1、*中小学“五项管理”实施方案范文为深入学习贯彻总书记关于教育的重要论述 ， 认真贯彻落实教育部出台的关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”文件精神 ， 加大推进落实力度 ， 确保“五项管理”全面落地见效 。
结合我州实际情况 ， 特制定以下方案 。
一、强化工作要求 ， 细化工作措施（一）作业管理严格落实教育部印发关于加强义务教育学校作业管理的通知和省教育厅关于进一步规范义务教育学校作业管理的通知文件精神 ， 对各学段作业明确具体要求 ， 确保小学阶段作业不出校门 ， 随堂作业在校园内完成 ， 初中阶段作业不超纲 ， 高中阶段作业不越界 ， 让学校的责任回归学校 ， 让家庭的责任回归家庭 ， 共同引导孩子自主完成、自我管理作业 。
1. 。

2、严控书面作业总量 。
小学一二年级不布置书面家庭作业 ， 三至六年级每天书面家庭作业完成时间平均不超过60分钟 ， 初中每天书面家庭作业完成时间平均不超过90分钟 ， 高中要合理安排书面家庭作业时间 。
2,科学合理布置作业 。
作业难度水平不得超过课标要求 ， 教师不得布置重复性和惩罚性作业 ， 不得给家长布置作业或让家长代为评改作业 。
3.坚决控制考试次数 。
小学一二年级每学期学校可组织1次统一考试 ， 其他年级每学期不超过2次统一考试 。
不得在小学组织选拔性或与升学挂钩的统一考试 。
4采取等级评价方式 。
严格依据课程标准和教学基本要求确定考试内容 ， 命题要符合素质教育导向 ， 不出偏怪考题 。
（二）睡眠管理明确家庭和学校的边界 ， 科学、细化学 。

3、校的管理方式 ， 提出学校配合家长的具体方式 ， 开展调查和监测 ， 及时了解本校学生睡眠情况 。
1.严格按照教育部关于进一步加强中小学睡眠管理工作的通知文件要求 ， 不得要求或变相要求学生提早到校 ， 不得随意延长在校学习时间 ， 造成学生休息时间不足、就餐时间无法保障 ， 影响和制约学生身心健康发展 。
2.引导孩子健康生活 。
引导学生合理使用电子产品 ， 上健康网站 ， 不沉迷网络游戏 ， 不用手机刷屏 ， 规律学习生活 ， 按时作息、不熬夜 ， 保证小学生每天睡眠时间不少于10个小时 ， 初中生不少于9个小时 ， 高中阶段学生不少于8个小时 。
（三）手机管理坚持疏堵结合、对症下药 ， 直面差异、分类管理 ， 禁止将手机带入课堂 ， 同时通过多种方式满足学生应急通话需 。

【XX|XX中小学“五项管理”实施方案范文】4、求 。
1.严格落实教育部印发关于加强中小学生手机管理工作的通知和州教育局关于加强中小学生手机管理工作的通知要求 ， 学校应当告知学生和家长 ， 原则上不得将个人手机带入校园 。
学生确有将手机带入校园需求的 ， 须经学生家长同意、书面提出申请 ， 进校后应将手机交由学校统一保管 ， 禁止带入课堂 。
2.细化管理措施 。
学校应将手机管理纳入学校日常管理 ， 制定具体办法 ， 明确统一保管的场所、方式、责任人 ， 提供必要保管装置 。
应通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线 ， 解决学生与家长通话需求 。
加强课堂教学和作业管理 ， 不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业 。
3.加强教育引导 。
学校要通过国旗下讲话、班（团）队会、心理辅导、校规校纪 。

5、等多种形式加强教育引导 ， 让学生科学理性对待并合理使用手机 ， 提高学生信息素养和自我管理能力 ， 避免简单粗暴管理行为 。
4做好家校沟通 。
学校要将手机管理的有关要求告知学生家长 ， 讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性 。
家长应履行教育职责 ， 加强对孩子使用手机的督促管理 ， 形成家校协同育人合力 。
（四）读物管理严格落实教育部印发中小学生课外读物进校园管理办法 ， 参照教育部发布的中小学生阅读指导目录中小学生课外读物进校园管理办法 ， 为学生量身定做适合的成长书单 ， 并鼓励教师多将经典引入课堂 ， 作为教育教学素材 ， 引导青少年学生养成良好的阅读习惯 。
1,严格按照教育部中小学图书馆（室）规程规范管理图书阅览室 ， 每天按时向学生 。

6、开放 。
州级、县级教育行政部门负责校园课外读物的排查工作 。
2.中小学按照中小学生课外读物进校园管理办法 ， 做好课外读物推荐工作 ， 大力倡导学生爱读书读好书善读书 ， 培养学生良好的阅读习惯、营造学校良好的育人氛围 。

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标题：XX|XX中小学“五项管理”实施方案范文