三、总结升华 ， 提高认识1.同学们 ， 通过这节课的学习 ， 你最大的收获是什么？2.同学们 ， 实际生活中的意外有很多 ， 在这节课上 ， 你们都学到了很多自救知识 ， 当遇到危险时 ， 妥善地照顾好自己、保护自己才是最重要的 。
训练题组请同学们课后搜集一些生活中自救方面的知识和事例 ， 准备下节课进行模拟自救小表演 。
板书设计学会自救1 生活中的自救教后记课题2.2学会自救2 模拟自救主备人sf 。

24、q教学内容课本30-33页共3课时第 3课时教学目标1.学会在日常生活中遇到意外伤害时的自救方法 ， 锻炼自救能力 。
培养预防伤害的意识和能力 。
2.培养热爱生活、珍爱生命的情感及社会责任感 。
3.尝试用不同的方法解决问题 ， 体验解决问题的过程课型新授重点难点1.树立保护自己的意识 。
2.知道用不同的方法解决问题 。
复 备教学过程一、谈话导入 ， 准备表演1.上节课我们认识了自救的重要性 ， 也学会了一些自救方法 。
这节课我们就一起通过模拟表演展示一下生活中的自救 ， 看看谁的自我保护方法最得当 。
同学们先讨论讨论表演时要注意什么 ， 应该怎样进行 。
根据学生的交流板书：设计故事情节、表演真实、自救方法正确2.了解学生的准备情况： 。

25、请说一说你准备的是哪方面的资料？3.根据学生查找准备的情况分成小组 ， 然后分头进行表演练习 ， 教师巡视了解 ， 以便集体表演时有目的的组织进行 。
二、自主表演 ， 集体评议1.现在台前的同学已经做好了准备 ， 其他同学既是观众也是评委 ， 我们看看他们谁做的最好 。
2.各小组依次进行表演 。
3.演完后集体评议：你觉得哪个小组的自救自护方法最好？有什么感受？4.小结 。
三、拓展学习1.春天的北方风沙特别大 ， 我们走在路上经常迷了眼睛 ， 你自己或他人遇到这种情况你是怎样处理的？对学生正确的做法要鼓励表演 ， 错误的做法要及时帮助改正 。
教师小结：眼睛进异物 ， 正确方法是用两个手指捏住上眼皮 ， 轻轻提起 ， 救助者向眼内轻吹 ， 刺激眼睛流泪 ， 将沙 。

26、尘冲出 ， 如果这一方法不奏效 ， 则翻开眼皮直接查找异物或者用清水冲洗 。
更严重时一定要找医生处理 。
教学过程2.天气逐渐暖和了 ， 很多同学喜欢去游泳池游泳 ， 可是也会有危险存在 ， 如果发生溺水现象怎么办？学生自由发言 。
出示“友情提示”：游泳时要有 家长或老师陪同 。
不要擅自去江湖等大河流的非游泳区游泳 。
游泳前要做好准备活动 。
3.水电无情 ， 请同学们讨论一下 ， 万一有人触电我们该怎么办？教师根据学生回答及时总结：正确的方法是 ， 一定不要用直接用身体接触触电者 ， 应先切断电源 。
4.我们经常外出旅游或玩耍 ， 在外出旅游或玩耍时迷了路 ， 怎么办？训练题组自救自护大闯关1.同学们多喜欢玩游戏 ， 下面我们来玩一个自救闯关游戏 ， 好吗？2 。

27、.出示题目 ， 学生抢答 。
独自在家时 ， 遇到陌生人敲门怎么办？肚子饿了 ， 自己不会做吃的 ， 怎么办？遇到火灾怎么办？突然流鼻血了 ， 怎么办？地震了怎么办？看到同学发生意外 ， 被坏人抢劫怎么办？烧伤烫伤怎么办脚扭伤怎么办？怎样注意饮食卫生？怎样保护眼睛？板书设计2.2学会自救2 模拟自救教后记课题2.3自我保护不麻痹1_居家安全不大意主备人sfq教学内容课本34-39共2课时第1时教学目标1.初步了解生活中的不安全因素 ， 养成良好的生活习惯 ， 培养自我保护的意识 。
2.培养学生遇到突发事件不怕难 ， 不胆怯和机智勇敢的意识和品质 。
3.初步了解法律常识 ， 学会用法律手段保护自己 。
4.体验探究和解决问题的过程 ， 培养有创意的解 。

28、决问题的能力 。
课型新授重点难点1.初步了解生活中的不安全因素 ， 养成良好的生活习惯 ， 培养自我保护的意识 。
2.培养学生遇到突发事件不怕难 ， 不胆怯和机智勇敢的意识和品质 。
复 备教学过程一、课件导课、点明主题1、播放课件：一家三口忘关煤气阀而煤气中毒身亡的事件 。
2、提问：你看到了什么 ， 想到了什么？3、小结：自我保护不麻痹、居家安全不大意二、联系实际、体验明理1、你在家中因自己不小心而发生过危险的事吗？2、为什么会发生这种危险的事？以后你打算怎么办？三、讨论研究、指导行为1、做个小小安全检查员：找找危险物品（点击课件：剪子、刀子、药品、电器等）2、给危险品找家（分类）3、小组讨论回报：对于这些危险物品应 。

稿源：(未知)

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标题：年级|二年级思品第二单元共10课时备课( 五 )