通过他们来管好班级的各项事务 。
32个孩子 ， 32颗心 ， 如何使他们心向一处想 ， 劲往一处使 ， 我坚信爱的力量 。
虽然 ， 班主任的工作是烦琐的 ， 但我会用我的耐心与爱心的去浇灌我的学生 ， 做一名受学生爱戴的班主任 。
春季学期一年级班 。

17、主任工作总结4时间过得飞快 ， 一年级下学期在不知不觉中过去了 ， 一个学年也许只是微不足道的一小段 。
我们知道一年级的学生无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导 ， 都具有无足轻重的作用 。
回首一学期的工作 ， 有成绩亦有不足 ， 是一种说不出的滋味 ， 酸、甜、苦、辣 ， 杂味齐全 。
在这个学期里我从以下几方面做工作：一、基本情况本级共有学生70人 ， 其中男生37人 ， 女生33人 。
这班学生从整体上来看 ， 他们的性格天真活泼 ， 惹人喜爱 。
在心理素质方面个个都有自尊、自爱、自立、自强的自制能力 。
在学习方面学习积极性强 ， 完成作业积极 ， 关心集体 ， 爱护公物 ， 同学之间团结友爱 ， 互相帮助 ， 特别是在学校的关怀下 ， 开展了各种活动 ， 及时给予了鼓励 ， 学 。

18、生的学习积极越来越高 ， 学习气氛也比平时更浓了 。
二、思想教育工作对于一年级的小学生来说 ， 虽然接受了半年的各科教育 ， 但在组织纪律方面还需要进一步的加强 。
因此 ， 本人在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求 ， 并组织学生又重新学习了小学生守则、小学生行为规范 ， 通过守则学习 ， 学生不但在礼貌方面有了加强 ， 而且本班学生在拾金不昧的思想也大大发扬起来了 ， 班上的“小雷锋”也多了 ， 学习的风气也变得更浓了 。
每周组织简短的班会 ， 利用班会来渗透素质教育 。
对于一年级的小学生来说 ， 虽然接受了半年的各科教育 ， 但在组织纪律方面还需要进一步的加强 。
因此 ， 我在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求 ， 组织学生又重新学习了校风、校纪、校 。

19、规、班风、学风 ， 通过教育 ， 不但学生在礼貌方面有了加强 ， 而且在本班学生在拾金不昧的思想也大大发扬起来了 。
三、教育教学工作本班学生从开学就狠抓了教学质量 ， 精心设计了教学进度计划 ， 制定了一系列的措施 ， 分析了后进生存在的问题和原因 ， 找到了扭转后进生的有效途径 。
自己认为备好课是上好课的前提 ， 正确地把握课堂教学环节 ， 搞好合作教学是提高教学质量的有效保证 。
认真批发作业、搞好差辅导是巩固教学成果的必经之路 。
因此 ， 我在教学中 ， 对于每一个教学环节都不放松 ， 能达到了上级规定要求 。
四、时刻关心孩子爱是无声的语言 ， 是教师沟通学生思想和感情最有效的手段 ， 要想管理好班级 ， 必须关心、了解每一位学生的性格特点 。
低年级的孩子对老 。

20、师特别热情 ， 经常会围着老师转 ， 我也会把孩子叫到身边 ， 和他们聊聊天：告诉他们天气渐渐的热了 ， 要注意穿衣服 ， 防止感冒：问问他们这漂亮衣服是谁买的等等：还告诉他们这几天谁都进步了!在这种轻松的聊天氛围下 ， 把握好时机 ， 顺其自然的给孩子们提出一些要求 ， 再鼓励鼓励他们的学习情况 ， 会收到意想不到的效果 。
五、及时表扬孩子对于一年级的孩子来说 ， 表扬的效果是非常好的 。
平时 ， 我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了” ， “你的字越写越漂亮了” ， 课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好!”当我和家长交流时 ， 经常听他们说起 ， 孩子们回家说老师又表扬他什么了 ， 又奖励了他几颗小红花 ， 一脸兴奋 ， 然后那几天 。

21、在学校表现就会特别好 。
六、重视培养孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础 ， 一年级则是良好习惯养成的最初时期 。
我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识 ， 使他们做到老师在与不在一个样 。
如果一个班级形成了良好的班风 ， 学生会在各方面得到提升 。
对于这一点 ， 我一直在努力中 。
因为我觉得孩子们要做到这点 ， 真的很难 。
多数小孩都有这样或那样的问题 。
我根据一年级孩子的特点 ， 采用各种比赛来巩固学生的良好习惯 。
用得最多的是学校的特色项目奖卡 ， 坐姿好的 ， 上课表现积极的 ， 路队走得好的 ， 站的直的 ， 爱劳动的 ， 讲卫生等等我都用奖卡激励学生 ， 效果很好 。

稿源：(未知)

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标题：关于|关于春季学期一年级班主任工作总结范文（精选8篇）( 四 )