那里店铺林立 ， 商品琳琅满目 ， 应有尽有；那里人来人往 ， 车水马龙 ， 非常热闹 。
天上的街市怎么样的呢？试想想 ， 青天之上 ， 白云之间的街市会是个什么样子？有些什么物品？有什么样的人物？他们过着怎样的生活？今天我们要学习的天上的街市 ， 看看诗人是怎样写天上的街市的 ， 写了天上街市的什么 。
范读课文 ， 齐读课文正音解词 。

7、隔（g）甚（shn）缥缈（pio）（mio）缥缈：形容隐隐约约 ， 若有若无 。
陈列：把物品摆出来供人看 。
定然：必定 。
宽广：面积或范围大 。
珍奇：希有而珍贵 。
闲游：悠闲地游逛 。
作者介绍：郭沫若（18921978） ， 原名郭开贞 ， 现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、著名的社会活动家 ， 四川乐山人 。
1921年出版第一部诗集女神 ， 此后又写了话剧屈原等 ， 收在沫若文集里 。
时代背景：本诗写于1921年 ， “五四”运动高潮已过 ， 处于北洋军阀混战时期 ， 作者当时从日本回到祖国 ， 目睹社会的黑暗 ， 上有些感伤 ， 但并不绝望 ， 仍然执著的寻求光明和理想 。
“联想的自然 ， 想象的丰富 ， 意境的美妙 ， 语言的优美”可以说是 。

8、这首诗的特色 。
那么什么是“联想”“想象”呢？“联想“就是由一事物联想到另一事物的心理过程 。
“想象”在原有的感性形象的基础上创造出新的形象的过程 。
课文分析第一小节这一节写了什么内容？（从地上的街灯写到天上的明星）课文用了什么修辞方法？（两个比喻）本体喻体是什么？（略）其中所写的哪些景物是实际存在的？（“街灯”“明星”）哪些是由本体想到的？（第句的“明星” ， 第句的“街灯”）两句诗写了两种不同的景 ， 从全诗看 ， 哪句主要？为什么？（第句是主要的 ， 诗人由星星点点的街灯联想到闪闪烁烁的星星 ， 这是地上的景 。
想到星星就抬头仰望 ， 就看到天上闪闪烁烁的明星 ， 由此自然想到点亮的街灯 ， 这是天上的景 。
想到天上有街灯 ， 自然 。

9、有街市 ， 于是自然地（引出下文对街市的描写）因此 ， 第一句诗引出第二句诗 ， 第二句诗引出下文 。
简单地说 ， 诗人由“街灯”联想到“明星” ， 又由“明星”联想到“街灯” ， 于是想到“天上的街市” 。
街灯亮了 ， 明星现了 ， 正当天黑 ， 这里的象征意义是什么？（当时的社会现实是黑暗的 。
）“远远的”写出了什么？（指诗人与街灯之间的距离 。
远远望去 ， 街灯本体和明星喻体极为相似 ， 这一联想就很自然 。
）“街灯明了”“无数的明星“词性不同是什么”（vadj）“明“和后面的什么词相呼应？（“现”）准确描摩了夜空中星星闪现的过程 。
“点”写出了什么？（既“点”灯 ， 必有点灯人 ， 既有人 ， 天上也就有个世界 。
）“点着无数的街灯“渲染了什么气氛？（神 。

10、秘奇丽的色彩）这一节诗句很工整 ， 用喻很有特色 ， 街灯像明星 ， 明星像街灯 ， 这样回环往复的互喻 ， 相映成趣 ， 创造了一个充满幻想 ， 充满诗情画意的美妙意境 。
同时 ， 诗人展开想象的翅膀 ， 他既不满于地上的现实 ， 就在想象的天国中抒写自己的理想 。
第二小节写了什么？（天上的街市）诗人在这一节中都想到了什么？（诗人由天上的街灯想到了天上的街市 ， 由天上的街市想到街市上陈列的物品 。
）是怎样描写的？（用“美丽”形容街市 ， 用“世上没有的珍奇”形容街市上的物品）诗人按照自己的理想想象 ， 天上远比人间美好 。
尤其是这样细致的描述 ， 让人觉得似乎已经流连于天上的街市了 。
“我想”和“定然”在诗中起什么作用？（表明这里所写景物是诗人的想象）（ 。

11、而且两个“定然”是绝对肯定的语气 ， 诗人坚定的相信那样一个理想的世界是一定会有的 。
）诗人为什么憧憬天上的街市？（因为他厌恶反动统治下的黑暗社会）这种厌恶的感情在诗中含蓄而不露的 。
作业：书后练习一二三 。
第二课时第三、四小节诗人在想象中 ， 天上的街市面上个多么美妙的境界！这么美妙的街市 ， 自然应有人的幸福美满的生活 ， 我们再看看诗人是怎样想象的 。
三四两节写的什么？（由天上的街市进而想象天上的生活）诗人由天上的街市想到了什么人？（牛郎、织女）在传说中 ， 牛郎织女的遭遇怎样？（牛郎织女被狠心的王母隔在天河两岸 。

稿源：(未知)

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标题：天上的街市|《天上的街市》教案( 二 )