英语学习所谓的「自然拼读法」，是一个炒作概念还是确实行之有效的方法( 六 ) 所谓「自然

比如字母a,在apple我们学习了a的发音是/?/ （近似于哀）。好了，小朋友记住了。这时，他在书中看到了are这个词，怎么念？这里的a还发/?/的音吗？又过了一会儿，他又发现了again这个词，这个单词里有两个a, 到底哪个音发/?/的音呢？

答案是，都不发/?/的音。

那么母语是英语的儿童，学了自然拼读，是如何分辨这些不规律的发音呢？

他们听得多啊。他们天天都会在各种场景里听到are这个词，父母说，老师说，同学说。他们早就在学自然拼读之前就熟记了are的正确发音，所以他们就算根据发音规律读错了第一遍，之后也就在耳濡目染之间，学会了正确的发音了。

这有点像我们中文里的“读字读半边”。我们经常根据声旁的规律，推测出一个字的发音，但这一规律并不适用于所有的字。当不符合规律的字出现时，我们会在老师的订正下，会在语言大环境的感染下，熟记这个字的正确发音，声旁不规律并不会给我们很大的影响。

但是如果是英文，我们的孩子的英文环境输入量很小，那么，当他遇到很多不规则发音的时候，就会自然而然产生畏难情绪。

当然，我也听过很多家长说过，自然拼读对他们的孩子很有帮助。自然拼读在建立音素意识上，的确起了很关键的作用。采用正确的学习方法，会给孩子今后的阅读打下良好的基础。

所以，孩子学习自然拼读前，需要做哪些准备呢？

1. 提高词汇量。在学习自然拼读前，在生活中通过会话，绘本，动画等各种渠道，大量积攒听力词汇。这些词汇并不需要知道如何拼写，但是要建立起词汇发音和内容的联系。对于小朋友来说，学习词汇最好的方法是在生活中学，比如杯子的英文cup，孩子每天都要用杯子喝水吧，每次孩子喝水时候，你就说一遍杯子的英文。哪怕一天就说一次，一个月就说了三十次，你还怕孩子记不住吗？

2. 熟记字母名字和字母发音。当孩子看到字母A,他需要不仅能反应出这个字母念A, 还要知道一般在单词里A常发/?/的音。

只有做好了这两项准备，才能使孩子学习自然拼读取得最好的效果。否则，只会让孩子失去学习英语的乐趣。
作者简介：柏力果双语家庭 (bilingualfamily) 由美国双语教育博士、应用语言学硕士、以及资深美国外教共同创建，为您提供最有价值、最具操作性的幼儿双语启蒙知识、亲子口语课程和绘本童谣课程。