老师在教育学生时，有哪些行为会使学生有抵触心理？_生活广记

引言：老师在教育学生的时候，有一些行为会让学生有抵触心理，首先就是非常的简单粗暴，以罚代教觉得惩罚可以代替教育，这样的方式第1次可能会有效果，但是后期只会让孩子非常的不服气，而且会不信任自己的老师，另外一种就是长篇大论的空洞说教，这样的说教方式，这样的行为也不被学生所接受，而且这是和教育理念背道而驰的，他只会让学生越来越逃避，越来越厌烦，越来越排斥。
一、老师训斥挖苦学生会引起学生的抵触心理老师本来是学生成长过程当中最重要的一个角色，但是有些老师在教育学生的时候根本都不注意方式，也导致学生根本不尊重自己的老师，也不理解自己的老师，也希望所有的老师都能够反思一下自己的行为会不会让孩子感到反感，会不会让孩子有抵触的心理，作为老师不要去训斥挖苦任何一个学生，更不要冷酷无情的去对待学生，确实有些学生他不太理解老师的良苦用心，你越是这样做，你越是失去理智越不会有教育的效果，反而会引起学生的反感，而且会让学生受到伤害。
二、不分场合的教育行为，也会引起学生的反感而且有些老师在教育学生的时候，从来都不分场合的说他信任老师，但是老师伤害到他的自尊心只会让你们之间的沟通越来越困难，老师在那指手画脚说一大堆孩子根本都没有听进去，而且这些谈话不会引起孩子的反思，只会让他觉得自己没有受到尊重，老师在和孩子沟通的时候一定要注意环境的适应性，只有合适的环境才有利于孩子思考，才有利于孩子反思才能够保护孩子的自尊心，因此也提醒所有的老师不要去做这些伤害孩子自尊心的事项。
什么是家长的教育行为教师是人类灵魂的工程师，是青少年成长的引路人。教师的教育教学行为是否规范，不但反映教师职业道德水平，而且直接影响着师生关系的建立，而师生关系是否融洽、直接影响着学生的生理、心理健康和人生观、价值观的形成，乃至影响学生的一生。因此规范教师的教育教学行为至关重要，我认为应从以下几方面做起：一，要忠诚党的教育事业，依法执教，爱岗敬业，教书育人，为人师表。二，要热爱每一个学生，关爱后进生，尊重学生的人格，平等、公正的评价每一个学生，批评学生的方法要科学，态度和蔼，严禁讽刺、挖苦、侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生。三，要严谨治学，自觉提高自身的业务素质和师德修养，不断更新观念，与时俱进，改进教育教学方法，以提高教育教学质量。四，要发扬奉献精神，坚守高尚情操，廉洁从教。总之，规范教师教育教学行为，建立平等和谐的师生关系，是教师职业道德的基本规范，是优化教育教学活动，切实推行素质教育的基本要求，也是当前师德师风建设的重要内容。它不仅关系学生的未来，在整个教育教学工作中处于举足轻重的地位。
【老师在教育学生时，有哪些行为会使学生有抵触心理？】
一、树立为国教子思想，自觉履行教育子女的职责。二、重在教子做人，提高子女思想道德水平、培养子女遵守社会公德习惯、增强子女法律意识和社会责任感。三、关心子女的智力开发和科学文化学习，培养良好的学习习惯，要求要适当，方法要正确。四、培养和训练子女良好生活习惯，鼓励子女参加文娱体育和社会交往活动，促进子妇女身心的健康发展。五、引导子女参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理能力及劳动习惯。六、爱护、关心、严格要求子女。不溺爱、不打骂、不歧视，保障子女的合法权益。七、要举止文明，情趣健康、言行一致、敬业进?。?鞣矫嫖?优?霭裱?。八、保持家庭和睦，创建民主、平等、和谐的关系，形成良好的家庭教育环境。九、学习和掌握教育子女的科学知识及方法，针对子女的年龄特征、个性特点实施教育。十、要和学校、社会密切联系，互相配合，保持教育的一致性。