7、s、WasteWaterEngineering、WastewaterTreatment11个专题作为学习对象 ， 其他内容由学生自主学习 ， 不计入考试内容 。
这11个专题为环境工程最为相关的专业方向 ， 针对性地学习这部分内容 ， 为学生将来阅读相关英文文献做了很好的铺垫 。
2.2模式变化教学模式的变化可以增加教学的灵活性 ， 促进学生的听课效率 ， 增强学生的求知欲 ， 提高学生学习兴趣 ， 为学生未来在专业方面的发展奠定基础 。
2.2.1教学模式的多元化上面提到过 ， 教学模式过于单一很难调动学生的学习兴趣 ， 教学效果不佳 ， 需要向多元化的教学模式改进 。
教师授课方式需要走新的路线 ， 比如将多媒体教学引入课堂 。
引入多媒体的课堂教学有 。

8、利于增强学生听课兴趣 ， 也方便于教师归纳和罗列出重点知识体系 ， 是教学更具有明朗性 。
2.2.2语言模式的中文化所谓语言模式的中文化就是说在授课中 ， 老师将大部分时间用在中文授课上 ， 这有3点好处：工科学生英语基础较差 ， 多讲中文有助于引导学生理解英文知识 ， 一箩筐式的英语教学给学生带来的理解和脑力负担较重 ， 容易被学生排斥；增强了学生的亲切感 ， 语言的魅力是提供了人类交流的平台 ， 语言不通 ， 则交流不通 ， 中文化的英语教学使许多英语学习困难的同学增加了亲切感；中文化的英语教学与英文授课相比 ， 更适用于工科学生 ， 便于学生对专业的理解 ， 方便学生对教学进程的把握 。
比如EnvironmentalIssue3章节的引入 ， 英文 。

9、式引入Boysanggirls,today,wetalkabouttheenvironmentalissue.Letsopenthebooktopage1.Nowwecanseethatenvironmentalissueisclassifiedtofivecontent.Then,letslookatthefirstone:EnvironmentalProblems ， 我们将同样的话用中文化的英语教学来说 ， 可以表达为同学们 ， 今天我们将要讨论EnvironmentalIssue ， 环境问题 。
大家将课本翻到Page1 ， 浏览课本专题我们可以发现 ， 内容分为了5个content ， 5个小节 。
下面 ， 我们先来学 。

10、习thefirstone ， 第一节 ， EnvironmentalProblems ， 环境问题这是两种不同语言模式下的英文教学 ， 英文式教学是感知的培养 ， 可以增强学生的语感、听力；中文化英文教学 ， 虽然感知的培养上不如英文式教学 ， 但是将关键的英语单词逐一讲出 ， 突出了重点 。
工科学生英语学习面临的最大问题是学习兴趣匮乏 ， 显然英文式教学无法调动学生兴趣 ， 甚至引发学生的反感情绪 ， 导致教师的努力付之东流 。
相比之下 ， 中文化的教学通过中文引导学生 ， 通过英文强化学生记忆 ， 这种看似较混乱的英文教学 ， 效果却好得多 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0822/0023893411.html

标题：工科|工科类英语教学现状与改革建议( 二 )