所以老师应当通过对文章的分析和讲解 ， 让同学形成自己的阅读力量 ， 从而进步同学的阅读爱好 ， 培育自行阅读的习惯 。
当然 ， 这个过程还需要老师的引导 ， 要鼓舞同学提出自己的见解和看法 ， 让同学擅长发觉问题 ， 并提出质疑 ， 使同学从被动学习走向主动学习 。
还可以让同学养成课前预习的好习惯 ， 不懂的字词自己动手翻阅字典进展查找 ， 实在不能解决的可以向教师求助 。
或者引导小组相互监视学习 ， 在小组学习的过程中 ， 老师可以适当地提出问题和建议 ， 对于同学不能解答的难题 ， 老师可以为他们讲解 。
82021年6月 Word版本 。

稿源：(未知)

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标题：小学语文|小学语文有哪些具体阅读方法( 三 )