我校余登荣老师组织学生开展了“变废为宝”的手工制作活动 ， 岑福勇老师组织学生设计了环境保护公益广告 。
（二）课外活动1、校园文化建设学校专门开辟了环境保护宣传栏 ， 定期举行环境教育报刊展阅；很多班级自发办起手抄报宣传保护环境 ， 把手抄报张贴在教室的墙壁上 ， 张贴在学校的宣传栏里 。
还有些班级的学生 。

44、自制环保宣传小标语牌 ， 树立在校园的绿化区 ， 这些小标语充满童心和爱心 ， 读起来朗朗上口 ， 如“小花小草我爱你 ， 就像老鼠爱大米” ， “你的一脚 ， 我的一生” ， “说爱我 ， 就别破坏我” ， “花儿笑 ， 我也笑 ， 我们一起把春报” 。
为倡导学生爱护花草树木 ， 美化生活环境 ， 增强学生的环保意识 ， 培养学生的生活情趣 ， 我校开展了“我为大地添新绿”活动 ， 由团支部倡导 ， 各班采取自愿捐花的形式 ， 将花草带入校园 ， 装扮自己的教室和宿舍 ， 同学们分组对花草进行养护 ， 孩子们在养花护花的过程中 ， 既了解到了每种植物的习性、特点 ， 增长了见识 ， 又培养了劳动习惯 ， 增强了环保意识 。
积极回收 ， 变卖废品 ， 把废品按塑料罐、易拉罐、废报纸、硬纸板、铁等不同种类分类 。

45、存放 ， 小分队还在校内外绿化带建立了护绿区 ， 发动全校师生人人动手盆载花木 ， 美化校园 ， 进行卫生大扫除 ， 回收各种废弃物 。
（三）活动的成果1、校园处处可见环保宣传 ， 处处可见环保带来的绿意 ， 校园处处充满美丽与生机 。
2、学生环保知识明显增长 ， 环保意识明显增强 ， 环保行为初步养成 ， 全面素质普遍提高 。
3、造就了新型的教师队伍 ， 提高了教师的整体素质 。
时间：xx年7月1日小学环保教育活动总结为了进一步提高我校学生的环境保护意识 ， 使他们从少养成爱环保、讲环保的思想道德品质 ， 丰富校园德育内容 ， 争创市的绿色学校 。
在南区环保所和教科文卫办的工作指引下 ， 我校开展了环保系列活动 ， 目的是让同学们了解更多的环保知识 ， 抒发对自然的崇 。

46、敬 ， 对美丽家乡的热爱 ， 以及对环境现状的忧虑和保护环境、改善环境的急切心情 。
提高同学们的环保意识 ， 培养他们的环保道德 ， 让他们能自觉维护校园及赖以生存的大自然 ， 用心积极营造保护环境从我做起、从现在做起、从身边小事做起的生活氛围和学习氛围 。
主要开展了以下活动：1、重视校园环境卫生 ， 绿化、美化、净化一起抓师生坚持每天三清扫 ， 人人都有自己的劳动小岗位 ， 各位卫生区都有自己的保洁员 ， 做到了责任划分明确、制度严格 ， 有检查、有评比、有总结、有表扬 。
教室内设有植物、生物角 ， 把芬芳赏目的植物带进教室 ， 使得学生不出教室就可感受到植物带来的清新 。
使学校有一个整洁卫生的学习环境 。
2、利用各种宣传阵地 ， 校园处处盛开文明礼仪 。

47、之花每班出版一期环保板报 ， 给同学们宣传一些环保小知识 。
如电池的分类 ， 动物为什么会灭绝 ， 为什么会下酸雨等以及宣传“环保小卫士”的事迹 ， 利用自己的黑板报阵地来对学生进行教育 。
3、让环保教育深入校园 ， 走向社会为了强化学生环保意识 ， 并配合创建卫生城市的建设 ， 学校多次开展了环保主题队会 ， 如 。
“我做环保小卫士” ， “美化校园 ， 美化家园”等 ， 组织学生走上街头 ， 清扫街道 ， 进行环保宣传 ， 受到行人的称赞 。
4、在学生中开展“绿色征文”大赛 ， 让学生把身边的事情做好 。
5、开展了环保手抄报比赛 ， 分别评出了一、二、三等奖若干名进行奖励；并将优秀的作品出版了一期环保手抄报展览 。
6、举行了我是环保小主人演讲比赛 ， 三至六年级以班为 。

48、单位 ， 在班级初赛的基础上 ， 选拔一名优秀学生代表参加学校的比赛 ， 评出了一等奖3名、二等奖3名、三等奖4名 ， 其中获一等奖的学生梁韵簪、梁洁盈、李欢将代表学校参加区的比赛 。
通过一系列具有知识性、趣味性、活动性的环境教育活动 ， 提高了我校师生的环保意识 ， 开阔了师生环境教育的视野 ， 激活了师生开展环境教育的思维 。
使更多师生具有环境意识、持续发展意识、资源价值观以及保护环境的自觉参与意识 ， 提升了师生的道德品位 ， 增强了学生的综合素质 ， 加强了学校坚持开展的“无土不绿 ， 无处不净 ， 无处不美”的“绿化”、“净化”、“美化”建设 ， 从根本上绿化、美化、净化了校园 ， 营造了卫生、舒适、优雅的校园环境 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0821/0023863905.html

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