50、定重大技术方案、施工阶段的质量控制、信息反馈等各个环节 ， 达到控制工程质量的目的 。
严格依照法律、法规及有关技术标准、设计件和建设工程承包合同对施工单位在施工质量安全方面进行监督和管理 ， 督促施工单位按图施工 ， 监理单位认真履行职责 ， 坚决杜绝不安全施工行为 。
对拒不改正的 ， 要按照合同和相关规定进行处罚和上报相关部门 。
在工程实施过程中 ， 教育局将派出督查组不定期进行督查 ， 并对督查结果进行通报 。
在以下阶段 ， 工程项目建设领导小组将参与：基础验槽、初验、竣工验收 。
五、工程变更管理对实施过程中的变更程序作如下规定 。
1、建设单位对工程提出设计变更 ， 应会同监理工程师提出变更方案 ， 送设计单位审查；设计单位审查同意后 ， 须经 。

51、教育主管部审定 ， 由监理工程师向施工单位发出变更通知 ， 施工单位根据变更图纸组织施工 。
2、施工单位提出设计变更应征得监理工程师的同意并经设计单位审查同意 ， 报建设单位批准后方可实施 。
若由此导致工期增减的 ， 由双方预先书面协定 ， 但施工单位因组织施工需要等原因而提出的变更 ， 增加的费用由施工单位承担 。
3、在施工中若出现设计图纸有误或地质条件变化等需要变更时 ， 由设计单位提出变更方案 ， 并经建设单位签证同意 ， 施工单位取得修改图纸后按监理工程师指令组织施工 ， 由此增加的费用由建设单位承担 ， 延误的施工工期予以延长 。
所有的变更在完善上述程序后 ， 需取得工程项目建设领导小组的同意并备案 。
加强责任追究 。
工程变更和隐蔽工程签证存 。

52、在弄虚作假或工作不负责任导致项目建设资金损失的 ， 应当追究有关人员的责任 。
应保存的资料未妥善保存或监理、设计、中介机构等单位弄虚作假的 ， 按国有关规定处理处罚 。
六、工程结算管理全部工程量包括以下几部分：固定部分：招标件中的工程量清单中全部内容；增减部分：根据发包人和设计需要发生了变更 ， 影响了工程量的增减；附属及配套工程部分 。
双方核实工程量时 ， 必须由建设、施工、业主三方签字认可并报工程项目建设领导小组签字同意后 ， 可以作为计算工程造价的依据 。
全部工程量确定后 ， 编制双方认可的建筑工程造价结算书 ， 组织涉及全部工程造价的有关资料 。
由学校交工程项目建设领导小组进行审核 ， 以审核结果交区审计局进行审计 ， 以审计的工 。

53、程造价为最终的工程款支付价格 ， 财务部门按审计件的工程总造价执行 。
七、工程资料管理完整的工程技术档案和施工管理资料是工程建设和管理的重要依据及信息资源 ， 也是建设工程竣工验收和顺利交付使用的必备条件 。
工程建设档案归档详见区建设局档案资料清单 。
八、工程纪律督促参加工程建设的各单位要对规建设行为 ， 加强从业人员廉洁自律和杜绝违纪违法现象 ， 保证廉洁高效地开展工程建设做出具体承诺 ， 广泛接受群众及各方的监督 。
严格执行招投标程序 ， 做到公开、公平、公正的“阳光操作” ， 杜绝不正当竞争 。
做成经济工程、放心工程、实用工程、廉政工程 。
项目在实施过程中 ， 接受监察、发改委、财政、审计、教育主管部门的专项检查 ， 若发现有违法乱纪 。

54、行为 ， 将按照相关规定处理；情节严重的 ， 将移交司法机关处理 。
九、本实施意见自公布之日起实施 。
项目实施方案 篇7为加速我省教育信息化进程 ， 切实推进“三通两平台”建设 ， 提高各级教育行政部门及中小学校管理现代化水平和信息化程度 ， 加强我省教育信息化公共服务体系建设 ， 我省全面实施江苏省中小学教育卡项目 ， 具体实施方案如下 。
一、建设意义教育卡项目以智能卡（CPU卡）为载体 ， 依托江苏省教育信息化公共服务平台 ， 建立教育卡管理系统 ， 全面实现身份认证电子化、师生学习数字化、数据管理信息化、个人成长记录反馈智能化 。
该项目的实施有利于全省中小学师生共享优质教育资源 ， 有利于推进电子化师生信息管理 ， 有利于各级教育行政部门统筹 。

55、规划、科学决策 ， 提升行政效能 ， 对于提高教育质量、促进教育公平、构建智慧型城市和人力资源强省具有重大意义 。
二、建设目标（一）构建互联互通的管理体系 。

稿源：(未知)

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