促交流，共成长——谯城区市府小学班主任经验交流会 _不完美妈妈

俗话说得好：“群雁高飞头雁带” 。班主任是班级工作的组织者，班集体建设的指导者，学生健康成长的引领者。为了学习分享经验，进一步提高班主任工作能力， 8月30日下午，谯城区市府小学召开了全校班主任经验交流会，会议由我校的德育校长贾淼主持。
【促交流，共成长——谯城区市府小学班主任经验交流会】

文章插图
交流会在轻松愉快的氛围中进行，四位经验丰富的班主任从不同的角度作了经验介绍。孙进兰老师从健全班级制度、重视班委培养、营造良好班风、开展特色活动四个方面以她多年的经验之谈告诉我们，班级管理就像种田一样，有付出就会有收获，班级管理应该持之以恒。

文章插图
孙丽老师从上课认真听讲的好习惯、按时交作业的好习惯、整理书包和桌洞的好习惯、按时到校、按时回家的好习惯、节约的好习惯、不乱买零食的好习惯、读书的好习惯七个方面，结合具体的实例，阐述了在班级管理过程中如何培养学生良好的行为习惯，让大家受益匪浅。各种好习惯，在培养和落实中，我们要有耐心和信心帮助孩子们养成好习惯。让孩子们感受到我们的爱。孩子们会更愿意听我们的话，正所谓“亲其师，信其道” ，管理起班级来得心应手。

文章插图
贾校长从四个方面分享了家校沟通的做法，分别是做好良好沟通的开端;让家校沟通落地有声;情感滋润，感化少年心;放低姿态，平等交流。教育是因人而异，因材施教。不同的学生，也有不同的家长。当你理解家长，那家长就会理解你。在家校沟通的过程中，老师与家长的地位应该是平等的。必须让家长知道老师对他家孩子的重视，深深感受到老师对学生的用心良苦，尽量做到以情动人。

文章插图
张爱琴老师是一位极具亲和力的班主任，张老师从纪律严明、教师的人格魅力、多表扬，少批评、个性化教育与辅导、学会放权、思想教育、家校沟通与交流七个方面给大家进行经验交流。她告诉我们，班级管理应该因材施教，找到学生身上的闪光点，用发展的眼光看待学生，同时注重赏罚分明，恩威并施。我们每个班主任要做到细微处见真情，真诚关心孩子，多找学生单独谈话，拉近师生距离；对于班级的突发事件，应该及时处理，并告知家长。，要用放大镜看学生的优点，多鼓励孩子，多和家长联系沟通孩子在校的表现。

文章插图
交流结束后，贾校长对此次班主任工作经验交流会作了总结，他充分肯定了班主任们在实际工作中的成绩。她强调，班主任们要明白“思考出智慧，实践出真知” ，并对创新班级管理工作，努力形成班级文化提出了新的要求。