7、中的简单实际问题.激发学生的兴趣 ， 培养学以致用的意识.5、要注意适当渗透一些数学思想和方法 ， 有利于学生对某些数学内容的理解.6、要注意教学的开放性 ， 培养学生的创新意识和实践能力.课本中的一些例题和习题的编排 ， 突出了思考过程 ， 教师在教学时 ， 要引导学生暴露思维过程 ， 鼓励学生多角度思考问题.7、要精心设计教案 ， 注重多媒体的应用 ， 使学生学得愉快 ， 学得轻松 ， 觉得扎实.8、要渗透德育 ， 注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神.五、培养优等生 ， 转化后进生措施我班后进生形成的很大的原因 ， 就是学习习惯差 ， 毅力缺乏 ， 信心不足.他们不能把握学习语言课程的要点 ， 常常不完成听说读写的任务 ， 怕苦畏难 ， 不肯去做 。

8、认真理解的细致工作 ， 久而久之 ， 他们独立思考的能力下降了 ， 敏锐接受新授知识的能力丧失了 ， 他们不差也变得差了.要转变他们 ， 可以从以下几个方面做起：1、应以精彩的语言引发话题 ， 及时点拨 ， 准确评价 ， 创设出和谐融洽的思想品德教育氛围 ， 使后进生畅所欲言、主动表达出自己的见解.2、在日常生活中 ， 应该常常向取得进步的学生竖起大拇指；有时给表现好的同学奖励一本本子；还有时投给学生一缕赞许的目光 ， 伸手亲切地摸摸学生的头 ， 拍拍他的肩膀3、数学是一门具有科学性、严密性的抽象学科 ， 教师应加强教学的直观性 ， 加强直观教学可以吸引后进生的注意力 ， 通过直观教学 ， 能够帮助学生理解概念、性质.4、教师在布置作业时 ， 要难易适中 ， 加强 。

9、对后进生的辅导 ， 督促他们认真完成作业.对作业做得较好或作业有所进步的后进生 ， 要及时给予表扬鼓励.教师要特别注意克服急躁冒进情绪 ， 如对后进生加大、加重作业量的做法.对待后进生 ， 要放低要求 ， 遵循循序渐进的原则 ， 谆谆诱导 ， 从起点开始 ， 耐心地给予辅导 ， 让他们一点一滴逐步提高.培养优等生可以从以下几个方面入手：1、创设竞争的氛围 ， 如优等生他们之间的竞争 ， 挑战难题的竞争等 ， 促使他们的思维处于积极活跃的状态.2、为他们制定更高层次的目标 ， 在完成一个个既定的目标的过程中 ， 感受到自己的价值 ， 以及增强对学习数学的浓厚兴趣.3、鼓励他们尽量用多种方法 ， 多种思路解决数学问题 ， 尽量想一想与众不同的方法 ， 提高发散思维能力 。

10、 ， 促进智力发展.4、教育他们多帮助需要帮助的其余同学 ， 在帮助人的过程中 ， 体会到成就感 ， 从而培养积极的人生态度.六、全册课时安排(约60课时)(一)、长度单位(4课时左右)(二)、100以内的加、减法(二)(13课时左右)1、两位数加两位数3课时左右2、两位数减两位数5课时左右3、连加、连减和加减混合4课时左右整理和复习1课时左右我长高了1课时左右(三)、角的初步认识(2课时左右)(四)、表内乘法(一)(13课时左右)1、乘法的初步认识3课时左右2、26的乘法口诀5的乘法口诀2课时左右2、3、4的乘法口诀4课时左右6的乘法口诀3课时左右复习和整理1课时左右(五)、观察物体(4课时左右)(六)、表 。

【小学|小学数学二年级上册教学计划-】11、内乘法(二)(13课时左右)7的乘法口诀5课时左右8的乘法口诀3课时左右9的乘法口诀4课时左右整理和复习1课时左右量一量 ， 比一比1课时左右(七)、认识时间(2课时)(八)、数学广角(2课时)(九)总复习(4课时左右)七、教学进度1周8月31日学生缴费、始业教育2周9月1日5日长度单位3周9月8日12日两位数加两位数4周9月15日19日两位数减两位数5周9月22日26日整理和复习6周9月2910月3日国庆放假7周10月6日10月10日角的初步认识8周10月13日10月17日乘法的初步认识5的乘法口诀9周10月20日10月24日2、3、4的乘法口诀10周10月27日10月31日6的乘法口诀11周11月3日11月7日整理和复习12周1月10日11月14日观察物体13周11月17日11月21日7的法口诀14周11月24日11月28日8的乘法口诀15周12月1日12月5日9的乘法口诀16周12月812月12日整理和复习看一看摆一摆17周12月15日12月19日认识时间18周12月22日12月26日数学广角搭配19周12月29日1月2日单元复习20周1月5日1月9日单元复习21周1月12日1月16日复习考试-全文完- 。

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标题：小学|小学数学二年级上册教学计划-( 二 )