孙权劝学文言文阅读附答案 _孙权劝学阅读答案

孙权劝学文言文阅读附答案

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《孙权劝学》是一篇篇幅短小、语言简练的文言文。讲述的是吴王孙权劝说东吴大将吕蒙认真学习的故事，文章宣扬了一种谦虚好学、重视阅读的昂扬向上的思想，具有极强的人文教育价值。
《孙权劝学》阅读原文初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。《孙权劝学》阅读译文当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事务，不可以不学习!”吕蒙拿军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗?我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。
你说军务繁多，怎么能比得上我(事务多)呢?我经常读书，自己认为很有好处。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳的时候，和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的(军事方面和政治方面的)才干和谋略，不再是原来的那个吴县(没有学识的)的阿蒙了!”吕蒙说：“读书人(君子)分别几天，就重新擦擦眼另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢!”鲁肃就拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。
《孙权劝学》阅读题目【小题
1.?解释下列划线字词。(4分)①蒙辞以军中多务。()②卿今当涂掌事()③及鲁肃过寻阳() ④大兄何见事之晚乎()【小题
2.?朗读文章要注意句子的语气。
请写出下列句子中加点的词所表示的语气。(2分)①孤岂欲卿治经为博士邪!②大兄何见事之晚乎!【小题
3.?翻译下面的文言语句。(2分)但当涉猎，见往事耳【小题
4.?阅读短文，结合实际谈谈吕蒙的变化对你有什么启示。(2分)《孙权劝学》阅读答案【小题
1.?(1)推托(2)当道，当权(3)到(4)认清事物【小题
2.?反问语气，感叹语气【小题
3.?只当作粗略地阅读，了解历史罢了。
【小题
4.?结合实际(1分)启示(1分)意对即可。
孙权劝学阅读答案

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1.《孙权劝学》选自《资治通鉴》 ,该书是宋（朝代）司马光（人名）主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362 年间的史事.
2.《孙权劝学》的原因是：“卿今当涂掌事,不可不学” ；《孙权劝学》的学习方法是：“但当涉猎,见往事耳.” ；《孙权劝学》劝的语言是：“卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.” ；《孙权劝学》的成果是：“ 卿今者才略,非复吴下阿蒙.” (以上均填原句).
3.鲁肃的话表现了他惊讶、敬佩的感情,也从侧面写出了学有所获；文末的 “ 士别三日,即更刮目相待.”（原文）更进一步阐明了这一点.
4.文中可以提炼的一个成语是：士别三日,刮目相看.
二.给下列加点字注音.卿（qīng ）涉猎（shè ）孰（shú ）遂（ suì ）
三.解释加点词.
1.当涂掌事当当权；
2.蒙辞以军中多务辞推辞；
3.治经为博士邪治研究；
4.但当涉猎涉猎粗略地阅读；
5.见往事耳见：了解 .
6.蒙乃使就学乃：于是,就；
7.卿今者才略才略才干和谋略；
8.即更刮目相看.刮擦；
四.写出下列加点词语意思,其中意义完全相同的是（ D ）.A.｛但当涉猎 ( 应当 ) ｛门当户对 ( 相当 )B.｛自以为大有所益 ( 好处 )｛多多益善 ( 更加 )C.｛见往事耳 ( 历史 ) ｛往事不堪回首 ( 过去的事 )D.｛卿今者才略 ( 您 ) ｛卿今当涂掌事 ( 您 )
五.选择对下列虚词解释正确的一项.1．蒙辞以军中多务（ C ） A．把 B．被 C．用2．即更刮目相待（ A ） A．立即 B．就是 C．如果,假如3．蒙乃始就学（ A ） A．于是 B．却 C．只,仅仅4．结友而别（ C ） A．并且 B．但是 C．连接前后两个动作,不译.
六.对翻译的句子进行判断,正确的打“√”,错误的打“×”.1．卿今当涂掌事,不可不学.译文：你今天掌管权事,不可以不学习啊.（ √ ）2．孤岂欲卿治经为博士邪!译文：我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀!（ √）3．卿今者才略,非复吴下阿蒙!译文：你今天的才干和谋略,不再是在吴县时的阿蒙啊!（ √ ）