他先后获得“国务院政府特别专家津贴 ， “南粤技术能手、“广东省五一劳动奖章、“广东省技术能手等荣誉 ， 并且是国家级裁判员 ， 机械高级讲师、加工中心操作工和数控铣工高级技师一体化老师 ， 学院优秀共产党员 ， 已成为全省技工学院师生学习的楷模 。
一、以执着的追求 ， 不断进步自身素养 *教师为了培育适应市场需求 。

7、的技校生 ， 缩短学院训练与企业消费之间的差距 ， 深化多个企业 ， 调研消费过程特点以及对员工的根本要求 ， 增加教学的针对性 ， 并利用擅长数控技术应用和典型冗杂零件的消费制造阅历 ， 为多家企业解决消费工艺难题 ， 为企业带来了经济效益 。
同时主动参与各项教研活动和教材编写 ， *年荣获*地区部、省属技工学校教研活动“先进个人 ， *年主编出版了职业训练教材CADCAM实训图集 ， 填补了该方面教材的空缺 。
同年 ， 在第五届全省技工学校老师加工中心技能竞赛上 ， 身为参赛选手兼任总教练 ， 最终在强手如云的竞赛中 ， 他带着的团队获得了团体第一、个人一、二、三等奖的好成果 ， 他本人荣获优秀教练员称号 。
由于他的执着追求 ， 从一名中级技工奋斗为高级技师 。

8、 ， 从一名一般技校同学到一名优秀的大学本科生 ， 从一名一般的老师成长为全省技工训练系统的楷模 。
二、以人文关心鼓励同学 ， 奉献挚爱的事业 他本着因材施教的原那么 ， 以高尚的人格去影响同学 ， 以高度的责任感和骄傲感去关爱同学 ， 注重同学的独特化训练辅导 ， 尤其是对于不同年龄层次的同学 ， 制定不同的辅导目的 ， 并且坚持从与同学建立和培育感情着手 ， 以酷热的情感使过去备受家庭冷落和同学卑视的“后进生有了自尊和自信 。
他带的班级 ， 年年被评为“文明班 ， 他本人先后三次被评为院内及*地区部、省属技工学校“优秀班主任 。
在教学工作中 ， 他采纳“分组教学和“不断考核等方法来进步教学质量 ， 所教同学的技能资格考试通过率保特在*%以上 。
*年 。

9、 ， 作为指导教师 ， 组织同学制作工艺台灯 ， 参与广东省第四届大同学创新设计与制造大赛 ， 凭借贴近主题、具有鲜亮的创新性和制造工艺性 ， 荣获广东省一等奖、中南赛区二等奖 ， 填补了我院该项赛事的空白 。
三、以过硬的本事 ， 在各项竞赛中获得优异成果 在*年由国家劳动部、全国总工会、训练部、科技部等六部委组织的“第一届全国数控技能大赛上 ， 他作为选手参与数控铣工竞赛 。
在集中训练期间 ， 每天在封闭的训练场地进展十几个小时强化训练 ， 就是靠着这样一股韧劲和坚持 ， 在正式竞赛中 ， 动作流畅娴熟 ， 操作标准 ， 在强手如林的全国总决赛 ， 获得了团体第一、个人第八名的好成果 。
在*年第三届全国数控技能大赛上 ， 身为参赛选手兼任总教练 ， 细心组织方 。

10、案 ， 细心培育选手 ， 获得了“数控铣职工组和“加工中心老师组的二个组别预赛均为第一名 ， 老师组决赛广东省第一名的优异成果 ， 为学院争得了荣誉 。
四、成果面前不停步 ， 迎难而上再扬帆 面对已获得的优异成果 ， 他不骄不躁 ， 照旧扎扎实实地投入到工作中 。
*年来 ， 依托世界银行贷款的“职业训练进展工程 ， 担当了学院模具专业“品德+技能课程改革小组组长 ， 组织骨干老师编制模具专业市场调查报告、专业人才培训方案、课程标准以及专业教材、学材约50万字 ， 由于采纳以同学中心的教学理念 ， 任务驱动式等多种新型教学方法 ， 大大激发了同学的学习热情 ， 教学理论效果明显 ， 受到世界银行职教专家的认可 ， 并成为学院其它专业教学改革的典范和学习范本 。
几 。

11、年来 ， 在他的努力下 ， 为学院培育了 ， 技师、高级技师近250多名 ， 为省委“双转移战略输送了高级人才 ， *年 ， 因突出的表现 ， 荣获国务院颁发的政府特别专家津贴 。
有付出才有回报 ， *教师获得的骄人成果是他平常不懈努力的结果 ， 他用自己的行动 ， 感动着全院师生和技工训练的同行 ， 在平凡的岗位上做出不平凡的业绩 ， 在平凡中制造着漂亮人生 。
篇三 * ， 男 ， 1*9年7月出生 ， 中共党员 ， 大学学历 ， 汉族 。
中国航天科技集团公司第四讨论院7416厂固体火箭发动机装配工 ， 国家高级技师航天特级技师 ， 全国技术能手 ， *省首席技师 ， 国务院政府特别津贴 ， 集团公司*技能大师工作室带头人 ， 所带班组被航天四院党委命名为“*班组 ， *省劳模示范岗 。

稿源：(未知)

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标题：技术|技术能手先进个人事迹范文6篇( 二 )