将欲弱之必固强之体现什么哲理( 三 )


◆孔子说:“工欲善其事,必先利其器 。”主要体现的哲理是要做到按规律办事,先要创造一定条件 。
◆《孙子兵法》曰:“投入亡地然后存,陷入死地而后生” 。韩信据此背水一战,大败赵军;马谡据此屯兵山下,痛失街亭 。同是根据《兵法》但却造成两种不同结果,这说明具体问题具体分析是解决矛盾的关键,要坚持主观与客观具体的历史的统一 。
◆《孙子兵法》曰:“水因地而制流,兵因敌而制胜 。故兵无常势,水无常形,能因敌而取胜者,谓之神 。”从哲学观点看,这段话表明事物发展不同阶段上的矛盾具有不同的特点,尊重客观规律和发挥主观能动性是统一的 。
◆黑格尔说:“在纯粹的光明中,就象在纯粹的黑暗中一样,什么也看不见 。”这体现了矛盾是事物自身包含的既对立统一的关系 。
◆孟子说:“尽信书,则不如无书”,从哲学上启示我们在一定条件下,事物会向自己相反方向转化 。
◆老子说:“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏 。”所包含的哲理是矛盾双方相互依存,在一定条件下相互转化 。
◆老子说:“将欲弱之,必固强之;将欲废之,必固兴之;将欲夺之,必固与之 。”这一段话体现哲理是矛盾双方依据一定条件可以向其对立面转化 。
◆老子说:“有无相生,难易相成,长短相较,高下相倾,音声相和,前后相随 。”这段话说明矛盾双方相互依赖,互为存在条件 。
◆孔子曰:“爱人者则人爱人,恶人者则人恶人 。”这一思想体现的哲理有事物之间的因果联系是客观的;矛盾的双方是不可分的;矛盾着的双方在一定条件下各向自己相反的方向转化 。
◆“天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣 。人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣 。”这句话体现的哲理是矛盾双方在一定条件下向各自相反的方向转化 。
◆老子说:“天下皆知美之为美,斯恶也;皆知善之为善,斯不善也 。”这主要说明美与丑,善与恶是对立统一的关系 。
◆“安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘乱”;“人无远虑,必有近忧”;“生于忧患,死于安乐 。”这些名言揭示的共同哲理是矛盾双方在一定条件下会向相反的方向转化 。
◆“世外桃源该多好 。无奈风波添烦恼,只缘护盾米挝并、它是庸人爱自扰 。”此诗的错误在于幻想没有予盾,否认了矛盾的普遍性和客观性 。
◆“讳疾忌医”的错误在于否认了矛盾的普遍性和客观性,告诫我们承认矛盾的普遍性与客观性,是正确对待矛盾的前提 。
◆“最大的问题,是认为自己没有问题”告诉我们承认矛盾的普遍性与客观性,是正确对待矛盾的前提,要敢于承认和揭露矛盾,而不能害怕矛盾、回避矛盾和掩盖矛盾 。
◆毛泽东说过:“将来有将来的两点,现在有现在的两点,各人有各人的两点 。总之,是两点而不是一点 。说只有一点,叫知其一不知其二”。这句话告诉我们要善于全面分析矛盾,坚持两分法,防止片面性 。
◆“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”;“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”;“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”告诉我们事物千差万别的原因,就在于它们各有其特殊矛盾,这种特殊矛盾规定了一事物区别于他事物的特殊本质 。
◆“兵来将挡,火来水挡”、“一把钥匙开一把锁” 体现的哲理是事物包含的矛盾具有各自的特点,要求我们具体问题具体分析 。
◆培根说:“读史使人明智,读诗使人聪慧,数学使人精密,哲学使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑学使人善辨 。”这表明矛盾的特殊性规定了事物的特殊本质 。
◆“张冠李戴”、“良莠不分”、 “不分皂白”的错误在于抹杀了事物的特点,没有看到事物包含的矛盾具有各自的特点 。
◆宋代诗人卢梅坡在《雪梅》中写道:“梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章 。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香 。”这首诗体现的哲学原理及方法论是事物的矛盾具有各自的特点,矛盾具有特殊性 。
◆列宁说:“任何个别不论怎样,都是一般 。”这句话体现的哲理是:矛盾的特殊性包含普遍性 。
◆法国文学家福楼拜说:“世界上没有两粒相同的砂子,没有两只相同的苍蝇,没有两双相同的手掌,没有两个相同的鼻子 。”这句话体现的哲学原理及方法论是事物的矛盾具有各自的特点,要求我们具体问题具体分析 。
◆“因地制宜”、“因材施教”、“量体裁衣”、“对症下药”、“一娘生九子,连娘十个样”共同体现的哲学原理及方法论是:事物的矛盾具有各自的特点,要求我们具体问题具体分析 。