【跨越式跳高|小学六年级体育公开课教案：《跨越式跳高》】1、小学六年级体育公开课教案：跨越式跳高授课教师: 班级: 六年级 人数：40人 课次：第3课次时间：指导教师：教学内 容1、跨越式跳高（复习）2、游戏：赶猪入圈教学目 标1、认知目标：通过学习 ， 学生能了解跳高的基本知识及动作技术要领 。
2、技能目标：80%学生基本掌握跨越式跳高的技术动作 。
发展学生的下肢力量 ， 提高跳跃能力 。
通过素质练习 ， 发展学生的上肢力量素质 。
3、情感目标：树立勇于战胜困难和挫折的信心 ， 促进学生身心健康发展 。
重点难 点 重点：跨越式跳高助跑、起跳技术 。
难点：过竿时摆动腿内旋下压与起跳腿外旋上提的配合 。
课 的结 构教学内容组织教法与要求时间次数一开 始热 身部 分 8分 钟一、课堂 。

2、常规1、体委集合、整队、报告人数 。
2、师生问好 。
3、宣布本次课内容 。
4、安排见习生 。
5、复习队列队形二、搏击操1、准备动作2、直拳运动3、摆拳运动4、提膝运动5、侧踢运动6、专项准备活动三、游戏：人索桥渡河比赛方法：在地面相隔20米划两条平行线 ， 将线定为“河”、两测定为“河岸”；比赛开始后 ， 各小组从一侧“河岸”出发 ， 每组学生手拉手展臂蹲下 ， 构成以手臂为“索缆”的人桥 ， 最后一名学生按要求蛇形行进 ， 从后向前依次越过每道“索缆”向对岸前进 ， 先到达对岸的小组为胜 。
队形：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX组织：1、 监督体育委员整队、报告人数 。
2、 师生问好 3、 宣布本次 。

3、课内容 4、安排见习生 5、口令指挥学生进行队列练习 要求：“快、静、齐”队形：成广播体操队形组织：在教师带领下 ， 跟着音乐伴奏做有氧搏击操要求：动作到位、有力度练习队形（如下图）：组织：1、讲解游戏方法和规则2、指挥学生练习要求：1、跳跃“索缆”须严格采用左（右）脚起跳右（左）脚落地2、小组“渡河”是否完成以该小组最后一名成员是否安全上岸为判定标准2331次8x8拍1次二学习提高部分28分钟二学 习提 高部 分28分钟二学习提高部分28分钟（一）复习跨越式跳高方法：跨越式跳高由助跑、起跳、腾空过杆、落地等紧密衔接的四个部分组成 。
第一轮练习：1、原地起跳双脚依次越过横杆 。
（右脚跳的同学反方向）2 。

4、、右脚（左脚）在前 ， 上一步起跳双脚依次越过斜杆 。
3、单脚起跳头触悬球4、连续纵跳第二轮练习：1、右脚（左脚）在前 ， 3步斜线助跑、起跳越过斜杆 ， 主要讲究助跑、起跳与过杆、落地动作的协调配合 。
2、右脚（左脚）在前 ， 助跑3步越过横杆 。
3、3步助跑起跳头触悬球4、连续纵跳第三轮练习：分四个不同等级 ， 自由选择高度进行完整练习（二）游戏：“赶猪（球）入圈”方法：1、将全班分为四个组 ， 每位同学一根鞭子（乒乓球拍）、一头猪（球） 。
学生拿着鞭子待老师哨声响起后迅速将猪赶往猪圈 。
看哪组敢的最快 ， 其余的组趴下做卧撑 ， 男三次、女两次 。
2、学生分成四组 ， 每人拿一根鞭子站在指定的起跑线 ， 待老师哨声响起迅速跑到猪栏 ， 将猪赶 。

5、回自己的猪圈 ， 规定时间内以赶的猪最多的组为胜 ， 其余组做卧撑男三次、女两次 。
组织：1、讲解并适当示范跨越式跳高方法2、介绍练习方法 。
3、学生以学习小组为单位 ， 轮换练习 。
（第一组练习一、第二组练习二、第三组练习三、第四组练习四 ， 第一组练习完到第二组、第二组练习完到第三组 ， 依此类推 ， 循环练习） 。
4、教师巡回辅导 ， 提示重难点 。
5、指导学生互相观察、发现问题、互相纠正 。
队形：垫 子垫 子要求：1、助跑有力、节奏清楚、过杆动作协调2、练习有秩序、 听从小组长指挥 。
3、相互之间多观察、发现问题、互相纠正 。
4、认真听老师讲解每一轮的练习内容 ， 根据要求练习 。
组织：1、 介绍练习内容2、 组织学生练习3、 教师巡 。

6、回指导要求：1、 如果完成不了自己选择的等级 ， 则下一个练习要往下降一个等级练习 。
反之如果完成了则可以再次选择这个等级或者再上升一个等级练习 。
2、 注意练习的安全性 ， 选择不同等级的同学全部站在四个杆前 ， 第一个同学一律扶杆 ， 下一位同学练习完交换 。
队形：四年级记录校记录六年级记录五年级记录组织：1、讲解游戏方法及规则2、组织学生练习3、教师巡视 ， 加入游戏中 ， 活跃气氛 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0902/0024075066.html

标题：跨越式跳高|小学六年级体育公开课教案：《跨越式跳高》