要打破这种相对平衡的状态 ， 创造出一种充满活力的竞争局面 ， 就必须鼓励竞争 ， 用竞争激发学生高昂的斗志 ， 发掘学生巨大的潜能 。
我让班里的学生结为竞争伙伴 ， 这个竞争伙伴也不是一成不变的 ， 可以不断更替 ， 当他们达到自己的目标后 ， 又要重新选择一个有实力的竞争伙伴 ， 所以他们在超越他人的基础上 ， 不断地超越自我 ， 这样形成一个良性循环的态势 。
班上形成了你追我赶的学习氛围 。
二、培养学生良好的习惯班主任在开学初的工作重点和中心任务 ， 是整顿班级纪律 ， 培养学生良好的行为习惯和学习习惯 。
这一任务的.完成必须由班主任下决心 ， 动真格 ， 采取各 。

7、种方法 ， 并且要坚持下来 。
具体操作如下：（1）抓课前预备：俗话说 ， 良好的开端是成功的一半 ， 一节课的课前预备十分重要 ， 预备铃一响 ， 我就先到教室里去 。
好多学生 ， 打了铃之后 ， 象没有听到似的 ， 在玩什么的还玩什么 。
我督促他们做好课前准备 ， 然后在教室里巡视一圈 ， 检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上 ， 久而久之 ， 养成习惯 。
（2）抓发练习本：我注意到 ， 好学生的本子、书都是干干净净 ， 整整齐齐 。
后进生的书少封面 ， 掉底子 ， 本子就是几页破纸 。
我以前忽视了这一小小的现象 ， 上课时把本子带进教室 ， 放在讲台上 ， 下课后转身就走 。
结果学生们蜂拥而上 ， 把讲台围个结结实实 ， 各人抢各人的本子 。
于是有的本子被撕破 ， 有的掉在地上被踩脏 。
抢完了 。

8、 ， 一片狼籍的讲台上留下了许多碎纸片 。
现在 ， 我决不许有这样的现象出现 ， 练习本学习委员分给各组长 ， 由组长发下去 。
学生在发本子时有个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩过去 ， 现在的本子质量差 ， 往往在空中就散了架 。
这种情况也不允许 ， 规定本子必须送到桌子上 。
这一要求讲几次是不够的 ， 要经常讲 ， 反复讲 ， 直到学生的习惯养成为止 。
（3）抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净 ， 就是保持得不够 。
学生们瞎甩 ， 要号召他们不乱扔废弃物 ， 带头捡班上的垃圾 ， 久而久之 ， 养成习惯 。
三、积极抓好后进生的转化工作 ， 努力使后进生以失败者来 ， 以胜利者走 。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点 ， 却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环 。

9、 。
在这方面 ， 我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们 ， 深入调查摸底 ， 搞清他们所以成为差生的原因 ， 做到了因材施教 ， 及时对后进生加强心理疏导 ， 帮助他们消除或减轻种种心理担忧 ， 让他们认识到自己的价值 ， 同时 ， 我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处 ， 及时赞扬他们 ， 及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦 。
当然我做的还很不够 ， 班级管理出现了很多不尽人意的地方 ， 可以说班主任工作是任重道远 。
有人曾说 ， 能发现问题 ， 并解决问题 ， 就是一个成长进步的过程 。
相信在以后的工作中 ， 我将会以更大的信心和热情投入到其中 ， 我将努力争取尽早做工作 ， 尽可能解决好问题 ， 引导好学生 。
六年级语文班主任学期工作总结3“逝者如斯乎 ， 不舍昼夜” ，。

10、一个学期已是接近尾声 。
在此 ， 我对这一学期的班主任工作做个简单的总结 。
这一学期 ， 我仍然担任电子升学六年级三班的班主任工作 。
本期我班学生共41人 ， 是人数最多的升学班 ， 其中男生38人 ， 女生只有3人 。
且有小半学生完全不读书 ， 剩下的学生中只有10人左右在努力认真的学习 ， 因而在管理难度上比较大 。
为此我采取如下方法：1、单独找学生谈心 ， 了解学生的想法高一年级的学生 ， 正处于个性、性格形成的阶段 ， 很容易受外界因素的影响 ， 心性很不稳定 。
所以要时常找他们谈心 ， 及时了解他们的想法 ， 然后根据他们的想法适时调整方法 ， 从而形成良好的师生关系 。
这样有利于班级管理 。
2、融入学生 ， 侧面打听有时找学生当面聊 ， 他不一定会告诉你他的真 。

11、实想法 。
这个时候就很有必要找与他关系好的同学来了解情况 。
为了更好的了解学生 ， 也为了让学生能够多向老师反映班级情况 ， 所以平时需要多和学生交流 ， 融入学生群体中 ， 这样能从侧面打听了解到很多有用信息 。

稿源：(未知)

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标题：六年级|六年级语文班主任学期工作总结( 二 )