树立德育为先的理念 ， 围绕学校“融文化”建设 ， 努力探索德育创新机制 ， 为学生的终生发展奠基 。
二、主要目标1认真落实“五个一”安全工作 ， 创建安全校园 。
2加强社会主义核心价值观教育 。
3利用反法西斯胜利70周年 ， 加强爱国主义教育和国防教育 。
4落实“三节”“三爱”、“三生”教育活动 。
5以“融文化”为核心 ， 扎实有效推进校园文化建设 。
6在“3_3阳光行动”的框架下推进学校自主德育 。
三、具体措施 。

23、【初中部】(一)加强德育队伍的建设 。
努力提升德育工作水平 ， 促进德育队伍的专业化发展 ， 造就一支有“三心”（爱心、精心、恒心） ， 能“三勤”（勤深入班级、勤和学生谈心、勤反思进取）的班主任队伍 。
强化学科德育渗透 ， 实现全员德育工作目标 。
1加强班主任的培训工作 ， 组织好班主任的系列化培训工作 。
落实班主任例会制度 ， 每月开好2次例会 。
培训注重发挥优秀班主任的示范作用 ， 注重经验分享、理念提升 。
开展班级管理专题讨论、德育活动观摩、德育经验交流会 。
适时组织部分骨干外出参加高层次的培训 ， 参与培训者结合实践分享、推广 。
要求班主任做好“六个一”工作 。
读一本教育专著 ， 写一篇德育叙事研究 ， 作一次班主任工作交流 ， 开展一次主题班 。

24、会教育活动 ， 与每位学生进行一次心灵的沟通 ， 与每位家长进行一次面对面沟通 。
2按德育处的总体部署 ， 团总支、少先队、学生会要加强学生干部管理工作的培训 ， 充分发挥他们在学校管理及班级管理中的积极作用 ， 重点做好“八礼四仪”及常规检查工作 。
3. 健全德育导师制 ， 成立学生资助关爱工作领导小组和青少年成长关爱中心 。
创建“全员参与和个别辅导相结合”德育工作体系 ， 充分整合校内外德育资源 ， 关爱经济困难、学习困难、残障学生、外来务工人员子女 ， 对其提供具体的帮助 。
(二)抓实德育常规管理 。
1以“突出重点 ， 常抓不懈”为工作思路 ， 从“导、督、恒”三字下功夫 。
抓过程、抓反复 ， 切实做到常规制度化 ， 制度常规化 ， 切实做好安全、纪律、 。

25、卫生等常规工作 。
（1）突出养成教育 ， 广泛开展精神文明教育 。
落实中小学生日常行为规范 ， 有效开展“八礼四仪”活动 。
德育处、年级组、班主任加强对违纪学生的管教工作 ， 继续实施争取进步点数的转化方法 ， 真正达成“长善救失”的教育目标 。
（2）整治校园环境 ， 创建“文明校园” 。
各班级以班级文化建设为载体 ， 对净化、美化班级进行整体规划 。
加强校园卫生工作 ， 坚持一日两扫、每周一大扫的的卫生制度 ， 努力创建“星级”优秀班集体 。
德育处、团总支、年级组加强抽查力度 ， 及时反馈、整改 。
2充分发挥升旗仪式、班会等思想教育主阵地作用 。
加强社会主义核心价值观教育 ， 落实推进“三节教育”、“三爱教育”、“三生教育” ， 积极开展形式多样的班团 。

26、队活动 。
“主题活动”要占3/4 。
要求副班主任主持1次主题活动 。
杜绝把班会课变相为文化课的现象 。
3以班级文化建设为抓手 ， 抓班风、学风建设 ， 培育优良班风学风 。
以竞争为核心 ， 在各项竞争中促进学生真正发展 ， 促进班级文化建设特色的形成 。
4强化班主任“随班”制度 。
出操、就餐、年级活动等要“随班” ， 容易出现违纪的时段 ， 班主任要加强对班级的巡视 。
5落实班主任报告制度 ， 如卫生防疫的晨检、突发事件、学生缺课情况等 ， 并在第一时间作处理 ， 避免重大后患 。
6. 用好班主任工作手册 。
各项工作要有文字记录 ， 实时记录 ， 细致体现工作的过程性 。
认真记录学籍册、成长档案 ， 保证档案的真实性 。
(三) 切实开展德育主题活动 。
德育活动追求主 。

27、题化、系列化 ， 既重视德育的过程 ， 也重视教育效果的呈现和总结 。
围绕社会主义核心价值观教育 ， 纪念反法西斯胜利70周年 ， 落实“三爱教育”、三生教育”、“三节教育” 。
结合学校实际 ， 各年级组根据年级特点设计活动方案 。
活动形式要受学生欢迎 ， 内容充实 ， 要达到一定效果 ， 学生有所收获 。
1安全教育 。

稿源：(未知)

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标题：学校德育|学校德育下半年工作计划4篇( 五 )