1、工程动员大会讲话稿一、 突出两个重点 这两个重点就是凝聚力工程和名师培养工程 ， 这是“三名”工程的本质要求 。
凝聚力是做好“三名”工程的前提 ， 名师培养是做好“三名”工程的关键 ， 因此要把这两项工程放在重中之重的位置来抓 。
1、凝聚力工程 凝聚力是一个学校的生命 ， 没有凝聚力的学校是一个没有生命的学校 ， 更是一个没有生机和活力的学校 。
学校管理的起点和归宿是人 ， 学校管理的动力和核心也是人 ， 学校管理成功与失败也取决于人 。
因此 ， 在学校管理中首先要解决的是“人”的问题 ， 要管“门房” ， 更要管好“心房” 。
这学期我们提出要创建和谐年级组、和谐教学组、和谐备课组 ， 就是要创建和谐家园 ， 就是要抓好凝聚力 。
我们所追求的理想格局 。

2、是：以校长为中心 ， 上下一条心 ， 纵横一盘棋 ， 人心所向 ， 一呼百应 。
在具体的工作中我们应遵循四条原则 ， 一是尊重人 ， 营造民主和谐的工作氛围；二是信任人 ， 建立平等竞争的用人机制；三是激励人 ， 完善科学有效的评估体系；四是关心人 ， 创设一个温暖大家庭集体 。
2、名师培养工程 学校培养名师 ， 名师造就名校 。
因此要创造名校必须重视名师的培养 。
“大学者 ， 非有大楼之谓 ， 而是有大师之谓也” ， 这句话放在中学也同样适用 。
那么针对我们学校实际如何抓好名师培养工程呢？结合学校名师培养方案 ， 我想重点谈以下几个方面： 一是培养名师从读书学习开始 。
朱永新老师说过 ， 一个教师不在于他教了多少年书 ， 而在于他用心教了多少年书 。
不重复自己 ， 不断 。

3、创新 ， 这样的教师不会停止对生活的撞击 ， 即使他成不了一位教育家 ， 他也会拥有诗意的教育生活 ， 他的生命也会更有意义 。
因此 ， 我们不仅需要读一些教育理论书籍 ， 需要经常读大师作品、经典作品来加深自身底蕴 ， 提高自身学养 ， 同时也要经常阅读报刊、阅读网络 ， 以此对世界保持一种新鲜感 ， 促使自己不停地思考 。
读书 ， 会在无形中提升你的品位 ， 强化你的人格魄力 ， 进而影响你的学生 。
二是培养名师从教育科研开始 。
教育科研是提高教育教学质量的第一生产力 。
对于我们教师来说 ， “平庸化现象”已经成为教师生活中的“头号杀手” 。
教师为什么会平庸？一是没有目标 ， 二是缺乏激励 ， 三是缺乏自我发展意识与自我发展能力 。
怎样才能不平庸？那就要促使教师形 。

4、成自觉发展要求 ， 即推动教师进行教研、科研活动 ， 将是最好的途径 ， 不研究必然平庸 。
一位成熟的教师应是研究型、专家型的教师 。
他不仅具备丰富的教学经验 ， 还具有对教学实践的理性思考和深层探究的工作品质 ， 不断学习新的理论 ， 学习先进的教育思想和观点 ， 并用“写”来呐喊自己“所见、所闻、所思、所感” 。
只有这样不断地学习、追求、发展和提升 ， 才能克服自己教育教学经验的局限性和片面性 。
要积极投身到学校每周一次的校本研修活动中 ， 围绕高效课堂 ， 把问题升华为课题 ， 不断探索实践 ， 再研究 ， 再实践 ， 逐步形成自己独特的教学风格 。
三是培养名师要从教学反思开始 。
我们不少教师含辛茹苦 ， 辛勤耕耘 ， 但时时事与愿违 ， 教育教学效果不佳 ， 于是唉 。

5、声叹气 ， 怪学生不听话 ， 怪自己运气不好 。
其实 ， 作为一名教师 ， 我们首先要学会反思 。
只有会思考的老师才“有资格”站在学生面前 。
也只有会思考的有思想的老师才不会“跪着教书” ， 也才能培养出真正具有独立人格的、自信的、有思想的学生 。
因此我们教师不能仅仅是在教着 ， 更不能是在痛苦地教着 ， 必须开展教学反思 ， 通过“教师每日十问”（一问：上课前还有哪些方面我没有准备好？二问：课堂上我组织教学的情况怎么样？三问：课堂上我充分调动学生主动参与的积极性了吗？四问：课堂上我尊重、激发、引导学生的学习了吗？五问：课堂上学生在知识、能力、方法、情感等方面有什么收获？六问：课堂上我恪尽职守、投入激情了吗？七问：我的教学设计在课堂 。

6、上落实得怎么样？八问：今天我的“得”与“失”在哪里？九问：明天我还有哪些工作和任务？十问：今天我快乐吗？）将教育教学中的反思与写作当作自己工作的一种迫切的需要 ， 让反思真正成为一种习惯和必需的生活 ， 这样我们才能真正享受到教育的幸福！ 四是培养名师要从评价激励开始 。
玛丽凯在掌握人生的管理一书中指出：“每个人都渴望自己成为重要人物 ， 管理的成功就在于使每一个都感到自己重要 。
”因此对教师的管理要特别注重人性化 ， 让教师感到有人理解、受人尊重、被人欣赏 ， 从而使教师的才华得到进一步展现 。
对名师的管理更要注重激励和评价 ， 通过激励评价真正让教师把自身的专业成长看成是自己发展的需要 ， 并内化为自己自觉的行动 ， 让名教师 。

7、凸显出来 。
二、抓住一条主线 这条主线就是创建名学校 。
我们实施“三名”工程的内容是打造名校长、造就名教师 ， 根本目的是创建名学校 ， 其中打造名校长是是前提 ， 造就名教师是基础 ， 这两者都是创建名学校的重要举措 ， 是做精做强做大学校的内在要求 。
因此 ， “三名”工程必须紧紧围绕创建名学校来展开 ， 用名校长、名教师这“两名”保证创建名学校的成功实施 。
什么样的学校是一所名学校？这涉及一个复杂的评价的指标体系 ， 有一级指标 ， 二级指标 ， 甚至有三、四级指标 。
可谓仁者见仁智者见智 ， 我认为要创建名学校最基本、最简单的要求就是“规范+特色” ， 规范是根基 ， 特色是保障 。
1、关于规范： 针对我们学校什么是规范呢？我想就象我们教学工 。

8、作要点中谈到的 ， 扎扎实实抓好教学常规 ， 让常规真正常起来是规范；实实在在抓好创新 ， 让创新真正新起来是规范；不知疲倦抓好细节 ， 让细节真正细起来也是规范 ， 持之以恒抓好坚持 ， 让教学质量真正亮起来还是规范；抓好学校安全这个底线是规范 ， 规范办学行为严格落实“十不准”更是规范.当我们真正把这些规范都做到位,做到精致的时候,就为创建名学校奠定了良好的基础 。
2、关于特色： 我校经过几年的探索已经初步形成了“自主教育”的特色 ， 形成了“三交还 ， 一榜样”的自主教育体系 ， 就是“把管理的自主权交给学生 ， 把活动的组织权交给学生 ， 把学习的主动权还给学生 ， 充分发挥校长助理的榜样激励作用” 。
在这个体系中 ， 两个交还（即管理权和组 。

9、织权）和一个榜样（校长助理）已初步形成 ， 可以说已经完成了上篇 ， 现在关键是续写好下篇把学习的主动权真正还给学生 。
高效课堂活动我们已经经过了两个学期的打磨 ， 也初步形成了五环自主学习课堂教学模式 ， 下一步关键是进一步提炼和升华 ， 同时要探索复习课自主学习课堂的模式 ， 真正让学生主动积极参与和决策课堂教学的全过程 ， 成为学习的主人 ， 做到“四让”和“三多”即新知让学生主动探索 ， 重点难点让学生展开讨论 ， 规律结论让学生自己总结 ， 发现的问题让学生带着走出课堂去多想；让学生多一点超前体验 ， 多一点思考的时间 ， 多一点发表意见的机会 。
我们的课堂才是真正的自主的高效的课堂 。
另外作为自主教育内涵拓展和延伸的“生生都是科代表 ， 师师 。

10、都是班主任”这项改革 ， 应更多的向纵深发展 ， 充分发挥心灵握手和我成长我快乐两个本子的作用 ， 真正架起学生和教师心灵沟通的桥梁 ， 使教师真正成为学生成长的引路人 ， 同时真正让学生在我成长我快乐中感受到自己成功中的快乐、烦恼、付出 ， 让学生在这种体验中自省、自教、自信 。
三、落实力求三化 1、认识要进一步深化 。
要把握创建时机 ， 抓紧时间将创建工作落到位 ， 避免松懈拖拉和马虎应付 。
2、职责要进一步细化 。
要细化职责 ， 细化措施 ， 每个工作既要有量的分配 ， 也要有质的时限的要求 ， 既要有创建的决心 ， 也有具体的步骤和明确的方向 。
3、力度要进一步强化 。
要强化领导 ， 对于创建中的重点工作、难点工作要身降一级抓落实 ， 要想方设法创造 。

11、条件解决问题 ， 不能贻误战机 ， 对已经取得的成果也要及时上报 ， 以便总结推广经验 ， 促进创建工作的开展 。
四、坚持四个结合 这四个结合是 ， 实施“三名”工程与落实教育理念相结合、分步实施与长期建设相结合、重点培养与全面推动相结合、创建工作与常规工作相结合 。
一是实施“三名”工程与落实学校教育理念相结合 。
理念是学校的灵魂 ， 它能凝聚力量 ， 指引方向 。
我校已经确立明确的教育理念 ， 因此 ， 我们一定要认真贯彻落实教育理念 ， 围绕名学校建设这条主线 ， 把“三名”工程实施好、建设好 。
二是分步实施与长期建设相结合 。
“三名”工程的近期目标是 ， 经过3年时间的努力 ， 造就一支高水平、高素质的教师队伍 ， 但这只是一个阶段性的工作目标 ， 就 。

【工程|工程动员大会讲话稿】12、长远来看 ， “三名”工程应该是贯穿于学校今后的建设和发展中的一项长期任务 ， 要持之以恒 ， 下大气力 ， 常抓不懈 ， 做到每年都有新进展 。
三是重点培养与全面推动相结合 。
实施“三名”工程 ， 在突出重点培养的同时 ， 一定要注重全面的突破 。
名教师是群体中的标杆和品牌 ， 是整体中的领军和榜样 ， 要重点培养 ， 同时更要注重整个教师队伍的建设和培养 。
四是创建工作与常规工作相结合 。
实施“三名”工程的着力点是打造名校长、造就名教师、创建名学校 ， 这和我们常规工作是相互依存、互为补充 ， 绝对不能割裂开来 ， 为创建而创建搞形式忽略常规 。
各位领导 ， 各位同仁 ， 我们的主要目标已经确定 ， 如何变成现实 ， 关键在人 。
美好的前景 ， 急待我们共同去绘就 ， 让我们满怀豪情 ， 携手共进 ， 奋力拼搏 ， 为我校创建名校而奋斗！为济源实现教育现代化的宏伟目标做出更大的贡献！ 谢谢大家！第 7 页 共 7 页 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0822/0023893675.html

标题：工程|工程动员大会讲话稿