研修感悟心得体会 研修总结

培训总结(从培训中获得的经验)
随着时间的推移,两年的嵌入式培训课程就这么停止了 。仔细回想那些日子,感谢自己的不懈努力,感谢广东老师的无私赞助 。在学习的过程中,我经常保持在线学习,认真观看各种专家的视频,学习老师们优秀的教案和教学 ,让我受益匪浅 。通过这次学习,我解决了很多实际教学中的难题,在师德修养、教学理念、教学 等方面都有了很大的进步 。尤其是在控制课堂、掌握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思等方面的技能 。同时更新了教学理论,丰富了教学经验,为以后从事语文教学,进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础 。
之一,参加培训的收获
1.在这项研究中,我仔细观看了多个视频 。并做好读书笔记,写出自己的心得体会 。不断在理性的知识中充实自己,在学习中成长自己 。
2.这项研究解决了我教学中的许多困惑 。比如专家讲作文教学,我说我看到的,我手写我的心...我发现学生写作的难度是我的局限 。
这项研究提高了我的教学水平 。过去在教学中,由于教学时间紧张,我总是采用“一般”的 处理课堂上的细微问题 。通过这次调研,看到名师的经典课,让我意识到了课堂上处理精细问题的重要性 。
第二,巩固专业知识的潜力 。
通过这次学习,我明确了今后教学中的注意事项 。
之一,喜欢浏览,感受浏览的乐趣 。二、学会用普通话准确流利地朗读课文,有效地通过阅读测试,理解课文中的情感和语气 。第三,浏览阅读材料中的图片,理解文中的意思,达到愿意与他人交流自己的感受和想法的目的 。第四,感受语言之美,积累自己喜欢的词汇 。
3.重新认识师生教学关系促进共同发展 。
通过学习,明确了教与学的关系不是静态的、固定的,而是动态的、可变的 。从学生的角度来看,整个教学过程是一个从教到学的转化过程,在这个过程中,教师的角色不断转化为学生的学习潜能 。随着学生从小到大学习潜力的增加,教师的角色发生了质的变化 。最后,学生是完全独立的,教师的角色结束了 。
这种远程学习是短暂的,但我的记忆和想法是永恒的 。这次学习给我带来了思想的洗礼,心灵的震撼,观念的革新 。通过这次培训,我提高了认识,理清了思路,找到了自己的不足和与一个优秀老师的差距 。我会以此为起点,不断梳理和反思自己,促进自己不断成长 。
第四,在班级管理中,学生要保持应有的自尊 。
每个孩子都是“天使”,但由于自身或外界的原因,往往达不到老师或家长的要求,甚至在好奇造成一些意想不到的“意外”和处理这些“意外”时,也要三思而后行 。经过这次培训,我发现我以前的 是多么的缺乏和不可行 。让学生心中有爱 。此刻,所有的孩子都像珍珠一样珍贵,自然有一种优越感 。有些孩子从来不把别人放在眼里 。这对于给学生创造爱是必要的,让他们心中有爱,学会关心他人,有团结的能量 。只有这样,才能提高一个班级 。
第五,给学生一个“开放的课堂”,让他们“展示自己” 。
从这段时间的学习和研究中,我认识到语文教学不仅是
一个红豆博客告诉我们更多的是学生的经历、探究和感受 。“作为老师,我们应该给学生更多的时间来发展事业和学习 。如果我们给“他们有多大的舞台,就一定能跳出优美的舞姿” 。课堂是学生求知、发明、展示自我、体验胜利的舞台 。是学生健康成长的地方,学生的潜力是无限的 。我们要给学生一个足够大的平台,尽可能的展示自己 。
第六,要给学生一个“交流课堂” 。
回想以前的语文课,学生只是可怜的听众,说不出要和谁“交流” 。在这段时间的学习中,通过专家和名师的指导,我深感愧疚 。我觉得我欠学生太多了 。以后我会给学生上“交流”课,实现文本对话,“师生交流”,“学生交流”,让学生真正成为班级的主人 。
第七,让学生在职业生涯中学习汉语 。
听了专家和名师的讲座,我觉得在以后的教学中,要有意识地在职业上诱惑学生学习汉语,让学生深深地感受到汉语离自己很近 。这样学生会更自负,学得更自动,从而提高教学质量 。
培训要停止了,但是学习和思考没有停止,也不能停止!我会继续关注培训平台,经常回“家”看一看,及时与专家和同行交流,不断提升自己,为以后的教学打下坚实的基础 。现在想起来,真的很惊讶 。如果我没有参加这个培训,我会走上一条什么样的道路?是无尽的成长阶梯,一步一步往上爬,回头看你走过的路,会心一笑;转火,面向前方,无话可说,继续拼命往上爬 。在广东嵌入式参加嵌入式培训的这段时间里,我学到了很多知识 。回想起以前的日子,没有抓紧时间,拼尽全力往前走,以至于现在都不能放松 。本次培训,立足一线语文教师急需解决的实际问题、困惑和困难,理论与实践相结合,通过经验交流、专家指导、名师对话、教学实践和反思,高效务实,让我受益匪浅,感触良多 。专家的讲座对我的教学影响很大 。
【研修感悟心得体会 研修总结】