教师根据学生的成长记录提出其发展方向的建议 ， 同时强化中考、高考等与学业水平考试和综合素质评价档案系统的关系 。
（二）教师教育卡身份认证电子教师证 ， 教师身份证明 。
资源学习图书借阅、江苏省教育信息公共服务平台等网上资源索取和学习交流等 ， 持卡 。

61、参加各类教师培训 。
档案管理记录教师个人基本信息、工作经历、工作业绩、业务培训等信息 ， 作为考评的依据 。
拓展功能：各地结合本地教育管理的需求和经济承受能力的实际 ， 可积极拓展教育卡的校内外应用 ， 校内实现门禁、图书管理、机房管理、小额消费等功能 ， 校外与公交、通信、医疗卫生、社会实践等系统有机地结合 ， 真正达到“一卡通”的效果和目的 。
五、保障措施（一）加强组织领导 ， 统筹项目建设教育卡项目是全省性工程 ， 涉及面广、政策性强 。
该项目由江苏省教育信息化工作领导小组统筹指导 ， 省教育厅相关处室牵头负责 ， 省教育管理信息中心（省电化教育馆）具体组织实施 。
各级教育行政部门要加强领导 ， 明确责任 ， 统筹规划 ， 周密部署 ， 确保教育卡 。

62、项目顺利实施 。
（二）建立工作机构 ， 明确各方职责成立教育卡项目工作机构和卡管中心 ， 各级机构要结合本地区实际情况 ， 制定切实可行的工作方案 ， 并按进度要求调配好人力、物力、财力 ， 及时解决遇到的困难和问题；各级卡管中心负责项目实施、运营工作 。
（三）积极筹措经费 ， 保障资金投入各级教育行政部门要积极筹措经费 ， 确保教育卡项目的建设和运营 。
今后 ， 设备更新维护费、日常运行费和卡管部门办公经费等列入各级部门预算 。
同时广泛动员社会力量支持项目建设 ， 开展有效运营服务 ， 拓展教育卡应用功能 。
（四）加强制度建设 ， 科学督导评估为保证教育卡项目的顺利实施 ， 建立和完善相应的制度 ， 包括信息数据的采集、修改、维护、存储、查询、备份等制度 ， 权限分配制度 ， 教育卡的发放、补发、挂失、注销制度 ， 教育卡 。

稿源：(未知)

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