1、全国2018年4月高等教育自学考试学前教育原理试题课程代码：00398、单项选择题（本大题共30小题 ， 每小题1分 ， 共30分）在每小题列出的四个备选项中 只有一个是符合题目要求的 ， 请将其代码填写在题后的括号内 。
错选、多选或未选均无分 。
1 学前教育是指（）A-27岁孩儿的教育C.婴儿和儿童的教育2-幼儿接触最早的教育是（）A .幼儿家庭教育C.社会公共教育3. 1907年蒙台梭利在罗马贫民区创办的、 育机构名称是（）A .幼儿之家C.贫儿之家B. 36岁幼儿的教育D.入小学前儿童的教育B.幼儿社会教育D.婴儿医护教育采用一些特殊方法训练处境不利的贫穷儿童的 教B.少儿之家DJL童之家4 .提出教育 。

2、应顺应儿童的自然本性 ， 培养“自然人”的是（A.杜威B.卢梭C.皮亚杰D.福禄贝尔5 .强调学前教育职责 ， 反映学前教育期待效应的概念是（A .学前教育职责B.学前教育职能C .学前教育效能D.学前教育技能6 .学前教育的基本功能是（）A .促进社会政治、经济和文化进步B 促进幼儿个体的社会化和个性化C.提高幼儿的知识和能力）B.社会精神效益D.社会物质效益）B.寓游戏于幼儿教育之中D.寓玩耍于幼儿活动之中D .减轻家长保教幼儿的负担A.个人精神效益C.个人物质效益8 .学前教育区别中小学教育的特点之一是（A.寓活动于幼儿教育之中C.寓教育于幼儿活动之中9 .作为集体教养幼儿的场所 ， 托幼机构对幼儿 。

3、进行保育和教育一般（A.以班级为单位B.以区域为单位C.以小组为单位D.以社区为单位10 .我国古代幼儿蒙养教育的主要承担者是（）A.蒙养院B.家庭C.私塾D.社会慈善机构11 .认为幼儿教师应成为幼儿学习的管理者、强化者、评估者 ， 成为幼儿学习的榜样 。
这7.在学前教育阶段体现出来的最为明显、直接的效益是（B.精神分析理论D.建构主义理论）B.专家型教师D.知识型教师是哪种理论关于幼儿教师角色的观点？（）A .成熟主义理论C.行为主义理论12 .教师专业成长与发展的最高目标是（A .经验型教师C.家长型教师13 “染于苍则苍 ， 染于黄则黄” 。
这用来说明什么对人的成长和发展的影响是巨大的？（）A . 。

4、颜色B.环境C.遗传D.物质14 .创设幼儿园物质环境要适合幼儿的年龄特点 ， 首先要做到（A .个性化B.大众化C.艺术化D.童趣化15 .物质环境内容应随季节、节日、教学任务以及幼儿的兴趣爱好、需要和能力的变化而 不断更新 。
这体现了创设幼儿园物质环境的（）B.适应性原则D.效用性原则A .主体性原则C.动态性原则16 .从本质上说 ， 幼儿教师与幼儿的关系是一种（A .隶属关系C.人际关系17.取的方式基本上是（A .按年龄编班C.混龄编班18.式？（A.学习C.玩耍B.社会关系D.主从关系托幼机构对幼儿进行编班所采）B.按智力编班D.随机组班幼儿园教育应以什么为基本的活动方）B.上课D.游戏19 。

5、.幼儿之间的关系开始分化 ， 大部分幼儿之间形成了稳定的同伴、朋友关系 。
这是哪一 幼儿班级生活的年龄特点？（）A .小小班C.大班20.恐惧症、抑郁症以及多动症 ， 说明他存在（A .生理方面的行为问题C.心智方面的行为问题21.出来 ， 意为“跑马道” ， 据此 ， 课程最常见的意思是（）A .学习的进程C.学习的进度22.B.小班D.学前班幼儿出现孤独症、）B.品行方面的行为问题D.人格方面的行为问题在西方教育史上 ， 课程从拉丁语“ currere” 一词派生B.教学的计划D.教学的程序比较系统的社会本位课程思想（教育思想） ， 最早可追溯到（）A .柏拉图B.斯宾塞C.胡塞尔D.乌索娃23.建立我国第一个幼儿教育 。

6、研究中心 ， 并亲自主持幼稚园研究工作 ， 提出“活教育”思 想的是（）B.陈鹤琴A 陶行知C.张宗麟D.张雪门24 以皮亚杰的结构主义心理学为基础 ， 全面探讨课程问题 ， 建立起比较完整的结构主义 的幼儿园课程（理论）的是（）B.斯金纳D.加德纳25 .以儿童及教师的兴趣、儿童发展的需要和环境中有关材料等为课程来源 ， 反映儿童在 环境中发生的事情 ， 与儿童特定环境相呼应而生成的课程 ， 即属于（）A .生成课程B.生活课程C.现成课程D.生态课程26. 2018年9月 ， 我国出台的幼儿园教育指导纲要所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是（）A .体育、艺术、语言、常识、社会B.健康、语言、社会、科学、艺术C.体 。

【全国|4月全国自考学前教育原理试题及答案解析】7、育、德育、艺术、科学、社会D.健康、计算、社会、科学、艺术27. 幼儿教师在运用各种具体教学方法时要（）A.以发挥自己的主体和主导作用为指导思想B .以发挥教学的育人作用和功能为指导思想C.以发挥幼儿的主动性、积极性和创造性为指导思想D .以发挥现代教育技术的优势和直观作用为指导思想28. 从本质上讲 ， 因人施教就是（）A .对儿童实施个别教育B .只对一个儿童进行的教育C.根据儿童实际 ， 使儿童得到最适合个体的教育D .按儿童能力的水平差异实施的教育A .分析教育活动目标C.选择活动内容、材料 30.包括四类：29. 因人施教方案设计的具体运行程序的第一步是（B.观察研究儿童D.确定起点行为托幼 。

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标题：全国|4月全国自考学前教育原理试题及答案解析