1、高二年级数学教学工作总结数学教学个人工作总结时光荏苒 ， 转眼一学期又已经结束 ， 这学期以来 ， 我努力改进教育教学思路和方法 ， 切实抓好教育教学的各个环节 ， 认真引导学生理解和巩固基础知识和基本技能 ， 无论从学习态度还是学习方法上都有了明显的进步 ， 取得了应有的成绩 。
现将本学期的教学工作总结如下：一、工作态度一学期以来 ， 本人认真备课、上课、听课、评课 ， 及时批改作业、讲评作业 ， 做好课后辅导工作 ， 广泛涉猎各种知识 ， 形成完整的知识结构 ， 并严格要求学生 ， 尊重学生 ， 发扬教学民主 ， 使学生学有所得 ， 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟 ， 并顺利完成教育教学任务 。
二、加强理论学习 ， 积极学习新课程理论是行动的先导 。
自实行新课程以 。

2、来 ， 我是带新课程的新授课 ， 为了加强对新课程的认识和了解 ， 我积极学习新课程改革的相关要求理论 ， 仔细研究新的课程标准 ， 及时更新自己的大脑 ， 以适应新课程改革的需要 。
同时为了和教学一线的同行们交流 ， 积极利用好互联网络 ， 开通了教育教学博客 ， 养成了及时写教学反思的好习惯 。
作为一位年轻的数学教师 ， 我发现在教学前后 ， 进行教学反思尤为重要 ， 在课堂教学过程中 ， 学生是学习的主体 ， 学生总会独特的见解 ， 教学前后 ， 都要进行反思 ， 对以后上课积累了经验 ， 奠定了基础 。
同时 ， 这些见解也是对课堂教学非常重要的一部分 ， 积累经验 ， 教后反思 ， 是上好一堂精彩而又有效课的第一手材料 。
三、关心爱护学生 ， 积极研究学情所谓“亲其师 ， 信其道” ， “爱 。

3、是最好的教育” ， 作为教师不仅仅要担任响应的教学 ， 同时还肩负着育人的责任 。
如何育人？我认为 ， 爱学生是根本 。
爱学生 ， 就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好 ， 了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等 ， 然后对症下药 ， 帮助学生树立健全、完善的人格 。
只有这样 ， 了解了学生 ， 才能了解到学情 ， 在教学中才能做到有的放矢 ， 增强了教学的针对性和有效性 。
多与学生交流 ， 加强与学生的思想沟通 ， 做学生的朋友 ， 才能及时发现学生学习中存在的问题 ， 以及班级中学生的学习情况 ， 从而为自己的备课提供第一手的资料 ， 还可以为班主任的班级管理提高一些有价值的建议四、充分备课 ， 精心钻研教材及考题分备教材和备学生两部分 ， 二者相辅相成 ， 互相影响 。
备教材 。

4、就是根据所学内容设计课堂教学情景 ， 力争做到深入浅出 ， 生动活泼 ， 方法灵活 ， 讲练结合 ， 真正体现学生的主体作用和教师的主导作用；备学生指的是全面掌握学生学习数学的现状 ， 依据学生的学习态度、水平设计合理恰当的教学氛围 ， 充分考虑学生的智力发展水平 ， 扩展学生的认知领域 ， 为学生提供思维训练的平台 ， 创设熟悉易懂的学习情景 ， 为学生的心理发展和知识积累提供可能 。
备课中一定要注意从学生的实际出发 ， 从教材的实际内容出发 ， 这样二者兼顾才能提高备课的针对性、有效性 。
一节课的好坏 ， 关键在于备课 ， 备课是教师教学中的一个重要环节 ， 备课的质量直接影响到学生学习的效果 。
备课中我着重注意了这样几点：1、新课程与老课程之间的联系与区别 。

【年级|高二年级数学教学工作总结】5、；2、本节内容在整个高中数学中的地位；3、课程标准与考试说明对本节内容的要求；4、近几年高考试题对本节内容的考查情况；5、学生对本节内容预习中可能存在的问题；6、本节内容还可以补充哪些典型例题和习题；7、本节内容在数学发展史上有怎样的地位；8、本节内容哪些是学生可以自学会的 ， 哪些是必须要仔细讲解的；哪些是可以不用做要求的；9、本节内容的重点如何处理 ， 难点如何突破 ， 关键点如何引导 ， 疑惑点如何澄清等在教学过程过 ， 特别重视学生对数学概念的理解 ， 数学概念是数学基础知识 ， 是考生必须牢固而又熟练掌握的内容之一 。
它也是高考数学科所重点考查的重点内容 。
对于重要的数学概念 ， 考生尤其需要正确理解和熟练掌握 ， 达到运 。

6、用自如的程度 。
从这几年的高考来看 ， 有相当多的考生对掌握不牢 ， 对一些概念内容的理解只浮于表面 ， 甚至残缺不全 ， 因而在解题中往往无从下手或者导致各种错误 。

稿源：(未知)

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标题：年级|高二年级数学教学工作总结