1、题.号学 答名姓 准.级 不班.内校学线封）.道街（镇 密乡绝密启用前湖南省 2019 年小升初语文每周一练试题附解析题号知识基础积累运用口语交际阅读理解作文题总分得分考试须知：1、考试时间： 90 分钟 ， 本卷满分为100 分 。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号 。
3、请在试卷指定位置作答 ， 在试卷密封线外作答无效 ， 不予评分 。
一、基础知识检测（共6 小题 ， 每题 4 分 ， 共计 24 分）1、请你写出下面动物的叫声的词 。
虎（）狼（）龙（） 猿（）马（）狮（） 犬（）鸟（）2、按要求完成诗句 。
1、朋友分别之时间想到你诗句：_2、当你悲伤的时候想到的诗句：_3、表达对父母恩情的诗句： 。

2、_4、表达人物志向或精神的诗句：_3、下列带点字容易读错 ， 请你在正确的音节下面打“” 。
栗子（ l s ）摩平（ m m ）含糊 (h h )寺院 (s sh )计较 (jio jio)养尊处优（ ch ch )4、下面的词语书写有对有错 ， 对的在括号里打“” ， 有错的在错字上打“” ， 并把正确的字写在括号里 。
1凝然（） 摸仿（） 遮挽（）沽萎（） 勿忙（）2支体（） 名义（） 优稚（）堂惶（） 甜密（）3予备（） 稀奇（） 元霄（）面俱（） 枚瑰（）4白瓷碗（）诳天桥（）小园圈（）黑糊糊（）辩是非（）5、你能用到学过的成语填一填吗？人们常用来比喻知音难觅或乐曲高妙 ， 用来赞美达芬奇的 蒙娜丽莎 ， 当我们 。

3、面对一篇好文章时 ， 我们可以说 。
6、选词填空 。
希望盼望期望指望愿望凡卡摩平一张揉皱了的白纸 ， 给爷爷写信：“我的生活没有_ 了 ， 连狗都不如 ”他_爷爷接到信后 ， 立刻带他离开这儿 。
他把信塞进邮筒后 ， 怀着甜蜜的_睡熟了 。
但这一切只不过是凡卡的美好_罢了 。
二、知识积累运用（共5 小题 ， 每题 3 分 ， 共计 15 分）1、人民日报曾举办过征集“献给母亲的一句话”的活动 ， 请欣赏下面两则获奖作品 ， 并完成后面的两道题 。
“母亲是月台 ， 儿子是那挂长长的列车 。
”“慈母手中那根为游子缝补衣衫的线 ， 是世界上最长的线 。
”（ 1）上述两句话运用的修辞方法是 _ 和_。
（ 2）请你也参与这项活动 ， 为母亲献上一句话 ， 并在括号里指 。

4、出所用的修辞方法 。
2、按要求在句子中填上合适的词语 。
（ 1）这两个人总是一起做坏事 ， 真是_呀！（与“动物”有关的的成语）（ 2）是他让我做成了这个艺术品 ， 又是他打碎了这个艺术品 ， 真是_呀 。
（写出有关历史人物的成语）（ 3）虽然路上有许多（） ， 但谁也别想（）我们前进的脚步 ， 我们是不会受到一点（）就放弃的 。
（用“阻”字组成的词语填空 ， 不得重复）（ 4）（）考试不难 ， （）方法和规范很重要 ， （）我们要认真审题 ， 注意分点 ， 让自己和知识变成得分 。
（填关联词）3、俄国作家列夫托尔斯泰说：“一个人就好像是一个分数 ， 他的实际才能好比分子 ， 而他对自己的估计好比分母 ， 分母愈大则分数的值就愈小 。
”请认真阅读这句话 ， 写 。

5、出你对这句话的理解 。
_4、默写 。
1 _ ， 弗若之矣 。
为是其智弗若与？曰：_。
2洗手的时候 ， _；吃饭的时候 ， _ ；默默时 ，_3中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：人固有一死 。
_ ， _。
4种树者必培其根 ， _。
5我希望有一天 ， 地下的烈火 ， _， _ 。
6留连戏蝶时时舞 ， _。
7粉骨碎身全不怕 ， _。
5、根据提示或情境填空 。
1、把下面的名言或诗句补充完整 。
第1页共4页( 吼叫 喊叫 )。
这时 ， 它身体膨胀起来 ， 四条腿皮肤紧绷绷地发亮 ， 一双（1）言必信 ， （） 。
论语“姑娘们 ， 你们能主动来认错 ， 我很高兴 。
这需要勇气 ， 也表明你们的向善之心 。
不（2） ()全不怕 ， 要留（）在人间 。
（于谦）过 ， 大错既然铸成 ， 你们 。

6、必须承受后果 。
否则 ， 你们不会真正记住! ”说着 ， 弗洛斯特女士拿起（3）（）一更 ， （）一更 ， 聒碎（） ， 故园无此声 。
（纳兰性德）我们的试卷 ， 撕了 ， 扔进废纸篓 。
“考试作零分计 ， 而且要接受惩罚 。
”2、我很喜欢旅游 ， 每到一处总免不了感慨一番 。
攀上闻名于世的泰山之巅 ， 我不由得想起看到她拿起松木板子 ， 我们都惊恐得难以自持 ， 连话也说不清楚了 。
了 _ 、 _ 等 成 语 ； 漫 步 在 美 丽 的 西 子 湖 畔，我 禁 不 住 想 起 了她吩咐我们分别站在大办公桌的两头 。
“现在你们都伏在自己身边的椅背上 ， 把眼睛“_ ， _”的古诗句；月夜散步 ， 品尝着春山月夜空旷宁闭上！”她说 。
静之美 ， 我不由得想到王维“ ， ” 。
。

7、的绝妙诗句 。
我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子 。
听人说 ， 人越是紧张就越会感受到痛苦 。
老师会先3 、 六 年 的 学 习 生 活 中，许 多 老 师 对 我 们 倾 注 了 满 腔 的 热 血，你 由 此 想 到 了惩罚谁呢 ?“啪”的一声 ， 宣告了惩罚的开始 。
看来 ， 老师决定先对付伊丽莎白了 。
_ 的名言（诗句） ， 以此表达你对老师的热爱和赞美 。
我尽管自己没挨揍 ， 眼泪却出来了：“伊丽莎白是因为我才受苦的! ”接着 ， 传来了伊丽莎白的呜咽 。
三、口语交际表达（共1 小题 ， 每题 7 分 ， 共计 7 分1、展开想像写一写 。
这是一枚特种邮票 ， 从邮票图案中 ， 我读出了很多：四、阅读与理解（共3 小题 ， 每题 8 分 ， 共 。

8、计 24 分）1、阅读理解 。
独享“体罚”的秘密弗洛斯特女士 ， 是全镇男女老少心中的严师 。
我不知道她是如何走进大家心里的 。
至于我 ， 那是因为一次难忘的体罚：挨板子 。
那是一次数学考试 。
考试前 ， 弗洛斯特女士照例从墙上把那著名的松木板子取下来 ， 比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨 。
我决不允许任何人在这里自欺欺人 ， 虚度时日 。
这既浪费你们的时间 ， 也浪费我的时间 。
而我早已年纪不轻了 ， 奉陪不起好吧 ， 下面就开始考试 。
”说着 ， 她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来 ， 拿起一本书 ， 径自翻了起来 。
我勉强做了一半 ， 就被卡住了 ， 绞尽脑汁也无济于事 。
于是 ， 我暗暗向好友伊丽莎白打了招呼 。
果然 ， 她传来了一张写满答案的纸条 ， 我赶紧向 。

9、讲台望了一眼还好 ， 她正读得入神 ， 对我们的小动作毫无察觉 。
我赶紧把答案抄在了试卷上 。
晚上 ， 我翻来覆去难以入眠 。
早就听人说过 ， 教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛 。
这么说 ， 她现在只是故意装聋作哑罢了 。
思前想后 ， 我打定主意 ， 和伊丽莎白一起去自首 。
第二天下午 ， 我们战战兢兢地站到了老师身边：“我们知道错了 ， 我们以后永远不做这种事了 ， 就是 ”（没说出口的是“请您宽恕！”）? “啪 ! ”打的又是伊丽莎白 ， 我不敢睁开眼睛 ， 只是加入了大声哭叫的行列 。
? “啪 ! ”伊丽莎白又挨了一下她一定受不了啦! 我终于鼓起了勇气：“请您别打了 ， 别打伊丽莎白了! 您还是来打我吧 ， 是我的错! 伊丽莎白你怎么了 。
”? 。

10、 几乎在同时 ， 我们都睁开了眼睛 ， 越过办公桌 ， 可怜兮兮地对望了一下 。
想不到 ， 伊丽莎白竟红着脸：“你说什么 ?是你在挨揍呀 ! ”? 怎么 ? 疑惑中 ， 我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板：“啪 ! ”哦 ， 原来如此 !? 这便是我们受到的“体罚” ， 并无肌肤之痛 ， 却记忆至深 。
我想 ， 有幸受过这种板子的学生一定都会像我们一样：在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时 ， 独享这一份秘密 。
1概括文章的主要内容 ， 写在下列横线上 。
_2联系上下文解释下列词语的意思 。
（ 1）无济于事： _（ 2）自首： _3根据第 5至第 14自然段的内容 ， 用文中的词语填写“我们”接受惩罚的经过 。
战战兢兢（）（）恍然大悟4 。

11、默读文中画线的句子 ， 想一想：弗洛斯特老师为什么要这样做？_21读完全文 ，我们感受到弗洛斯特女士不仅是一位严厉的老师 ， 同时也是一位_的老师 。
2、阅读最后一头战象选段 ， 回答下面的问题 。
_我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面 ， 想看个（竟然究竟）。
嘎羧走了整整一夜 ， 天亮时 ， 来到打洛江畔 。
它站在江滩的卵石上 ， 久久凝望着清波荡漾的江面 。
然后 ， 它踩着哗哗流淌的江水 ， 走到一块龟形礁石上亲了又亲 ， 许久 ， 又昂起头来 ， 向着天边那轮火红的朝阳 ， 欧欧发出震耳欲聋的第2页共4页眼睛（炯炯有神怒目圆睁） ， 吼声激越（壮丽悲壮） ， 惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面 。
“我想起来了 ， 二十六年前 ， 我们就是在这里把嘎羧抬上岸的 。
”波农丁说 。
原来 。

12、嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场！1. 划去文中括号里不恰当的词语 。
2. 给这个片段加一个小标题 _ 。
3. 站在卵石上 ， “久久凝望” ， 嘎羧仿佛看到了_“亲了又亲”礁石 ， 它可能想起了_4. 这个片段对嘎羧_、_ 的描写细致入微 ， 让我深深感受到嘎羧_ 的情怀 。
3、阅读小段 ， 回答问题 。
大雪整整下了一夜 ， 早晨 ， 天放晴了 ， 太阳出来了 。
推开门一看 ， 嗬！好大的雪啊！山川、树木、房屋 ， 全都罩上了一层厚厚的雪 ， 万里江山变成了粉妆玉砌的世界 。
落光了叶子的柳树上 ， 挂满了毛茸茸、亮晶晶的银朵儿；冬夏常青的松树和柏树 ， 堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球 。
一阵风吹来 ， 树枝轻轻摇晃 ， 银朵儿和雪球儿簌簌地落下来 ， 玉屑似的雪末儿随风 。

13、飘扬 ， 映着清晨的阳光 ， 显出一道道五光十色的彩虹 。
大街上的积雪有一尺多深 ， 脚踩上去发出咯吱咯吱的响声 。
一群群孩子在雪地里堆雪人 ， 掷雪球 ， 那欢乐的叫喊声 ， 都快把树枝上的积雪震落下来 。
1、照样子写出四个你课外积累的词语 。
毛茸茸_ _ _ _2、“嗬！好大的雪啊！”这句话表明了_。
3、在这段话里 ， 你能领悟到什么表达方法?( 至少两处 )_4、选择正确的答案序号 ， 写在括号里 。
（ 1）“落光了叶子 沉甸甸的雪球 。
”这个句子所表达的感情是（） 。
A喜好B喜爱C惊异D惊奇（ 2）“推开门一看 彩虹！”这部分的写作顺序是（） 。
A从上到下B从整体到部分C动静结合D由远及近5、用“ _”画出描写“雪大”的语句 ， 用“ 。

14、 ”画出描写“景美”的语句 。
五、作文题（本题共计30 分）1、写作文 。
风筝 一文以“风筝”为线索 ， 记叙了与之相关的事情 ， 寄托了作者的情感 。
生活中 ， 某一个玩具或其它物品 ， 可能勾起了你的回忆 ， 牵出了你的往事 ， 也寄托着你的情感 。
请以此为内容 ， 写一件事 。
注意抓住细节 ， 表达出真情实感 ， 题目自拟 。
第3页共4页参考答案一、基础知识检测（共6 小题 ， 每题 4 分 ， 共计 24 分）1、虎（啸）狼（嚎）龙（吟）猿（啼）马（哞）狮（吼）犬（吠）鸟（叫）2、莫愁前路无知己、天下谁人不识君白发三千丈 ， 缘愁似个长 。
谁言寸草心、报得三春晖捐躯赴国难 , 视死忽如归3、 栗子（ l s ）摩平（ m m ）含糊 (h h ) 。

【湖南省|湖南省2019年小升初语文每周一练试题附解析】15、寺院 (s sh )计较 (jio jio)养尊处优（ ch ch )4、答案如下：1凝然（）摸仿（模 ） 遮面（）沽萎（枯 ） 勿忙（匆 ）2支体（肢）名义（ ）优稚（雅）堂惶（皇 ） 甜密（蜜 ）3予备（预）稀奇（）元霄（）面俱（具 ） 枚瑰（瑰 ）4白瓷碗（）诳天桥（逛）小园圈（圈）黑糊糊（乎）辩是非（辨）5、人们常用高山流水来比喻知音难觅或乐曲高妙 ， 用雅俗共赏来赞美达芬奇的蒙娜丽莎 ， 当我们面对一篇好文章时 ， 我们可以说妙笔生花 。
( 后两个空答案不唯一）6、指望、希望、期望、愿望二、知识积累运用（共5 小题 ， 每题 3 分 ， 共计 15 分）1、（ 1）比喻、夸张（ 2）（略）2、略3、一个人自我评价越高 ， 就越不容易做出成绩 。
对自己的才能要有恰如其分的估计 。
4、略5、言必信 ， 行必果粉身碎骨全不怕, 要留清白在人间风一更 ， 雪一更 ， 聒碎乡心梦不成 。
故园无此声 。
三、口语交际表达（共1 小题 ， 每题 7 分 ， 共计 7 分1、略 。
四、阅读与理解（共3 小题 ， 每题 8 分 ， 共计 24 分）1、略2、划掉：竟然、喊叫、怒目圆睁、壮丽凭吊战场“久久凝望”仿佛看到了曾经和战友们浴血搏杀的场景 ， “亲了又亲”也许嘎羧曾经是战友洒鲜血的一处伤心之地动作和神情描写、善良、忠诚的高尚情怀3、略五、作文题（本题共计30 分）1、略第4页共4页 。

稿源：(未知)

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标题：湖南省|湖南省2019年小升初语文每周一练试题附解析