1、2017年实习班主任工作总结【第1篇】2017年实习班主任工作总结三个月实习班主任的工作经历虽然时间很短 ， 但有工作 ， 就有 总结 ， 以下就是我对实习班主任工作的总结：一、作好计划 ， 繁而不乱班主任工作繁重异常 ， 这是众所周知的 。
因此 ， 在开展班主任 繁重的工作之前 ， 应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划 。
古 语有云：凡事预则立 ， 不预则废 。
这说明制定计划的重要性 。
如果 没有制定一个切实可行的计划 ， 跟着感觉走 ， 就会使工作显得被动 ，而且繁重的工作就会显得更凌乱 ， 以至工作难以开展 ， 不能达到预期 的目标 ， 而且将来还可能出现一些不可预测的问题 。
因此 ， 开展班主 任工作 ， 一定要先作好计划 。
二、了解学生 ， 交流沟通作为 。

2、一个班主任 ， 一定要了解班上每一位学生 ， 这样才能做到 因材施教我作为一个实习班主任 ， 对学生的基本情况不了解 ，于是我利用见习的前三天 ， 通过找原班主任了解情况 ， 开班干部会议, 找学生个别谈话 ， 悉心观察等方式 ， 来了解学生的基本情况 ， 包括学 生的主体思想 ， 学习现状 ， 学习成绩 ， 优秀学生和后进生 。
同时 ， 还 通过批改作业有空找学生聊天 ， 自习课随堂自修或备课 ， 深入班级 ，广泛接触学生 ， 与学生进行心与心的交流沟通 。
通过以上方法 ， 我逐 步了解了班内每一个学生 ， 为做好班级辅助管理工作做好了准备 。
三、做好自己 ， 为人师表老师的外在行为表现 ， 对学生具有一种榜样和示范的作用 ， 会 对学生产生潜移默化的影响 ， 初中学生的生理、心 。

3、理及综合素质处于 发展阶段 ， 思维活跃 ， 情感丰富 ， 对身边发生的事情具有了自己一定 的判断能力 ， 也有了自己一定的看法 。
俗话说：身教重于言教 。
无 论是在穿着打扮方面 ， 还是在言行方面 ， 无论是在教学能力方面 ， 还 是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己 ， 在班 中得到了学生的认可与支持 。
只有尊重自己、为人师表的老师 ， 才能 从学生那里得到爰戴与尊重 ， 在班中建立起学生对自己的威信 ， 这是 班主任工作的基础 。
四、尊重学生 ， 贵在坦诚在管理班级上 ， 应把学生当作一个平等的主体来对待 ， 尊重学 生的人格尊严 ， 彼此无高低、尊卑之分 。
老师在建立威信的基础上 ，应该与他们平等、友好的相处 ， 建立起了和谐的师生关系 。
在 。

4、出现问 题时 ， 不要采用强制手段 ， 高压政策来解决问题 ， 而要通过讲事实、 摆道理 ， 使学生心悦诚服的接受 。
人无完人 ， 要允许学生出现这样那 样的过错 ， 只要知错能改就可以了 。
当学生提出批评意见时 ， 作为老 师的我们 ， 应该虚心地接受 ， 没有因为我是老师 ， 我接受学生的批 评 ， 这样多没面子而拒绝接受 。
作为班主任更要有一种大度的气量, 宽阔的胸怀 ， 不要斤斤计较 ， 平等地对待学生 ， 这样才能赢得越来越 多的学生的信任 。
五、善待后进 ， 施予爱心对待学生要一视同仁 ， 不能有偏爱之心 。
影响班主任和学生之 间关系的另一个重要因素 ， 是班主任对待好学生和差生的态度 。
在处 理班上问题时 ， 班主任要努力做到一视同仁 ， 就事说事 ， 从不歧视后 进学 。

5、生 ， 让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题 。
当好学生 和差生犯同样的错误时 ， 不要因为他是差生而严加指责 ， 或他是好学 生而装作没看见 。
要坚持平等原则 ， 在某些场合,可对好学生从严要 求 ， 对差生宽容些 。
平时多找后进生进行特别辅导 ， 了解其家庭、学 习、思想等各方面的情况 ， 给他们爱心与关怀 。
并找出原因 ， 耐心劝 导 ， 这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心 ， 积极地去发展他 们自己 。
通过实习,我也越来越深切地感受到班主任工作的重要、艰巨、 深奥 ， 它不仅仅是一项工作 ， 更是一门艺术 。
要把这项工作搞好还需 要很长一段时间的磨练和考验 。
在以后的日子里 ， 我将继续努力学习 ，为早日成为一名优秀合格的班主任而奋斗 。
【 。

6、第2篇】2017年实习班主任工作总结一年的见习班主任 ， 让我对班主任工作有了比较深刻的认识 ，深深地明白：做一个好的班主任真不简单 。
见习期间 ， 虽然充满忙碌 与艰辛 ， 但却学到了许多书本上没有的知识才是高了班主任工作技能 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0822/0023894031.html

标题：2017|2017年实习班主任工作总结