强化要求少先队员执行学校的少先队员行为标准 ， 穿着干净 ， 如今少先队员们都已经养成了这个良好习惯 。
少先队员之间要懂得用法礼貌用语 ， 让少先队员在一个强化的过程中养成自觉做到的习惯 。
队上的少先队员团结友爱 ， 相互关心 ， 拾到东西交公的好人好事不断涌现 。
从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里 。

12、已经发出美的萌芽 。
三、对少先队员进展思想品德训练 良好的气氛和环境可以造就人 。
在班级文化建立评比中 ， 也有很多的队员 ， 为了美化我们的学习环境 ， 主动主动捐献绿化盆景 。
特殊是本学期学校进行的“慈善一日捐活动中 ， 我们班涌现出一大批的爱心天使 ， 她们可以把平常积攒下来的零花钱全捐出来 ， 真的是难能珍贵 。
四、培育少先队员良好的卫生习惯 良好的卫生习惯有助于孩子安康成长 。
平常 ， 我可以准时订正孩子的个人仪容仪表 。
在课堂上 ， 我订正少先队员们错误的读书写字姿态 ， 并时刻提示 。
五、做好少先队员的平安训练工作 每天上课抽出几分钟进展平安训练 ， 训练少先队员遵守交通规章 ， 留意人身平安 ， 不到危急地带玩耍 ， 少先队员课间玩耍时 。

13、也要求他们不要在楼道 ， 课室里追赶、打闹 ， 上下楼梯靠右走等 ， 以免出现事故 。
把平安隐患消灭在萌芽状态 。
六、加强与家长之间的联络 ， 共同训练好少先队员 要与家长联络 ， 获得家长帮助 ， 才能把少先队员教好 。
平常我特别留意做好这个工作 ， 常常和家长通电话、发短信 ， 个别家长也很协作我 ， 常常主动和我联络 。
我通过抓一般学习习惯与生活习惯的养成 ， 使队风队貌有了肯定的进展 ， 每位少先队员都能把中队集体的荣誉与自己的行为严密结合 ， 都想为集体争光 。
因此 ， 少先队员不但成果和学习习惯有了进步 ， 而且他们的力量也可以得到了进展 ， 从而能促进中队级风貌的整体进展 。
本学期我连续担当四(1)班的辅导员 ， 我依据学校总辅导员的工作要求结合自己 。

14、班级的特点开展好工作 ， 以培育行为标准训练为打破口 ， 结合互助训练、读书活动、班级凝聚力开展一系列的活动 。
一、以典范的力气感染队员 。
辅导员自身的素养对创设良好的班集体 ， 全面进步同学素养 ， 具有举足轻重的作用 。
要标准同学的行为 ， 首先要标准自己的行为;
进步同学的素养 ， 首先要进步自身的素养 。
在训练工作中 ， 能真正做到为人师表 ， 领先垂范 。
要求同学做到的 ， 自己带头做到;
要求同学讲文明礼貌 ， 自己首先做到敬重每一位同学人格;
训练他们喜爱班级 ， 搞好团结;
在学习上 ， 要求同学书写仔细工整 ， 并加以催促 。
我时刻留意自己的一言一行 ， 努力成为同学学习的典范 ， 成为同学愿和我掏心窝的好伴侣 。
二、重视与家长的联络 ， 双向管好孩子 。
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15、 孩子的进步 ， 集体的成长 ， 离不开班主任、辅导员 ， 也离不开家长 。
为了更好地全面理解同学状况 ， 我通过家访、家校联络、家长会等形式与家长建立联络 ， 通过沟通更能理解同学 ， 从而做好同学的思想工作 。
结合平常发觉的问题在家长会上 ， 对家长提出肯定的要求 ， 并介绍一些训练孩子的方法、阅历 。
比方如何检查同学的作业 ， 发觉错误不要挺直指出 ， 而要引导孩子自己检查出来 ， 必要时可以缩小范围 ， 这样可以养成孩子自己检查的习惯 。
在生活体验和家务事上要求家长不要太宠着孩子 ， 而要让他们进展一些必要的熬炼 。
因为一个孩子缺少了因有的生存力量和应急力量这将影响到孩子的将来 。
因为我们如今的队员在这方面的力量在逐步的退化 。
这一学期 ， 我们组织了一 。

16、次家长会 ， 在会上给家长介绍同学在学校的表现 ， 争取双向管理同学 ， 从而到达更好的效果 。
三、重视同学的特长 ， 让更多的同学体验胜利 。
在每月一次的小家务中展出同学的优秀作品 ， 有绘画作品、手工作品、心愿卡、硬笔书写、优秀日记 ， 鼓舞全班队员向他们学习 。
尽管这些同学并不是各方面都拔尖的“三好同学 ， 有的成果并不杰出 ， 有的并不是班干部 ， 但是他们在这些方面的表现确是杰出 ， 有进步 。
通过这种途径让他们也有了自己的用武之地 ， 给他们的内心赐予了极大的鼓舞 ， 从而也增加了学好其他功课的信念 。

稿源：(未知)

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标题：小学|小学辅导教师年度工作总结范文( 三 )