21、F是变力 ， 求解变力的功可以用动能定理列式求解 ， 而不能用恒力功表达式W=Flcos 0求解.13. （2012?宝鸡模拟）如图所示 ， 木板质量为M,长度为L,小木块质量为 m,水平地面光滑 ， 一根不计质量的轻绳通过定滑轮分别与 M和m连接 ， 小木块与木板间的动摩擦因数为国开始时木块静止在木板左端 ， 现用水平向右的拉力F将m拉至右端 ， 拉力F至少做功为（A. 1 FingLB. ggLC. ( m+M ) gL考点：功的计算；滑动摩擦力.专题：功的计算专题.分析：在水平向右的拉力作用下 ， 小木块沿木板向右运动 ， 在运动过程中拉力做功的最小值就是拉力等于摩擦力 ， 使小木块在木板上做匀速运动.从而根据功的表达式可求出 。

22、匀速运动时 ， 拉力做的功.解答：解：开始时木块静止在木板左端 ， 现用水平向右的力将m拉至右端 ， 拉力做功最小值 ， 即为小木块在木板上做匀速运动 ， 所以由功的表达式可得：W=FL=2F fl= pmgL2故选B点评：本题突破口就是拉力做功的最小值 ， 就是木块在木板上做匀速运动.所以学生在审题时 ， 要关注题目中的关键字词.14. （2010?沈阳二模）如图所示 ， 足够长的传送带以恒定速率沿顺时针方向运转.现将一个物体轻轻放在传送带底端 ， 物体第一阶段被加速到与传送带具有相同的速度 ， 第二阶段匀速运动到传送带顶端.则下列说法中正确的是A.第一阶段和第二阶段摩擦力对物体都做正功B .第一阶段摩擦力对物体做的功等于第一阶段 。

23、物体动能的增加量C .第二阶段摩擦力对物体做的功等于第二阶段物体机械能的增加量D.两个阶段摩擦力对物体所做的功等于物体机械能的减少量考点：功的计算；动能定理；功能关系.专题：功的计算专题.分析：功是能量转化的量度 ， 合力做功是动能变化的量度；除重力外其余力做的功是机械能变化的量度；一对滑 动摩擦力做的功是内能变化的量度；先对小滑块受力分析 ， 再根据功能关系列式分析求解.解答：解：A、对小滑块受力分析 ， 受到重力、支持力和摩擦力 ， 摩擦力一直沿斜面向上 ， 故摩擦力一直做正功 ，故A正确；B、根据动能定理 ， 第一阶段合力做的功等于动能的增加量 ， 由于重力和摩擦力都做功 ， 故第一阶段摩擦力对物体做的功不等于第一阶段 。

24、物体动能的增加 ， 故B错误；C、除重力外其余力做的功是机械能变化的量度 ， 由于支持力不做功 ， 故物体从底端到顶端全过程机械能的 增加等于全过程摩擦力对物体所做的功 ， 故C正确；D、第一阶段摩擦力对物体所做的功一部分转化为物体的动量 ， 另一部分转化为物体及传送带的内能；第二阶段 ， 摩擦力不做功 ， 故机械能的减小量并不等于摩擦力对物体做的功 ， 而是等于摩擦力与相对位移的乘 积；故D错误； 故选：AC.点评：本题运用功能关系分析传送带问题 ， 分析物体的运动情况和摩擦力的方向是解题的基础 ， 根据动能定理和 功能原理分析功能关系.15. （2009?南通模拟）如图7所示是健身用的 跑步机”示意图 ， 质量为 m的运动员踩在与水 。

25、平面成口角的静止皮带上 ， 运动员用力后蹬皮带 ， 皮带运动过程中受到的阻力恒定为f,使皮带以速度 v匀速运动 ， 则在运动过程中下列说法正确的是（）A.人对皮带不做功B.人脚对皮带的摩擦力是皮带运动的动力C.人对皮带做功的功率为 fvD.人对皮带做功的功率为 mgv考点：功的计算；功率、平均功率和瞬时功率.专题：功的计算专题.分析：用力向后蹬皮带 ， 脚和皮带之间产生了摩擦力 ， 脚受到左的摩擦力 ， 皮带受到向右的摩擦力作用 ， 向右的 摩擦力是皮带运动的动力.皮带在脚的作用下运动 ， 人对皮带做功.人对皮带做功的功率为 P=fv.人受到的重力竖直向下 ， 人受到皮带对人的支持力是垂直皮带向上的.两个力方向不在同一条直线上 ，。

26、不 是平衡力.解答：解：A、皮带在人的作用下移动了距离 ， 人对皮带做功.故A不符合题意.B、脚蹬皮带时 ， 脚和皮带之间产生了摩擦力 ， 皮带受到的摩擦力是皮带运动的动力.故B符合题意.C、运动过程中受到的阻力恒定为f,使皮带以速度v匀速运动 ， 人对皮带要做功 ， 等于阻力的功率 ， 即其做功的功率为fv .故C符合题意 ， 故D不符合题意.故选BC.点评:摩擦力是皮带运动的动力 ， 自行车前进的动力也是摩擦力 ， 这些学生不容易理解.16. （2005?浦东新区二模）（A）如图所示 ， 物体从静止开始 ， 分别沿着底边长度相同而倾角不同的斜面a、b、c由顶端滑到底端 ， 已知物体与斜面间的动摩擦因数均相同 ， 则下列叙述中正确的是（）A. 。

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标题：1357252|4月1357252的高中物理组卷要点( 四 )