1、新人教版小学语文五年级上册22狼牙山五壮士教案教材简析：这篇精读课文讲述了抗日战争时期 ， 八路军某部七连六班的五个战士 ， 为了掩护群众和连队转移 ， 诱敌上山 ， 英勇杀敌 ， 最后把敌人引上狼牙山顶峰 ， 英勇跳崖的故事 。
表现了五壮士热爱祖国 ， 仇恨敌人 ， 勇于牺牲的革命精神和英雄气概 。
教学目标：1、学会14个生字 ， 能正确读写下列词语：任务、大吼、满腔怒火、横七竖八、尸体、斩钉截铁、堕落、昂首挺胸、坚强不屈2、有感情的朗读课文 ， 背诵描写五壮士跳崖的部分 。
3、理解课文内容 ， 了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹 ， 感受五壮士仇视侵略者、为祖国人民勇于献身的精神 ， 从中受到思想教育 。
4、领悟课文写人记事的写作方法 ， 提 。

2、高表情达意的能力 。
教学重点：理解描写五壮士痛歼敌寇、英勇跳崖的动作和神态的语句 ， 体会五壮士的英雄气概和革命精神 。
教学难点：领悟课文写人记事的写作方法 ， 提高表情达意的能 。
教学准备：课前搜集抗日故事 ， 了解抗战英雄 。
第一课时激情导入：同学们 ， 在你们的头脑中什么样的人可以称为“壮士”?(板书：壮士)这节课就让我们一起走进狼牙山 ， 走近五位英勇的壮士.(补充板书：狼牙山五壮士)初读课文、预习探究1、 自读课文 ， 边读边思考“这篇课文讲了一件什么事情？（学生读书、思考 ， 老师与个别学生交流）2、 学生读后交流 ， 教师引导（这篇文章写的是五壮士为了掩护人民群众和连队转移 ， 与敌人英勇作战 ， 最后英勇跳崖的事）3、 检查 。

3、生字（1）认读生字（2）课件出示：居高临下 昂首挺胸 全神贯注 斩钉截铁 热血沸腾 惊天动地 气壮山河 大举进犯 堕落山间 粉身碎骨 叽里呱啦 纷纷滚落（指名读 排火车读）4、 检查课文预习情况（学生接龙读）合作交流师：1941年秋天 ， 日寇集中兵力 ， 对我根据地大举进犯 ， 五壮士不畏强敌 ， 英勇奋战的精神感动着今天的我们 。
课文的描写再现了当时的动人场面 ， 请同学们放声读课文 ， 感受一下这英雄气概和革命精神 。
幻灯出示交流内容.两人一组轮流读课文 ， 互相认读生字新词.(提醒学生在互读时把语句读通顺.)课文是按怎样的顺序叙述的?想想哪些内容是作为重点写的？.接受任务(引敌上山)(选择绝路)(英勇歼敌)跳下悬崖( 。

4、使学生了解课文是按事情的发展顺序记叙的 ， 明确重点.)课后练习这篇文章字里行间彰显着五壮士面对敌人英勇顽强 ， 宁死不屈的英雄气概和对祖国人民的无比热爱 。
课下搜集、摘抄描写英雄人物的成语 。
板书设计狼牙山五壮士接受任务(引敌上山)(选择绝路)(英勇歼敌)跳下悬崖第二课时导入：华夏大地 ， 历经了多少沧桑 ， 正是这些大气凛然的英雄人物谱写了一曲曲感人乐章 ， 让我们再次感受五壮士的英勇无畏 。
（板书课题：狼牙山五壮士）师：课题可不可以改为“狼牙山五战士？”生：“壮士”表示了对五战士的敬佩之情 ， 他们不是一般的战士 ， 他们为了保护人民勇于献身 ， 所以他们是壮士 。
师：说得好！不是一般的战士 ， 那什么样的战士才能称得上为壮士呢？ 。

5、品读感悟：1、默读课文 ， 想一想课文中哪些内容能体现五名战士无愧于“壮士这一称号?用括号标出来.2、把自己画出来的内容大声地读一读 ， 看看你感受到了什么?（学生进行汇报、交流时 ， 老师引导学生理解重点语句.）“副班长葛振林打一枪就大吼一声 ， 好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火.”(这一句话描写出人物的动作与神态 ， 生动地表现了壮士对敌人的无比仇恨以及面对敌人时的英勇无畏.)“为了不让敌人发现群众和连队主力 ， 班长马宝玉斩钉截铁地说了一声走!带头向棋盘陀走去.”(为了群众和主力部队 ， 班长带领战友毫不犹豫地选择了绝路 ， 他把生的希望留给了人民 ， 把死的危险留给了自己 ， 这是多么难能可贵的舍己为人的精神啊!)“顿时 ， 石 。

6、头像雹子一样 ， 带着五位壮士的决心 ， 带着中国人民的仇恨 ， 向敌人头上砸去.”说一说歼敌是从哪几方面写的？（从两个方面写：一是写五壮士的英勇奋战 ， 用石头砸 ， 二是写敌人的惨败 。
）有什么感受？(那一块又一块石头接连不断地向敌人狠狠砸去 ， 表现了五位战士顽强不屈、毫不畏惧的精神.)找出五壮士是怎样跳崖的的语句 ， 从他们的动作、语言、神态中体会出什么？“他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了 ， 然后走到悬崖边上 ， 像每次发起冲锋一样 ， 第一个纵身跳下深谷.战士们也昂首挺胸 ， 相继从悬崖往下跳.狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：打倒日本帝国主义!中国共产党万岁!(从“砸碎”中能体会出他们不给敌人留下一枪一弹 ， 也表明了跳崖的决 。

【狼牙山五壮士|新人教版小学语文五年级上册22《狼牙山五壮士》教案】7、心 。
“纵身”“ 昂首挺胸”“相继”体会出壮士勇于献身的精神 。
感人至深的场面 ， 充分显示了五壮士坚强不屈、不怕牺牲的英雄气概)师：五壮士站在狼牙山顶峰 ， 知道自己将要牺牲了 ， 为什么脸上还露出胜利的喜悦？谈谈自己的感受生：他们为了胜利完成掩护任务 ， 人民群众和连队主力已经平安转移而高兴 ， 便显出他们高度的责任感巩固延伸 ， 升华情感：面对坚强不屈、英勇牺牲的狼牙山五壮士 ， 你最想对他们说点什么呢？小结：狼牙山五壮士用自己的生命 ， 谱写了一曲气壮山河的抗日颂歌 ， 他们的名字鼓舞着中国人的斗志 ， 他们的英雄气概和战斗精神在中华民族的历史上永放光彩 ， 他们的名字与山河同在 ， 与日月同辉 。
作业设计：1、表现看的词语 ， 你还能想出几个来？如：眺望 俯视你也来写几个 板书设计： 狼牙山五壮士英勇奋斗 勇于牺牲 视死如归 坚强不屈 。

稿源：(未知)

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标题：狼牙山五壮士|新人教版小学语文五年级上册22《狼牙山五壮士》教案