1、我有一个既亲切 ， 又漂亮的好老师 ， 你们知道她是谁吗？那就是邹老师 。
邹老师有一头乌黑亮丽的长头发 ， 水汪汪的大眼睛 ， 戴着一副紫色的眼镜 ， 可爱的小鼻子 ， 月亮似的嘴巴 ， 看上去很清秀 。
邹老师长得瘦瘦的 。
有一次 ， 邹老师跟我们说 ， 上次她和谭老师一起去逛街的时候 ， 看见了一件很时尚、很漂亮的衣服 ， 觉得很适合自己 ， 一看喜欢上了 ， 她满心欢喜地去试 ， 可是穿上小码都大了 。
所以呀 ， 邹老师说她要增肥 。
真希望邹老师不用那么操劳 ， 可以长胖一点儿 。
记得我三年级从台湾转学来这里读书时 ， 拼音还不熟 ， 简体字有很多不会写 ， 对这里的环境也不熟悉 。
邹老师就教我认拼音 ， 还教我认会很多简体字 ， 现在我的功课有了很大的进步 。
邹老师常常要我们写日记 ， 提 。

2、高我们的写作能力 。
刚开始 ， 每次要我写日记的时候 ， 我就伤透了脑筋 ， 不知道知道该写什么才好 ， 有几次的日记写得很不认真 。
下课了 ， 邹老师对我说：“你们可写一些自已快乐的、伤心的、难过的、后悔的事 。
还可以写身边的亲人、同学 ， 自己的玩具呀”我的灵感一下子就来了 。
老师还常常鼓励我要多读课外书 ， 多观察 ， 积累写作素材 。
现在 ， 我的作文常常被当作范文在班级展示呢！我比较内向胆小 。
邹老师就会对我说 ， 要大方 ， 说话要大声 ， 要积极思考问题 ， 大胆回答 。
听了老师说的这些 ， 上课时 ， 我就积极思考问题 ， 想到了就大胆地举手回答问题 。
我喜欢我们的邹老师 ， 她真是一位好老师 。
有关于课堂的环境描写 ， 描写老师上课情景的句子的文章别瞧她文文静静的 。

3、 ， 讲起课来却像一位大名鼎鼎的演说家 。
教室里有的高谈阔论 ， 有的打打闹闹 ， 有的吵吵嚷嚷 ， 而她 ， 正在聚精会神地算题 ， 似乎忘掉了周围的一切 。
教室里30多双眼睛齐刷刷地盯着讲台 ， 新上任的语文老师正在颁布他的“施教大纲” ， 洪亮的声音在教室里回响老师讲课的声音时高时低 ， 仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田 。
大家坐在教室里 ， 聚精会神地听老师讲课 ， 像几十株花儿静静地感受着辛勤园丁的浇灌 。
老师的话不多 ， 分量却很重 ， 话语里的每个字 ， 都轻轻地拨响了同学们的心弦 。
教室里不时传来老师的讲课声和同学琅琅的读书声 ， 好似一支和谐的合奏乐曲 。
以前 ， 我在做数学题时常常不得要领 。
这次经过老师的耐心讲解 ， 我学会了举一反三 ， 许多难题也就迎刃而 。

4、解了 。
同学们完全被地理老师讲的课吸引住了 ， 随着他脸上的表情 ， 时而凝思 ， 时而神采飞扬 ， 时而频频点头 ， 时而低首微笑 。
英语老师书写英语句子时是那么自然、流畅 ， 就像在黑板上书写着一个个美丽的音符 。
琅琅的读书声从各个教室里飞出来 ， 像动人的童声大合唱 ， 音符满天 。
画画是我的爱好 ， 每当我铺开画纸 ， 拿起画笔的时候 ， 心里总有一股说不出的高兴劲儿 。
同学们的脖子伸得像被拎起的鹅 ， 瞪圆眼睛 ， 凝视着那个实验杯子 。
上课铃响了 ， 校园里安静了下来 ， 就像退了潮的海滩恢复了平静 。
只见她聚精会神地埋头计算 ， 脑门上沁出了一层细细的汗珠 ， 似乎忘掉了周围的一切 。
他用粉笔灵巧地在黑板上写着 ， 就像是姑娘们在用绣花针绣花一样 。
英语课上 ， 老师让我 。

5、们默写单词 ， 有一个单词我怎么也想不起来 ， 便回头瞟了一眼王小燕的本子教室里寂静无声 ， 只听见笔尖在纸上“沙沙”地走着 ， 就像是轻轻地、小声地说着体己话 。
日光灯下 ， 宽敞的阅览室里 ， 坐满了黑压压的读者有的伏案疾书 ， 有的闭目沉思 ， 有的口中念念有词 。
他不知所措地站起来 ， 看看同学 ， 看看老师 ， 然后低下头看着面前的课本 ， 一只手放在书上盲无目的地指着 ， 一只手拽着一只衣角 。
满脸通红 ， 过了许久才小声地说 ， 我不知道 。
大家看着他的慌张的表情一下子就笑了 ， 有的同学还在模仿 ， 有的同学在好心地提醒着 ， 答案在多少多少段 ， 还有的同学正在等待他的下一个出丑的时候 。
老师皱皱眉头 ， 一只手拿着书 ， 一只手轻轻推了推鼻梁上的眼睛 ， 慢慢走过来 ， 用 。

【描写|描写老师上课情景的短文集锦十篇】