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教学|寒假来了话减负：减负究竟该减什么？

时间：2019-01-20 15:06      


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教学|寒假来了话减负：减负究竟该减什么？

本文标题：教学|寒假来了话减负：减负究竟该减什么？

（小编提示您本文原始标题是：寒假来了话减负：减负究竟该减什么？）

真正创造性的学习不是负担，而是兴趣盎然。只有重复的、机械化的知识灌输才是负担。如果减负以牺牲质量为代价，这样的减负是不值得的

又要放寒假了，但是孩子们还要参加各种培训班。最近召开的“中国教育三十人论坛”上发布了《2018年中国中小学生减负报告》，报告显示近30%学生睡眠不足8小时，超过60%小学生均报名参加各类辅导班，年均费用12000元，最高达30万元；部分地区小学四年级孩子，作业竟然达到3个小时以上。

应该说，这些数据并不让人意外。几乎所有人都在追问：减负减了这么多年，孩子和家长的负担反倒越来越重了，为什么？


稿源：( 经济日报)

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标题：教学|寒假来了话减负：减负究竟该减什么？


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