12、牢牢把握网络教育主动权；整合并开发教学质量评价监控系统、就业信息系统、图书管理系统等多个信息系统 ， 有效发挥网络传播得快捷作用 ， 实现师生沟通交互化；学校职能部门和二级学院网站设置网上党校团校、理论辅导、学习交流等栏目 ， 融思想性、知识性、服务性于一体 ， 形成网上网下学生教育工作合力 。
五、坚持开放办学 ， 提高国际化人才培养质量 国际合作与交流是衡量一所大学水平高低的重要指标 。
学校坚持开放办学方针 ， 积极探索教育国际化路径 ， 开展多途径、多形式、多层次的联合办学和合作 ， 增强学生的国际化知识背景 ， 努力提高国际化人才培养质量 。
在扩大国际合作与交流、大力发展留学生教育的同时 ， 与国外友好高校就人才培养、互派师资、科 。

【构建|构建高校创新型人才培养的长效机制】13、研攻关、文献共享等多方面开展全方位、一体化、实质性的合作办学 。
如与美国蒙哥马利奥本大学合作办学项目 ， 采取“2+2”、“3+1”和“4+2”的培养模式 ， 联合培养相关专业的双学士学位及研究生学位的留学生；与英国格拉摩根大学合作办学项目 ， 首届来自商学院、经济学院和高职院的4名学生 ， 已于2011年9月赴英国攻读双学士学位和学士学位；与比利时安特卫普大学联合培养硕士项目自2006年9月正式启动 ， 先后派出50余名学生赴比攻读硕士学位；中外服美邦国际赴美带薪实习及国际青年师生赴美社会调研项目 ， 学校派出多名学生赴美进行为期3个月的带薪实习 。
上述举措增强了学生的国际视野 ， 提升了专业素养、外语水平和适应能力 。
当前 ， 我国正处于长足发展的战略机遇期 ， 实现中华民族的伟大复兴和全面建成小康社会 ， 需要高校提供坚实的人才保证和智力保障 。
我们必须以强烈的责任心和历史使命感 ， 扎实推进高校创新型人才培养的长效机制建设 ， 以便在激烈的国际竞争中占据领先地位 ， 为实现百年“中国梦”做出应有的贡献 。
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稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0822/0023896032.html

标题：构建|构建高校创新型人才培养的长效机制( 三 )