仔细观察 ， 你们发现了什么？ 教师讲解：交通安全标志是一个大家族 ， 现在我们搜集的都是生活中常见的一些 。
（教师指图）象这样三角形、黄底、黑边、黑图案的 ， 我们叫它警告标志 。
帖示字：警告标志象这样白底、红边 ， 起禁止作用 ， 我们叫它禁令标志 ， 帖示字：禁令标志象这样蓝底、中间白色图案 ， 我们叫它指示标志 。
帖示字： 。

13、指示标志三、活动：图文相吻同学们搜集了这么多交通标志 ， 真能干呀 ， 老师也搜集了许多交通安全标志 ， 我们用它们做个游戏好不好？（好）游戏的名字就叫：图文相吻 在大家的桌洞里有老师给大家的小礼物 ， 请你拿出来看看是什么？学生拿出交通标志和与这些标志相对应的名称师讲解游戏规则：请你把这些标志找到与它对应的名字 ， 图文相吻后 ， 两个好朋友坐在一起 。
开始吧 。
教学过程1.放活泼的音乐 ， 学生做游戏 。
教师观察游戏情况 。
2.提醒学生：已经找到的帮助没有找到的 。
3.互相看一看前后左右同学们的交通安全标志4.小结活动情况你们的游戏成功了吗？小组内检查一下吧 。
训练题组自己画几张交通小标志吧！板书设计2.1认识它们很重要教后记 。

14、课题2.1认识它们很重要主备人sfq教学内容课本24-29页共4课时第3课时教学目标1.知道基本的紧急求助和自救的方法 。
2.培养健康安全生活的习惯、能力和社会责任感课型新授重点难点1.在特殊情况下 ， 学会自我救助和求救的办法 。
2.培养健康安全生活的习惯、能力和社会责任感 。
复 备教学过程学会拨打求救电话1你们的游戏做的真棒 ， 既找到了新朋友 ， 又组成了新小组 ， 还记得我们的老朋友马小虎吗？他又碰到麻烦了？让我们一起看看去 。
：昨天在放学的路上 ， 我看到了一起交通事故 ， 一个人因为乱闯红灯被车撞倒在地上了 ， 我找到公话亭刚想拨电话 ， 突然脑子里闪出一串电话号码 ， 到底该播哪个号码呢？谁能告诉马小虎 ， 他应该拨打哪个号码 。

15、？学生自由发言 。
2.大家到底说得对不对呢？我们请交通安全小博士来告诉你吧 。
交通 安全小博士（嘴巴动）配音：遇到危险事情就要及时拨打报警电话 。
如果是交通事故就要拨打122 ， 如果有人员伤亡的话还要同时拨打急救中心120；3.小马虎是怎么做的呢？我们继续往下看 。
马晓虎拨打120和122 ， 同时配音 。
教学过程“济南市交校路路口发生了一起交通事故 ， 有人受伤了 ， 请快点来 。
”交通事故处理车和救护车来到了现场师小结：同学们 ， 看来 ， 马晓虎彻底改正了马马虎虎的毛病 。
他不仅认识了交通安全标志 ， 还能灵活的应对生活中发生的一些紧急事情 ， 我们应该向它学习 。
训练题组自己画几张交通小标志吧！板书设计2.1认识它们很重要教后记课 。

16、题2.1认识它们很重要主备人sfq教学内容课本24-29页共4课时第4课时教学目标1.知道基本的紧急求助和自救的方法 。
2.培养健康安全生活的习惯、能力和社会责任感课型新授重点难点1.在特殊情况下 ， 学会自我救助和求救的办法 。
2.培养健康安全生活的习惯、能力和社会责任感 。
复 备教学过程一、谈话导入同学们 ， 你们还想做游戏吗？我们举行一场交通安全知识擂台赛 ， 好吗？（好）瞧 ， 老师还来了奥运会的吉祥物（ 福娃贝贝 晶晶 欢欢 迎迎 妮妮 ） ， 每个组可以选择一个福娃当作你的小组名称 ， 请组长来选 。
二、师生活动：看 ， 擂台已经都搭建好了 ， 小福娃们 ， 准备好了吗？（准备好了）请看大屏幕第一轮：必答题请说出图上的小朋友 。

17、做的对不对 ， 为什么？课本第二十五页图片在加一幅图（带好小黄帽 ， 站好放学队）这一轮没有难倒大家 ， 你们真聪明 ， 每个小组上一层台阶 。
进入下一轮第二轮：抢答题（教师读题 ， 学生抢答）1、通过没有交通信号灯、人行横道的路口 ， 该怎样走？教学过程2、道路交通安全法规定年满多少岁才能骑自行车？3、小学生为什么要佩带小黄帽？4、你能说出一条交通安全警示语吗？讲评活动情况：小福娃们 ， 你们真能干 。
五个小组都在这一轮有出色的表现 ， 我宣布 ， 每个小组都可以上升一层台阶 。
最后的结果是五个小组并列第一名 。
三、全课总结：（放音乐）祝你平安同学们 ， 交通安全联系着你我他 。

稿源：(未知)

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标题：年级|二年级思品第二单元共10课时备课( 三 )