字对照比较 ， 再继续练写5个 ， 师巡查辅导 。
（三）指导书写“页” 。
1.师：我们接着写好“页”字旁 。
请同学们从书上仔细观察 ， 写好“页”字旁要注意什么？2.学生观察 ， 要注意： 横的起笔较轻 。
短撇起笔偏左 ， 行笔直 。
长撇上提、独立 。
末点稍长稍重 。
3.请两个学生同时在田字格中板演 ， 各写一个“页” ， 全班比较评议 。
“页” ， 和书上的例字对照比较 ， 然后再另外练写5个 。
三、指导书写有这几个偏旁的生字 。

30、 。
1.师：今天 ， 同学们的右偏旁也写得很不错 ， 下面我们来学习把它们作偏旁后的合体字 。
2.指名读要写的字：“对”“封”“耐”“难”“雄”“雅”“领”“颗”“颜” 。
3.观察这些右偏旁生字共同的间架结构特点 。
“寸”、“隹”和“页”作偏旁时 ， 所占田字格中位置的不同 。
“对”“难” ， 同时注意重要笔画在田字格中的位置 ， 再与例字对照 。
6.请两位同学板演 ， 分别写“对”和“难” ， 评议 ， 全班练习写这两个字 。
“领” 。
“封”“耐”“雄”“雅”“颗”“颜”这几个字 。
9.指名分别在田字格中书写以上三个字 ， 评议 ， 说说谁写得好 ， 为什么？10.全班对照书上例字 ， 每个字各写一个 ， 再各练写5个 。
四、小结 。
第十五课 字 框（一）教学目的 。

31、：1.让学生掌握同字框、门字旁、方框儿的写法 。
2.让学生写好带有以上三种字框的合体字 ， 注意生字的间架结构及笔画在田字格中的位置 。
3.培养学生规范书写的良好习惯 。
教学准备：毛笔、墨、田字格、实物投影 。
教学时间：一课时教学过程：一、复习旧课 。
二、观察例字 ， 揭示新课 。
1老师拿出一个例字“冈”字 ， “冂”用红笔突出 ， 要求学生注意观察这个字 。

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标题：四年级|四年级毛笔字书法课教案( 六 )