培养学生担任班干部 ， 是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法 ， 如培养其组织能力、 。

22、管理能力、社交能力、语言表达能力等 ， 还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质 。
多培养班干部有利于多数学生全面发展 。
本学期 ， 为了培养学生地责任感 ， 我特地在班上实行了岗位制 。
就是说 ， 每个同学都有自己工作的岗位 ， 有“官”做 。
除了担任班委工作的学生外 ， 还有一部分学生没有头衔 ， 于是我鼓励大家在班级中寻找“官位” ， 例如 ， 负责讲台整理卫生工作的是“台长” ， 负责楼梯卫生工作的是“楼长” ， 负责包干区卫生工作的是“区长” ， 学生感到很新奇 ， 每个人都发现了自己的工作岗位 ， 其中有位同学 ， 平时我行我素惯了 ， 从来不插手班级工作 ， 这学期主动请缨 ， 要求负责黑板的卫生工作 ， 自封为“板长” 。
还有很多稀奇古怪 。

23、的职位名称 ， 由此 ， 每个人都是班级的主人了 ， 班级的卫生工作落实在了个人头上 ， 使我更加顺利地开展班级管理工作了 。
学生毕竟是学生 ， 总有孩子气 ， 所以我并没有完全放手 。
通过班干部管理班级 ， 让学生自治自理 ， 不等于班主任可以完全不理 ， 这关涉到班主任的引导、指导和调控问题 。
当学生对事情的理解是非不分明 ， 对班级事务的处理欠妥当 ， 不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候 ， 班主任就应该及时的给予引导和指导 。
实际上 ， 班级的重大决策都应该由班主任来决定 。
要知道 ， 班干部的阅历和能力在目前还是有限的 ， 有些责任也是作为学生的他们所承担不了的 。
只有班主任做好宏观的调控 ， 做好班级的带头人、领路人 ， 把好方向关 ， 才有带领学生不断前进 。

24、不断发展 ， 促进他们全面发展 ， 健康成长 。
另一方面 ， 我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动 ， 例如 ， 笑对毕业考试 ， 学习经验交流会 ， 意志教育 ， 如何做时间的主人 ， 习惯养成教育等 ， 这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成 。
再一方面 ， 我自己也以身作则 ， 努力做学生的榜样 ， 勤跟班 ， 使班风正、学风浓 。
而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成绩 ， 这又进一步鼓舞了同学们的士气 ， 每个学生都为能在我们班上课而感到无比自豪 ， 使班级管理工作向着健康的方向发展 。
三、积极开展好文体活动 ， 做好课间操、眼保健操 ， 保护学生视力 ， 增强学生的体质 ， 提高学生的学习效率 。
临近毕业的学生学习任务比较繁重 ， 进行适当的体育活动不仅有利于 。

【六年级|六年级班主任个人总结范文（精选5篇）】25、学生身体素质的提高 ， 而且也有利于学习效率的提高 。
我经常鼓励学生允许自己有30分钟的休息时间 ， 一定要劳逸结合 。
四、积极主动地和各科教师联系 ， 协调学校各方面的教育力量 ， 发挥好纽带作用 。
在与任课教师的交往中 ， 我尊重他们的意见 ， 同时又把他们当作班级的主人 ， 视为自己的良伴、知己 。
凡事都主动地同任课教师协商 ， 倾听、采纳他们的意见 。
能够慎重地处理学生和任课教师的关系 ， 在处理师生矛盾时 ， 尽量避免了激化矛盾 ， 在这方面 ， 我平时注意到多教育学生 ， 让学生懂礼貌 ， 尊重老师的劳动 ， 树立老师的威信 ， 增进师生情谊 。
总之 ， 在这一个学期里 ， 我通过以上几方面的努力 ， 班级工作开展得很顺利 ， 学生的整体素质不断的提高 。
我们班级还被评为优秀班集体 。
这是对我一年工作的充分肯定 。
如果我还有机会担任班主任工作 ， 我将一如既往 ， 带领学生们走向光辉的明天 。
【六年级班主任个人总结范文（精选5篇）】14。

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标题：六年级|六年级班主任个人总结范文（精选5篇）( 五 )