（2）导学案页面为8开纸张 ， 双面打印 ， 留出足够的空间便于教师二次备课 ， 便于学生做答案、修改和记笔记 。
（五）导学案的管理导学案使用过程中 ， 校教导处、教研室要发挥调研、指导、监督、评价作用 。
利用常规检查、学科教研、备课活动等 ， 搞好调研 ， 发现问题 ， 及时解决；利用课堂教学随机观课、公开课、研讨课 ， 研讨交流等活动 ， 加强过程性指导 ， 优化“导学案教学”课堂教学 。
要在管理、落实上下功夫 ， 做好过程性评价和终结性评价 ， 促进“导学案教学”课堂教学改革的健康发展 。
一是导学案的撰写 。
各年级、各学科任教师要认真开展集体备课活动 ， 认真研讨导学案中问题的设置 ， 以保 。

稿源：(未知)

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