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教学|寒假来了话减负:减负究竟该减什么?



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教学|寒假来了话减负:减负究竟该减什么?

本文标题:教学|寒假来了话减负:减负究竟该减什么?

(小编提示您本文原始标题是:寒假来了话减负:减负究竟该减什么?)

真正创造性的学习不是负担,而是兴趣盎然。只有重复的、机械化的知识灌输才是负担。如果减负以牺牲质量为代价,这样的减负是不值得的

又要放寒假了,但是孩子们还要参加各种培训班。最近召开的“中国教育三十人论坛”上发布了《2018年中国中小学生减负报告》,报告显示近30%学生睡眠不足8小时,超过60%小学生均报名参加各类辅导班,年均费用12000元,最高达30万元;部分地区小学四年级孩子,作业竟然达到3个小时以上。

应该说,这些数据并不让人意外。几乎所有人都在追问:减负减了这么多年,孩子和家长的负担反倒越来越重了,为什么?


稿源:( 经济日报)

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